西藏自治区山南市2026年小升初模拟（一）语文试卷含解析

1、补充词语，并从中选择恰当的成语填空。

( )( )燕舞        ( )( )细雨       ( )( )而飞 

( )( )累累       ( )装( ) 裹     心( )神( ) 

（1）四月的江南，到处繁花似锦，_________ 吸引着四面八方的游客。

（2）一场大雪过后，塞北小城崇礼成了__________ 的世界，真是美丽极了。

2、填一填。

（1）“食”字的最后一笔是。

（2）“凶”字是（上下、左右、半包围）结构，它的笔顺是：   共笔。

3、在括号里填上合适的词语。

（______）的孩子   （______）的鸽子   （______）地等候

（______）地说   （______）的嘴巴   （______）的眼睛

4、本学期，我还积累了不少名言警句。

诗和音乐一样，生命全在__________。（朱光潜）

胜人者有力，________。（《老子》）

生于忧患而___________。（《孟子》）

一日读书一日功，_____________。

5、填空。

1．唐朝诗人( )写了《出塞》一诗，补全诗句： ___________________，不教胡马度阴山。诗中“教”的意思是____________。

2．《王戎不取道旁李》：

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树__________，诸儿_________，唯______，人问之，答曰：“_______，此必苦李。”取之，信然。

这篇古文选自《 ________ 》。“尝”的意思是____________。

6、阅读理解。

植物妈妈有办法（节选）

蒲公英妈妈准备了降（jiàng  xiáng）落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷（fēng  fēn）纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺（cì  chì）的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸（zhà  zà）开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

【2】填一填。

（1）选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。

（2）“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。

【3】植物妈妈的办法分别是什么？连一连。

蒲公英   太阳晒

苍耳   风儿吹

豌豆   挂住动物的皮毛

【4】除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。

  _____________     _____________

7、阅读理解。

（一） 示儿 

[南宋] 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。

【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

8、诵读古诗，理解诗意，回答问题。

____________，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，____________。

【1】把诗句补充完整，这首诗的作者是 （朝代）诗人 。

【2】诗句 “___________”写出了竹子的特点。

【3】这首诗作者用_______（用四字词语）写法，借竹子坚韧的傲气，表达诗人自己________。

9、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】根据短文内容填空。

刺猬的头（_____），眼睛和耳朵（_____），牙齿（_____），门牙（_____）。它的四肢（_____），跑起来很快。它的爪子（______）、（______）。它浑身长满了（________）。

【2】短文是围绕哪句话来写的？

__________________________________________________________

【3】找出短文中的一个比喻句，用“_____”画出来，这句话把 比作 。

【4】你喜欢哪种小动物？请你简单介绍一下它的外形特点。

______________________________________________________

10、请你仔细阅读下面的短文，完成后面的题目。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波鄰粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】上面的选文是_______听_______弹奏《_______》时产生的联想。

【2】请用“   ”画由文中联想的句子。

【3】皮鞋匠由琴声产生联想的三幅画面，正确的顺序是（   ）

A.微云追月——海上升明月——惊涛拍岸

B.海上升明月——微云追月——惊涛拍岸

C.惊涛拍岸——海上升明月——微云追月

【4】《月光曲》音乐旋律的变化正确的是（   ）

A.明快有力——轻柔舒缓——高昂激越

B.高昂激越——明快有力——轻柔舒缓

C.轻柔舒缓——明快有力——高昂激越

【5】从这段选文中，我们可以感受到_________和_________。

11、读短文，按要求回答问题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。(   )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，(   )会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 ________的声音 像轻快的音乐 清波________ 人影________ 给人画一般的美感

（1）把短文中的横线部分补充完整，并加标点。

（2）在短文括号处填上恰当的关联词语。

（3）短文中画“  ”的句子的意思是(  )

A．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。

B．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。

（4）短文主要写的是_____________________________________________。

12、默读《雷雨》节选，回答问题。

满天的乌云，黑沉沉的（   ）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（   ）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

【1】请在文中的括号里填上恰当的词。

【2】选段中写了_______和_______这两种动物。

【3】用“   ”画出描写当时天气闷热的句子。

【4】文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。

雷雨  _______   _______

13、课内品读

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

  把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生淘气地回答。

  与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗?”开车人问道。

  “不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

  汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方，在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

（1）请你从“钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴”一句中找出视觉描写和嗅觉描写的词语写在下面，并说说这样写有什么作用。

（2）“不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。”这句话描写了作者当时怎样的心情？

（3）“把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫”一句中，“小心翼翼”是什么意思？这个词在句中有何作用？

（4）回家的路上，“我“感受到那片果林，那间小屋是”一个朴实而又纯洁的地方。“说它”朴实“是为什么？说它“纯洁”又是因为什么？

14、阅读理解。

祖父的园子（节选）

花开了，就像睡醒了似的。乌飞了，就像在天上進似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不路意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】读完选文，你的脑海中浮现出了几幅画面？请简要概括，补全下表，并完成练习。

作者描绘这几幅画面时，用得最多的句式是：“_______……________……”，请你运用这个句式，发挥想象，想想园中还有哪些景物，请你写一写。

__________________________________________

【2】在作者心中，园子里的事物都过着怎样的生活？

__________________________________________

【3】作者用儿童的视角，细腻的描绘，表达了作者怎样的心情？

__________________________________________

15、按要求写句子。

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

_____________________________________

（2）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

心情好：___________________________________

心情不好：_________________________________

16、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）

___________________________

17、 不改变原意，根据提示给下面的句子换一种说法。

(1)大科学家爱因斯坦把眼镜弄掉了。

  被字句：________________________________________

(2)坐在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼镜捡起来递给了他。

  被字句：________________________________________

18、按要求改写句子。 

这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）    

__________________________________

2、风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）     

__________________________________                                           

3、它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）

_________________________________

4、花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）

_________________________________

19、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

_____________________________________________

20、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

____________________

21、习作。

你的童年生活中，会发生许多事情，有困难的、有伤心的、有高兴的，有趣的......，请以“童年的回忆”为话题，选择一两件令你印象最深刻的事情写一写。

1、   把事情写清楚。

2、   把细节写生动。

3、   把感受写真切。