内蒙古自治区呼和浩特市2026年小升初模拟（2）语文试卷(含答案)

1、一缕书香，回味无穷。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地_________；那声音如同__________，好像大地都被震得____________。这句话采用比喻的修辞手法，形象地写出了作者看到的潮水来时的_______________和听到的潮水奔腾的___________。

（2）诗中有景，“一道残阳铺水中，___________”让我们感受到了暮江美景；诗中有志，“____________，死亦为鬼雄”让我们体会到了诗人宁死不屈的气节；诗中有理，“不识庐山真面目，___________”让我们想起俗语“______________，旁观者清”。

（3）时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。“不取道旁李”的_____、射箭能手______、“为中华之崛起而读书”的_________和蓄须明志的_______都是值得我们学习的人。

（4）小明平时做事总是粗心大意，老师告诫他：“______________，谬以千里。”下秋雨了，小红不知道加衣裳，妈妈提醒她：“______________，____________。”看到小刚正在读书，爷爷便语重心长地教育他：“博学之，_______________，_____________，_______________，笃行之。”

（5）书籍是人类进步的阶梯。通过阅读，我知道的神话故事有《_________》和《_______》；我了解的历史人物故事有《________》和《__________》。

2、填空题

1.猪先生和猪太太生了____个孩子，____个男孩子，____个女孩子，唏哩呼噜它们的是第____孩子 。

2. 唏哩呼噜给__________当了三个月的保姆。

3. 鸡太太家闹鬼，她请__________给她家捉鬼的。

4. 小猪唏哩呼噜想要一辆__________，才卖起了橘子。

5. 小猪唏哩呼噜最喜欢上__________课。

3、下列句子运用了哪种修辞方法，请填在后面的括号里。

（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （_________）

（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （________）

（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（________）

（4）桂子花开，十里飄香。 （________）

（5）芦苇倒映在清淩淩的河水里，显得列绿了；天空倒映在清淩淩的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清淩淩的河水里，显得更白了。（________）

（6）一片冰心在玉壶。 （________）

4、看拼音，写词语。

jīn  qiū（______） kuài  lè（______）   kě pà（______）

shēng bìng（______） yǐ  jīng（______）

5、给下列句子填入恰当的关联词。

①______前面的人突然停住，后边的人没处落脚，______会掉进水里。

②一排排搭石，任人走，任人踏，它们______联结着故乡的小路，______联结着乡亲们美好的情感。

6、先将古诗补充完整，再回答问题。

独坐敬亭山

____________，____________。

相看两不厌，只有敬亭山。

（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。

（2）这首诗通过描写_________的景象，抒发了诗人________的感情。

7、思维飞跃

百川东到海，何时复西归？

___________，___________。

（1）用“／”画出每句诗的节奏。

（2）写出诗中的两组反义词。

________________ ________________

（3）解释所填诗句：___________________________________________________________ 

（4）、这几句诗告诉了我们什么道理？

_____________________________________  _____________________________________

8、阅读下面的古诗，完成练习。

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】填空。

（1）“咏柳”中“咏”的意思是_______。

（2）“丝绦”一词本义是_______，在本诗中指的是_______。

（3）诗人把“二月春风”比作_______。

【2】你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。

诗句：__________________

意思：__________________

9、课外阅读

微笑的魅力

在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量,还能使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了李丹丹同学的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢?她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……

谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我  菲菲 不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢   看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……

啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好!

【1】联系上下文理解并解释词语。

津津有味：______________________

忐忑不安：_____________________________

【2】用“______”画出文中起过渡作用的句子。

【3】给画“   ”的句子加上合适的标点符号。

【4】文章具体地写了一件什么事？请你概括出来。这件事说明了什么？

_________________________________________________________

【5】小作者写这篇文章的目的是什么？

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10、课外阅读

竹

竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？

【1】这段话写竹子的 （__________）和（_______）  两个方面。

【2】作者从（________）  （_______）（________）的用途写出了竹子“全身是宝”。

【3】“岁寒三友”是指（_____________）。

【4】用“____”画出表现竹子强大生命力的句子。

【5】竹子有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？

____________________

11、阅读短文，完成练习。

战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下（诺言 誓言）：谁能把这根木头搬到北门，赏10金。围观的人都不相信，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。终于有人站出来将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他50金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，变法很快就在秦国推广开来。新法使秦国渐渐强盛，为后来秦灭六国、统一全国奠定了基础。

【1】选出括号内恰当的词语，打“√”。

【2】下列选项中，作为短文的题目最恰当的一项是（ ）

A.商鞅变法 B.重赏之下，必有勇夫 C.立木为信

【3】从这个故事中你明白了什么道理？

________________________________

12、阅读非连续文本，体会表达中蕴含的思想情感

【A】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

——摘自课文《圆明园的毁灭》

【B】我们看时，那竹窗帘儿果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那珠帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

——摘自课文《月迹》

【1】【A】段描写中，从加点词语中“我”体会到了__________

【2】【B】段描写中，“悄”字的读音是______。这段话主要描写的是________。加点部分描写的好处是________。

13、课外阅读，回答问题。

圆明园故事背后的故事

圆明园的毁灭不是一次性事件，圆明园曾经遭受过许多次浩劫。

火劫——众所周知，圆明园的首次大规模的破坏是1860年，为英法联军所烧。但焚烧以后，许多建筑还算完整。1870年有一位德国人拍下了西洋楼景区12幅照片，显示“虽惨遭破坏，依然楚楚动人”，1895年康有为游圆明园时，看到“虽蔓草断砾，荒凉满目，而福山寿海，尚有无数亭殿，有白头官监守之，竟日仅能游其一角。”需记住，参与抢劫的有不少中国人，而且带领英法联军抢劫圆明园，并出主意怂恿额尔金烧园之人，即为龚自珍的孙子龚孝拱。

土劫——后来，洋人退出，管园的太监和兵丁与窃贼展开了持续40年，没完没了的“游击战”，值钱物品被偷光后，人们又将希望寄托在散落、埋没于土中的细碎宝物上，时有谚曰“筛土、筛土、一辈子不受苦”，但这些除西洋楼的铜管被偷外，基本上未伤及建筑，并且尚留林泉山石之概貌。园内珍贵花木仍在，假山园林仍在，山形水系仍在，园墙仍在，仍为皇家禁园。

木劫——1900年八国联军进入北京，清政府对圆明园失去控制，趁火打劫的人们把园内建筑、木桥的柱子锯断，用大绳拉倒，园内大小树木也滥伐殆尽。大料做为木材，小料烧成木炭。当时清河镇上木材堆积如山，园内碳厂林立。经过此劫的圆明园，满园古木杂树荡然无存，但仍有山石湖泉，大水法、远赢观、西洋楼等也还在。

石劫——辛亥革命并没有给圆明园带来好运，民国初期走马灯一样更迭的军阀，都把圆明园作为取之不尽的建筑材料场，圆明园中凡能做建筑材料的东西全部被搜罗净尽，每天几百车往外拉，断断续续拉了20多年！1929年，张学良为其父建陵园，所用的石料不少就出自圆明园。经过此劫，大水法、远赢观、西洋楼等残存建筑全成过眼烟云。

最后的毁灭——1940年，日本占领时期，北京粮食紧张，于是鼓励开荒。农户陆续入园平山填湖，开田种稻，圆明园的湖山之胜遂荡然无存。

【1】短文向我们介绍圆明园经历的多次浩劫：火劫——_______——_______——_______——最后的毁灭。

【2】“土劫”经历了   年，结果怎样？（用“   ”画出来）

【3】圆明园经过多次浩劫之后，结果怎样？

_______________________________

【4】如果圆明园昔日壮美的景观依然还在的话，身临其境，你会说些什么？

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14、课内阅读。

蟋蟀的住宅(节选)

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续エ作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

【1】“它用前足扒土”中“扒”的读音和意义是( )

A.bā  抓住，把着

B.pá  用把(pá)子一类的工具使东西聚拢

C.bā  创开，挖

D.pá  扒窃

【2】第一段中描写蟋蟀建造住宅时动作的词:扒，_____、_____、_____、_____。

【3】通过第一段，我知道蟋蟀盖房子的时间大多是在_______，工具是_______。可以用“______”这个词来形容蟋蟀的劳动。

【4】“我一连看了两个钟头，看得有些不烦了。”从这句话中，你体会到了什么，在对的选项后打“√”。

①蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。（  ）

②“我”是个非常迷恋研究昆虫的科学家。（  ）

③“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。（  ）

15、照样子改写句子。

例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。

敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。

  1.他把这动人的故事传扬。

  2.敌人把王二小杀害了。

16、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换种说法，句意不变）

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17、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的手法写句子）

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18、天空中飘着白云。（把句子说得更具体）

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19、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

（长话短说，缩句子）

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20、（1）法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔了。

改写成被字句：   。

（2）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。

改成反问句： 。

21、我爱习作。（30分）

请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势，并写一些你喜欢的原因。