1、查字典。
要查的字 | 音序 | 音节 | 部首 | 除去部首再查几画 |
邮递员 | ___ | ___ | ___ | ___ |
采摘 | ___ | ___ | ___ | ___ |
2、读拼音,规范书写字词。
wèi jiè ménɡ lónɡ fú rónɡ jiè shào
( ) ( ) ( ) ( )
3、看拼音写汉字。
qiān xū zhì huì chà yì qín qín kěn kěn
________ ________ ________ ________
shàn liáng mào mì jiàn kāng kū zhī bài yè
________ ________ ________ ________
4、按课文内容填空。
故事发生的时间是:____________。
故事中的人物有:_________________________。
故事发生的起因是:____________________________________。
画师考查徒弟的办法和内容是:_______________________________________________。
考查的结果是:________________________________________。
5、按课本内容填空。
(1)一排排搭石,任人走,任人__________,它们联结着________________,也联结着_______________的情感。这句话运用了借物_____________的手法,赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
(2)《将相和》一文中的“将”是指___________,“相”是指__________,“和”是________之意。课文以_________两国的矛盾为背景,记叙了___________、___________、____________三个故事,写出了将相之间由_________到_______的过程。
(3)现在很多同学都沉迷于网络游戏,不喜欢读书。我们可以用岳飞的词句“___________”和毛泽东的词句“________________”来劝他们珍惜时间,好好学习。
6、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳①铺水中,半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜,露似真珠月似弓④。
注释:①残阳:将要落山的太阳。②瑟瑟:碧绿色。③怜:爱。④月似弓:农历九月初三,上弦月,弯如弓。
【1】这首诗描写的季节是________,是从________这个词判断出来的。
【2】诗歌中运用比喻修辞手法的一句是:__________________________
7、课外阅读
《早春呈水部张十八员外》
(唐)韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是( )
A. 这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B. 这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C. 这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗的第一句用了什么修辞手法?( )
A. 夸张
B. 比喻
C. 拟人
D. 象征
【3】“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“__________________________________”的格言。(提示:《春》文中一句话)
【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。____________________________
【5】全诗表达式了诗人怎样的感情?
____________________________________
8、朗读古诗《春夜喜雨》,完成练习。
【1】解释下列词语:
乃:______ 发生:________
潜:______ 野径:________
红湿处: ______ 花重:________
【2】这首诗的作者是____代 _____ 。这首诗诗中没有一个“喜”字,却体现出诗人的______之情。
【3】这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是:
____________________________________
【4】这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉)来写春雨。
【5】这首诗中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是 ____________ ,常被后人用来比喻在不知不觉中影响人,教育人的一句是 _____。此句中你认为中哪个词用得好?为什么?______
【6】这首诗赋予了春雨___________的品格,表达了作者___________的思想感情。
【7】对这首诗的分析,不恰当的一项是( )。
A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象,把春雨写得富有知觉,富有灵性,给人们深刻的印象。
B.“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘,后从视觉上刻画,在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物生长,给农夫渔父带来丰收希望,给全城带来万紫千红的美景。
D.全诗透过描绘和联想,表达了诗人乐民之乐,喜民之喜,与广大劳动者息息相关的思想感情。
9、(一)课内阅读。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.站在佛香阁的前面向下望,看到颐和园的景色有 、
和 ,正前面的 、 、 以及东面的
和 。
2.作者观察这些景物的顺序是按 。
3.文中画“ ”的句子写出了昆明湖的 和 的特点。分别把昆明湖比作 和 。在这句话中“滑”字用得很巧妙,颇有趣味,更加突出了 。
10、阅读短文,回答问题。
西门豹治邺(节选)
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:①“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。②麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:③“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:④“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】西门豹是怎样惩治恶人的?关注人物和事件,补充流程图。
______________→_______________→________________→震慑众官绅
【2】品读画“——”的句子,任选两处体会西门豹惩治恶人的巧妙。
第_________处,西门豹说_______________是假,_____________________才是真。
第_________处,他说_______________是假,_______________才是真。他的办法妙在_________________________________。
【3】通读文段,作者主要通过描写西门豹的_________和_________,把他巧妙地惩治恶人,破除迷信的经过写得清楚而有条理。
11、献给老师的花
欢乐地迎来了假日,
他们到野外采摘鲜花,
鲜花打扮着绿色的田野——
一幅多美的春天的图画!
忽然,他们想起自己的老师,
此刻,她正独坐在窗前……
——辛勤染白了老师的头发,
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗?
应该给她采一束最美的鲜花,
连同一颗颗赤诚的心,
一起请亲爱的老师收下!
轻轻地走到老师的窗口,
她正在作业本上批划,
蓝色的字迹像绿色的田野,
红色的批语如一簇(cù)簇鲜花……
啊!一幅比田野更美的图画,
展现在老师的窗下:
鲜艳的花朵流溢(yì)芬芳,
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花,
孩子们的心意早已表达。
1.在括号里填上合适的词语。
打扮( ) 批改( )
采摘( ) 芬芳( )
2.“老师不是最爱花吗?”的意思是( )
A.老师不爱花。 B.老师爱花。
3.文中的同学们除了鲜花,还用什么作为礼物表达心意?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
12、请你阅读课文片段,试着回答问题。
四季之美(片段)
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晩。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无教的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晩,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
【1】请你用“____”画出一处动态描写的语句。
【2】作者用___________、红晕、___________写出了天空颜色的变化。
【3】第二自然段通过描写___________、___________和___________这三种夏夜不同的景致来表现______________________。
【4】文中“这情景”指____________________________________________。
13、课内阅读。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
1.在括号里填上合适的关联词。
2.“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”这里运用了________修辞。(A.反问 B.设问)
我会仿写一个这样的句子:______________________________________________
3.第一段中写到了________、________、________、_______这样几种自然灾害,相信你还能写出两种:________、_______。
4.从文段中可以看出白杨树哪三个特点?
___________________________________________________________
_____________________________________________________
5.爸爸借白杨表白着自己的心,这种写法为__________________。爸爸在表白自己______________________的内心。
14、按要求写句子。
(1)高山对——( );
长城内外——大江( )。
(2)在这欢快的音乐里,我仿佛听到我仿佛听到了旋律在飞舞,仿佛看到了歌词在跳动了: ;仿佛看到了: 。(在横线上写拟人句)
(3)夏天的风是浅蓝色的,给人带来了希望;春天的风是 色的,给 ;秋天的风是 色的,给 。
(4)小军做事有拖拉的习惯,请你用一句名言劝劝他 。
15、变换句式,意思不变。
1.我多么得意啊!
___________________________________________________________
2.这是了不起的奇迹。
___________________________________________________________
16、按要求写句子
京戏是中华民族的国粹。(改为反问句)
__________________________________________
外国人把京戏叫做北京歌剧。(改为被字句)
______________________________________________
17、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。(用关联词合并句子)
____________________________
18、按要求完成下列句子练习。
(1)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
陈述句:
(2)小母鸡扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
改成反问句:
(3)《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。
修改病句:
19、按要求写句子。
(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改成陈述句)
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(2)武松见大虫扑来,沉着应战,抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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(3)大虫大吼一声。(改成夸张句)
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(4)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改成转述句)
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20、根据要求完成下面题目。(6分)
①材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。。(修改病句)
__________________________________________________
②这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改成双重否定句)
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③老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”(改成转述句)
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21、习作。
2020年春节前,一场突如其来的疫情打乱了人们的生活。在全国上下共同抗击疫情的时候,在你身边一定发生过许许多多的事情,这些事情或者令你感动,或者令你难忘……,请你以此为题写一篇作文,可以写发生在自己身上的,也可以写看到的发生在别人身上的。要求做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确。
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