北京市2026年小升初模拟（1）语文试卷含解析

1、品味坊。

绝 句

杜甫

迟曰江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.  这首诗作者写的是     季的景色，诗中写了哪些美丽的景物:

2.  “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这句诗作者采用了           的写作方法来写；这句诗的意思是：                                                   

2、日积月累。

（1）关于勤学好问《尚书》中有一句话最能体现，这句话是：_____。

（2）关于秋雨，我国有一句农谚：_____，_____。

（3）嫦娥应悔偷灵药，_____。这句话出自我国一个神话故事《_____》。

（4）关于信守诺言，本册有一句名言：_____、_____。

（5）高适为送别董大，写了流传千古的名句：_____，_____。

（6）唐代诗人王维又称“诗佛”，善于写空幽的境界，本册有一句诗很好体现了这一点，这句诗是：_____，_____。

（7）岳飞是南宋抗金名将，他背上被岳母刺下“_____”四字，同样是宋朝名臣，包拯为官清正，可用_____这个四字词语来形容。

（8）“_____，_____”告诉我们做学问要严谨，不能出丝毫差错。

3、在（     ）里填上合适的关联词语。

( )田忌采纳了孙膑的建议，( )获得了比赛的胜利。

4、佳明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?______

5、根据课本内容填空。

（1）人们根据蝙蝠在夜间飞行的秘密，发明了雷达。雷达的天线相当于蝙蝠的________，天线发出的无线电波相当于蝙蝠发出的________，荧光屏相当于蝙蝠的________。

（2）神话中的“千里眼”让我想起了现在的____________，“顺风耳”让我想起了现在的_______________。20世纪科学技术的成就举不胜举，我们可以用诗句“________________”来形容。

6、古诗阅读

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，天似穹（   ）庐，笼盖（   ）四野。

天_____________________，野_____________________，_____________________见（   ）__________________。

【1】先把古诗补充完整，再完成练习。

【2】给文中的加点字注音。

【3】“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）

A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。

B.敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。

【4】读古诗，想象画面填空。

我看到了（______）的天空，（______）的草原（______）的牛羊。

7、课外阅读。

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑

【1】这首诗的体裁是(   )

A. 七言绝句 B. 七言律诗

【2】“______，_______”是全诗的提纲，写出了人民解放军解放南京的磅礴气势。其中，“________”一词着重描写当时的气势。

【3】“不可沽名学霸王”中的“霸王”指历史人物________。

【4】“以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。”这是上面诗句“______________”描写的意思。

【5】最后两句诗“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”告诉了我们什么道理?

___________________________________________

8、阅读下面这两首诗，回答问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）

A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）

A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

9、课内语段阅读。

鲸生活在海洋里，(   )体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它(  )属于鱼类，( )哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

（1）在括号里填上恰当的关联词。

（2）这段文字是从哪方面介绍鲸的(  )

A．鲸的生长。  B．鲸的种类。  C．鲸的进化。

（3）从这段话的______________________________________等短语或词语中可以看出鲸的进化过程是漫长的。

（4）鲸是哺乳动物，变成现在鱼的样子，是由于(  )

A．生活习惯变化。 B．环境变化。 C．形体变化。

（5）鲸的哪些生活习性能说明它是哺乳动物( )

A．鲸吃食。  B．鲸用肺呼吸。

C．鲸睡觉。  D．鲸是胎生的。

10、课外阅读。

年味浓浓

声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓……

这种味道是所有人都能感受到的，是难以用言语形容和表达的。它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，只要你一推开房门，年味就会扑面而来。用你的鼻子轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体，让你也拥有这种味道。

年味，弥漫在街巷，飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的鼠年挂饰、镶边的鼠年对联、带有卡通老鼠图案的精美窗花……，无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼的霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院置办年货。杀猪、做豆腐、蒸黏豆包……当炊烟在家家户户阵阵升起时，村屯里便飘出一阵浓浓香味。

年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆的人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们发自内心的微笑中，我看到了年味，年味也无声无息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上，藏进了心田。

年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期望等候在车站港口，相互问候着。翘首期盼故乡情的人们便拿起手机，向父母家人报平安。急切地恨不得自己能插上一双翅膀，瞬间飞往自己的故乡，投入亲人的怀抱。

年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的乡思家书，那一张张精美的饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。

年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是爹和娘的一声呼唤；年味，是________________；年味，是_________________。

【1】作者是从哪几个方面来写年味的。

____________________________________

【2】读读画“______”的句子，完成填空。

（1）短文中画“______”的句子让我们从___________、____________和_________三个角度感受年味的浓烈。

（2）发挥想象：你的鼻子也许会闻到________；你的眼睛也许会看到__________；你的耳朵也许会听到_______________。

【3】短文第3自然段围绕“年味弥漫在街巷和村屯里”这一中心意思，通过列举三个事例说明中心，分别是：①大街小巷人们张灯结彩的情景；②__________的情景；③__________的情景。

【4】围绕题目《操心的妈妈》写出三个可以选择的事例：___________；___________；___________。

【5】阅读最后一个自然段，想想年味还是什么呢？写在原文横线处。

【6】年味，弥漫在祝福中。过年啦，我们要给亲友送去祝福，你最想给谁发微信或电子邮件？又想送去怎样的祝福呢？写一写。

___________________________________

11、飞往天堂的气球

马戈·法伊尔

1993年10月的一个清晨，朗达听到4岁的女儿德西蕾在起居室里抽泣，她蹑手蹑脚穿过门廊，看到女儿的手里牢牢地攥着9个月前去世的肯的照片。女儿一直拒绝接受爸爸去世的事实，朗达和母亲特里斯两次带她去看儿童治疗师，都无济于事。

11月8日是肯的29岁生日。“我们给他寄生日贺卡，送它到天堂去。”那天早上，特里斯建议道。她们在去往墓地的途中，还买了一只气球，上面印着迪士尼影片中的小美人鱼，还装饰着“生日快乐”的图案。德西蕾和爸爸经常观看那部电影。

德西蕾口述写给爸爸的信的内容：“告诉他，生日快乐，我爱他，想念他。”她停顿了一下，“我希望他能收到这封信，在明年1月份我生日时给我回信。”

特里斯记下德西蕾的话，在小纸片上写好地址，包在塑料纸里，牢牢地系在气球尾端的绳子上。最后，在墓地，德西蕾放飞了气球。

在加拿大东部爱德华王子岛，11月的一个阴冷的早晨，32岁的森林保护员韦德心血来潮，没有去自己平常打猎的地方，而是赶赴3千米外的美人鱼湖。在湖岸的丛林里，一个飘动的东西引起了韦德的注意。他走近一瞧，是一只银色气球挂在了树枝上，气球上还印着小美人鱼。韦德解开细绳，发现气球尾端系着一张用塑料纸包裹的字条。

韦德回家后，妻子唐娜打开字条，好奇地读着：“1993年11月8日，生日快乐，爸爸……”字条最后，附着加州利夫奥克的收信地址。

“今天是11月12日！”韦德惊叫，“这只气球在4天内竟然飘了几千英里！我们必须给德西蕾回信！也许我们就是被选中帮助小女孩的人。”

唐娜买了本改编本《小美人鱼》，给德西蕾写了封信。她把信和生日贺卡、书都包在一起，于1994年1月4日寄出了那个包裹。

1月19日下午，韦德家的包裹寄达了。“去年11月，我丈夫韦德去猎鸭，你猜他发现了什么？一只你送给你爸爸的美人鱼气球……天堂里没有商店，所以你爸爸想找人帮他完成这个愿望。他选择了我们，因为我们住在一个叫美人鱼的小镇上。你爸爸希望你快乐，不要悲伤。我知道他深爱着你，永远关注着你……”

特里斯读完信后，瞅着德西蕾。“我就知道，爸爸总有办法，不会忘掉我的。”德西蕾红着眼圈说道。

（选自《意林·少年版》2018年第10期，有改动）

【1】在湖岸的丛林里，引起韦德注意的飘动的东西是什么？（　　）

A.一张贺卡 B.一个包裹 C.一只气球 D.一张字条

【2】“我们必须给德西蕾回信！也许我们就是被选中帮助小女孩的人。”韦德这么说的真正意思是什么？（　　）

A.他要完成德西蕾爸爸生前的嘱托。

B.他要完成德西蕾的心愿。

C.他想通过回信认识德西蕾。

D.他想满足自己的好奇心。

【3】“这只气球在4天内竟然飘了几千英里！”这句话表现出韦德怎样的情绪？（　　）

A.惊讶不已 B.欣赏接纳 C.厌恶排斥 D.困惑怀疑

【4】“爸爸总有办法，不会忘掉我的。”“总有办法”在文中指的是什么？（　　）

A.帮女儿忘掉忧伤。 B.让女儿收到回信。

C.陪女儿观看电影。 D.将女儿记在心里。

【5】如果让德西蕾给爸爸写封回信，她会说些什么？写时要用到文本中的相关信息。

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【6】有读者认为，大人们不该欺骗德西蕾，应该告诉她事实。你同意这种观点吗？请根据文章内容说明理由。

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12、   生命之芯

①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。

④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？

⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。

⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。

⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？

⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……

   （选自《新语文学习》，有删改）

【1】阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。

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【2】第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？

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【3】从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？

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【4】如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？

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【5】阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？

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13、课文回放。

　　在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧(suì)道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

1.给加点字注音。

堤岸(　　)　　　骤雨(　　)

耙扫(　　)　　朝着(　　)

2.这段文字主要介绍了住宅的位置、　　　　、　　　　、　　　　。

3.该段第一句话说明了什么问题?(综合全文回答)

14、读一读下面这则寓言，想想他告诉了我们什么道理。

杞人忧天

  从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，让人觉得莫名其妙。

  有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前程量，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”

  从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”

  可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。

后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。

这则寓言告诉我们   。

15、句子加工厂。

（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。

缩句：  

（2）学习语文不下苦功行吗？

陈述句：  

双重否定句：  

（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。

改病句：

（4）同学们听课。

扩句：

（5）李亮把这个铅笔给小明。

被字句：  

16、将下面句子改成“被”字句。

【1】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_________________________________

【2】一只小花猫捉住了一只老鼠。_________________________________

【3】清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_________________________________

【4】小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。_________________________________

17、按要求写句子。

（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）

他三天没吃饭了，特别饿。

____________________

（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）

_______________________

（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）

18、按要求写句子。

（1）中国必须坚持自主发展的道路。（改为双重否定句）

____________________________

（2）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（改成直接引语）

__________________________

19、按要求写句子。

（1）把句子写具体，用上冒号。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

玲玲可真是只百灵鸟：_________________

（2）照样子，写写你记忆中的秋天。

例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

_____________________

（3）照下面这段话的表达特点，写一小段话。

例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要外出玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

______________________

20、按要求写句子。

（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）

____________________

（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）

_____________________

（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

_____________________

（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）

（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）

____________________

21、从下面两个材料中任选其一，按要求完成习作。

1．题目：我的心儿怦怦跳

从小到大，你经历过哪些令你的心儿怦怦跳的事情，选取一件感受强烈的事写下来。要求：（1）把事情的经过和当时的感受写清楚。（2）字数在400字左右。

2．题目：记一次游戏

课余时间，你做过许多游戏吧？如：丢沙包、跳长绳、抢椅子……选择一次你认为最有趣的游戏写下来。要求：（1）按顺序把游戏写清楚，写出自己的想法和感受。（2）题目自拟。所拟题目最好能反映自己的感受。（3）字数在400字左右。