辽宁省丹东市2026年小升初模拟（三）语文试卷(含答案)

1、填空。

1．王明一个人孤单地在外地工作，每到过节的时候，他总会吟诵王维写的诗句：“_____________，______________。”

2．《惠崇春江晚景》是_____朝诗人_____所写的一首题画诗，诗中“__________，__________”生动地描绘了早春时节，竹林掩映着桃花，鸭子在江上嬉戏的画面。

3．二三月的春日里，轻风微微地_____着，如毛的细雨由天上_____着，_____的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_________似的_____来，形成了_____的春天。

2、根据所学内容填空。

1．小蝌蚪先长出了两条________，又长出了两条________，过了几天，________变短了，最后变成了一只________。

2．________，稻上场，谷像黄金________。身体虽________，心里________。

3．乐乐经常违反纪律，你可以用“不以规矩，________________”这句名言来劝他。

4．要想看得更远，就要站得更高。这就叫：“欲穷________，________________。”

5．________________塞上，________________江南。

3、写笔顺，数笔画。

上：________共( )画，第三画是( )。

山：________共( )画，第二画是( )。

日：_________共( )画，第二画是( )。

4、我会填空。

“他”是（__________）结构，第一笔是（______），组词为（_____________）。

“也”是（__________）结构，第三笔是（______），组词为（_____________）。

“听”是（__________）结构，第五笔是（______），组词为（_____________）。

“哥”是（__________）结构，第五笔是（______），组词为（_____________）。

“声”是（__________）结构，第四笔是（______），组词为（_____________）。

“起”是（__________）结构，第七笔是（______），组词为（_____________）。

“快”是（__________）结构，第二笔是（______），组词为（_____________）。

5、把句子补充完整  

（1）迎着吹在脸上的________、________雨点，我看到的竟是一片花的原野。

（2）它________着，极力________翅膀，我感到一股生命的力量在我手中________。

（3）桂林的山真险啊，________  ， ________  ， 好像一不小心就会栽倒下来。

（4）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像________。

6、古诗鉴赏。

题临安邸

_____________，______________？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】补充诗句。

【2】这首诗是_____代诗人_______写的。

【3】最后两句表达的诗人情感是_________________。

7、阅读古诗，并回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

， 。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】将古诗补充完整。

【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。

8、课外阅读。

四季的路

春对种子说：

刚抽芽你就笑了，

你还没有一把绿伞呢，

怎么度过炎热的夏天？

夏对绿苗说：

刚举起小绿伞你就乐了，

你还没有果实呢，

可不能空手走向秋天。

秋对稻穗说：

结果不是终点，

这一站有成熟的喜悦，

下一站是严寒的考验。

冬对稻谷说：

进仓不是让你休眠，

你要为下一代，

孕育蓬勃的童年。

【1】在括号里填上合适的词语。

一（_________）绿伞   （_________）的童年 （_________）的夏天   （_________）的考验

【2】诗中“这一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。

A．春天   B．夏天   C．秋天 D．冬天

【3】种子是怎样走完“四季的路”的？

春_____________________   夏_____________________

秋_____________________   冬_____________________

【4】你想对种子说些什么？

_______________________________

【5】用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。

________________________________

9、课内阅读。

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆（lóng   nóng）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢（zī   zhī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木□他的汗水变成了滋润万物的雨露□

【1】给文中带点的字选择正确的音节。（用“√”表示）

【2】在“□”内填上正确的标点符号。

【3】这一段话是围绕哪句话来写的，写下来。

_________________________

【4】从这一段话中，我们可以看出盘古是一个_______的人。

【5】盘古的身体还会发生怎样的变化？请模仿课文“他的……变成了……”句式描绘自己想象到的画面。

_____________________

【6】盘古牺牲了自己创造了美好的世界，如果你有超能力，你会如何为人类作贡献呢？

_____________________

10、我会阅读。

难忘的泼水节（节选）

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】第二自然段共有________句，主要写________和________互相泼水________。

【2】请用“”在文中画出表示颜色的词。

【3】请用波浪线在文中画出表示周总理动作的词。（找出四个）

【4】用文中带点的词，写一句话。

____________________________________

【5】用“　　”画出描写周总理穿着打扮的句子，从中你看到了一个怎样的总理？

_________________________________________________________________

11、课外阅读。

不！

小泽征尔是世界著名的指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。

突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的（判断 推断）产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的话音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝賀他大赛夺魁。

原来这是评委们（精心 用心）设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不（附和 听取）权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。

【1】画去文中括号里不恰当的词。

【2】给下列词语中的加点字选择正确的意思。（写序号）

（1）和谐（______）①商量好；②协调；③诙谐，滑稽。

（2）夺魁（______）①为首的，居第一位的；②高大；③魁星。

【3】评委们在比赛中设计的“圈套”是______，目的是____________。

【4】题目“不！”加感叹号的意思是（   ）

A．表示小泽征尔坚信自己的判断是绝对正确的。

B．表示小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。

C．表示小泽征尔告诉评委们乐谱不对。

【5】这篇文章主要告诉我们什么？（   ）

A．小泽征尔是世界著名的指挥家，他的指挥水平很高。

B．小泽征尔在指挥大赛的决赛中夺魁。

C．遇事能正确判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。

【6】如果你发现课堂上老师讲错了，你会怎么办？

______________________

12、阅读文章，回答问题。

童年河

赵丽宏

①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。

③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就再也看不见了。

④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。

⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了，去吧。”

⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……

⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。

⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅画的中心。

⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片……

⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？”

⑪阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？”

⑫“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有，等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。”

⑬雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么样子。阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？

【1】联系上下文解释词语的意思。

（1）无声无息：_______________________

（2）安顿：_____________________

【2】选文叙述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。

______________________________

【3】结合文章，赏析下面句子。

（1）那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。（请从修辞的角度赏析句子。）

_______________________________

（2）迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。（请你从表现手法的角度赏析句子）

_______________________________

【4】结合文章，请从结构和内容上说说你对文章末句的理解。

_______________________________

13、课外阅读。

放风筝

星期天早上，爸爸带我们到公园放风筝。

在公园的天空中，风筝真多呀！有蜻蜓风筝，有老鹰风筝，有金鱼风筝，还有笑脸风筝……呀，不知是谁的风筝，飞得又高又远，都快变成一个小点了。

【1】爸爸带我们去放风筝的时间是（   ）

A.星期天下午 B.星期六早上 C.星期天早上

【2】文中提到哪些形状的风筝？在相应的图画的方框里大“√”。

A.   B.   C.   D.

14、阅读短文《一棵核桃树》，回答问题。

①房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长出了一棵树。由于不妨碍种菜，一直就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。

②孩子4岁时，去了一次乡下。回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？”

③往往大人不在意的事，经孩子一问，就会显得复杂起来。儿子的问话让我犹豫起来。说实话，我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是 。

④一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里：“这棵树你该认识吧？”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。”

⑤当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了。我们家的那棵树是李子树。”

⑥寒来暑往，日复一日。李子树一天天长高长壮。就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看着房前的李子树说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。”

⑦“爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你们家的这一棵是樱桃树。”爷爷给儿子纠正。

⑧被我们叫了三年的李子树，原来竟是一棵樱桃树。

⑨爷爷走后，樱桃花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。

⑩就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。

⑪深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。一位画线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”

⑫明明是樱桃树，怎么又成了核桃树？我从家里出来，说：“那是我们家的樱桃树。”

⑬“樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看那上面，明明挂着一颗核桃。”画线员边说边顺手指向树梢。那儿确实挂着一枚小小的核桃。

⑭我们家房前的那棵树，原来也不是一棵樱桃树，而是一棵货真价实的核桃树。

⑮十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们 ，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。

⑯有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的。它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识的，都是那些在自己的生命树上，结出果实的人。

【1】联系上下文，解释文中加点的词语。

审视：___________

适逢：__________

【2】结合语境，完成下面两题。

（1）预测第③自然段中空白处的内容，写在横线上，并使句子通顺完整无错别字。

（2）请选择第⑮自然中空白处应该填写的一个成语是 。【填序号】

A．混淆视听       B．张冠李戴

C．李代桃僵       D．信口开河

【3】阅读全文后，请用简要的语言概括故事内容，不多于40字。

____________________

【4】农校的朋友靠_______判断这是一棵李子树，爷爷靠_______判断这是一棵樱桃树，最后树靠_______证明了自己的真正身份。这个故事虽然简单，但却写得一波三折，这样写的好处是___________________。

【5】文章结尾写道：“自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识的，都是一些在自己的生命树上，结出果实的人”，请根据文意，举一个例子说说“那些在自己的生命树上，结出果实的人”。

____________

15、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句）

描写运动会的一个场景：______

16、演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

喜出望外——____________________

17、按要求写句子。

（1）同学们通过并讨论了《班级公约》。（修改病句）

___________________

（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）

___________________

（3）孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（改为三人称转述）

__________________

18、按要求写句子。

1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)

2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)

3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)

4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)

19、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

春天，花园里开满了花。

_______________________________________

20、按要求写句子。

1.   小草被风吹得左右摇摆。（改为“把”字句） 　

______把_____________________。

2.   姐姐把房间收拾好了。（改为“被”字句） 　

________被__________________。

21、作文。

大家都喜欢过小动物吧！比如说小狗，小猫，小乌龟等等。以《我喜欢的小动物》为题写一篇作文。