1、根据意思写诗句。
(1)夜深了,篱笆深处,灯火闪烁,料想那是孩子们在斗蟋蟀。
_________________________
(2)停下车来,是因为爱赏枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
_________________________
(3)荷叶败尽,连那擎雨的荷叶也枯萎了,茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
_________________________
2、根据意思写词语。
(1)用于意想、预料之外。(__________)
(2)传说中指利用法术乘云雾之行,也形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。(__________)
(3)现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煸动性的活动。(__________)
3、打开记忆的宝库,展示积累的成果。(没学过的字可用拼音代替)
1.我爱背古诗——读到下面的景物,我能写出相应的诗句。
石径 白云:___________________________,_____________________________。
青山 孤帆:___________________________,_____________________________。
2.我爱学古文——“众皆___________,光_______击瓮破之,水迸,儿______”短短16个字,向我们展现了一个______________的司马光。
3.我爱读童话——在童话的王国里,我认识了许多人物,有卖火柴的小女孩,美丽善良的白雪公主,__________,_____________等。其中,_____________是《格林童话》中的人物。
4、看拼音,写词语。
浙江金华的双龙洞真有意思。要想进洞,需要仰卧在一只很小的船里,当通过一段孔隙时,需要从tún bù(______)到脚跟都贴着船底,稍微把头抬起来,就会擦破é tóu(______)。洞内的石笋颜色各异,chà nà jiān(_______)让我大开眼界。我nǔ lì(______)睁大眼睛欣赏着眼前的美景。
5、按要求完成词语。
(1)湿漉漉:________、________、________;(照样子写词语)
(2)________的身体 银色的________
________的风雨。(填上合适的词语)
(3)选词填空。
柔弱 柔软
厚厚的落叶铺在地上,像________的地毯。
草看起来很________,但是它却有着顽强的生命力。
6、阅读。
《繁星》(一五九):赞母爱
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个加点的“风雨”,下列说法正确的一项是( )
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第二个“风雨”仅指心中的烦恼,第一个“风雨”指自然界中的风和雨。
C.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个“风雨”则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
【2】诗中的“你”指_____。这首诗歌中,诗人由_____联想到了_____。
7、(一)课内回顾
清平乐( )·六盘山
毛泽东
天高云淡,
望断 。
不到长城 ,
屈指行( )程二万。
1.给文中加点的字注音。
2.把诗中空缺的诗句补充完整。
3.“望断”的意思是: 。“断”在字典中的解释有:①长形的东西截成两段或几段。②隔绝;不继续。③决定;判定。④绝对;一定。请你分别为下面句子中的“断”字选择恰当的解释。
(1)实践证明这种做法是断不可行的,会引起更多的误会。( )
(2)突然断电,给生活带来了很多麻烦。( )
(3)通过这折断的树枝,我们可以想象当时的风有多大,雨有多急,情况有多么危急。( )
(4)医院的诊断书马上就会给你们送去的,就不要胡乱猜,增加烦恼了。( )
4.“屈指行程二万”中“屈指”的意思是 ,和它意思相同的四字词语有 ,我们可以把“屈指”拓展成一个表示“位居第一”意思的成语是 ,用这个成语写一个句子: 。
这里的“二万”指的是著名的 。
5.表示“长空高阔白云清朗”的词语是 。这是景色描写,是通过 望观察到的,描写的季节是 天。
6.对这几句词理解正确的是( )
A.情寓景中,表现出共产党人的豪迈气概和对革命的坚强决心和必胜信念
B.表达要在秋天登上长城,做一个好汉的决心
8、课外阅读。
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并, 草径入荒园。
鸟宿池边树, 僧敲月下门。
【1】请写出下面的字在诗中的读音。
径( ) 宿( ) 僧( )
【2】贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时,撞到了___________,并得到了他的指点。
【3】诗中描写的景物有哪些?
________________________
【4】这首诗中历来被传诵的名句是___________________。
【5】用自己的画说说这首诗的大意。
___________________________________
9、阅读。
抗日小英雄王朴
王朴出生于太行山石岭下的河北省完县野场村一个贫苦农民的家庭。在他开始懂事的时候,日本发动了卢沟桥事变,侵占华北,战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为,在王朴幼小的心灵里燃起了民族仇恨的烈火。
王朴从小跟随父母参加抗日工作,11岁时被大家推选为儿童团团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪,站岗放哨查路条,给八路军送信带路,开展拥军优属活动。为了对付鬼子扫荡,民兵大搞地雷战,王朴不仅学会了布雷,还学会了造雷。一次,他用自制的地雷炸死了一个汉奸,还协助民兵抓住了两个鬼子。
有一次,野场村的乡亲们全被日寇赶到一起,王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单,叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来,然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴:“你就是野场村的儿童团长王朴吧?”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里,说出来就放你回家。”“不知道!就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉奸!”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀,指着王朴的胸口,狂叫道:“你的,小八路的,快快地说,你不说死了死了的!”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀,想起了“五不誓言”,想起了张喜子和秀大伯,更想起了自己领着儿童团员宣言的誓言“头可断,血可流,密不可泄!”于是昂首挺胸,面对死亡,毫不畏惧,大声高呼:“打倒日本鬼子!打倒狗汉奸!”残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪,118名五谷群众倒在了血泊之中,其中包括13岁的王朴、王朴的母亲、弟弟和奶奶。
为了纪念王朴,晋察翼边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号,并立了纪念碑。中华人民共和国成立后,他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号。
【1】作为儿童团团长,王朴做了_________和________等抗日工作。
【2】用简洁的话归纳第三自然段的主要内容。
_________________。
【3】以下对短文的理解有误的一项是( )
A.王朴面对日本鬼子的刺刀毫不畏惧,是因为他恨侵略者,热爱祖国,忠于革命。
B.因为王朴英勇地为八路军、为自己的祖国献出年轻的生命,所以晋察冀边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号。
C.短文主要通过语言描写来刻画王朴的英雄形象。
【4】请用一句话来表达你对抗日小英雄王朴的赞美之情。
____________________。
10、课外阅读。
蜻蜓
初秋,村外的池塘里,水清如镜,一大群蜻蜓互相追逐,飞来飞去,时而俯冲下来,尾巴在水面上轻轻一点,又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致,我便想起了“蜻蜓点水”这个成语,它是用来形容做事肤浅,不深入的。对于人来说,空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于 蜻蜓来说,却根本不是这么回事。
原来,在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓,它们之所以用尾巴点水,并不是要深入下去,或者测量水的深浅,而是为繁育后代,把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小,它们落入水中,随着水的波浪荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化,蜻蜓卵变成了幼虫,这幼虫叫做水虿(chài),它身体扁阔,呈长条状,头部比较大,很像小蝎子。一个秋冬的时间,水虿在水里经过十几次蜕皮,,才能渐渐长大。等到第二年春天,水虿顺着水里的草茎,或从池塘的岸边,爬出水面,不吃也不动,再经过几天,又进行一次蛟皮,水虿就变成了成虫,它长着两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴,这就是新一代蜻蜓。
起初,蜻蜓的身体和翅膀都很软,可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活,白天捕蚊虫,衣晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长,蜻蜓成熟了、初秋,又有了“蜻蜓点水”的故事。
蜻蜓是一种益虫,有人做过统计,一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫,为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓,不要捕捉它们。
【1】蜻蜓生长要经过几个阶段?
______________________________________________________________________
【2】选择题。
(1)在池塘水面上点水的是一群_______
A.雄蜻蜓 B.雌蜻蜓 C.水虿 D.蜻蜓卵
(2)“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是________,做为成语来形容________
A.做事肤浅,不深入, B.要深入下去,测量水的深浅。
C.为了繁育后代,把卵产在池塘里。 D.为了显示飞行技术高
【3】蜻蜓产卵的时间是( )
A.秋冬
B.春天
C.夏天
D.初秋
【4】为什么说蜻蜓是益虫?
______________________________________________________________
【5】你还知道哪些益虫呢?试着写出两种.
_____________________________________________________________
11、阅读理解。
草原(节选)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】选段中表示绿的范围广的词语是___________,表示绿的程度深的词语是___________。
【2】选段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法,“无边的绿毯”是指_________,“白色的大花”是指_________,生动形象地写出了草原的色彩之美。
【3】选段写出了草原什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用波浪线画出来。
【4】如果马和牛真的在回味,它们会回味些什么?发挥想象写一写。
_____________________
12、阅读。
老鼠买鱼
一天,老鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”
□虽不愁吃喝□可要平安无事总得破费些钱财呀□老鼠狡黠(xiá)地笑了笑□
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼( )在肩上,有的( )在头上,有的( )在怀里。这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头领,咱们买这么多鱼干啥呀?”老鼠头领说:“猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”说着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头领让我干啥,我就干啥,跟着头领干准没错。
( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦气,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼。猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我( )赚了钱,( )上了老鼠的当。真是悔不当初啊!”
【1】在“□”里填上适当的标点符号。
【2】将下列表示动作的词填到相应的括号中。(填序号)
①扛 ②抱 ③顶
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼( )在肩上,有的( )在头上,有的( )在怀里。
【3】将下面的句子改为陈述句。
猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?
____________________________________________
【4】选择合适的关联词填在第6、7自然段的括号中。(填词语)
A.只要……就…… B.虽然……但是……
C.因为……所以…… D.只有……才……
【5】根据文章内容填空。
(1)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”这句话中的“敌”指__________。“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指__________。
猫和鼠“化敌为友”是因为_____________________。
(2)因为_______________________,所以该市鼠患成灾。
【6】这则故事告诉我们什么道理呢?请你结合故事内容写一写。
________________________________________
13、课内现代文阅读。
《为人民服务》节选
①人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山 ,或轻于鸿毛。 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
②因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说的对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来的。
【1】《为人民服务》是_______同志在1944年9月8日为纪念______同志而作的演讲。
【2】查字典,填空。“鸿”用音序查字法先查 ,部首查字法应查 部。 “精兵简政”的意思是
【3】选文第一段的中心句是______________________________________。
【4】根据选文内容填空
一个人死得“比泰山还重”是因为 ;死得“比鸿毛还轻”是因为 。张思德的死比泰山还重是因为 ;联系实际,你还知道有哪些人物的死比泰山还重的?请写出两个
14、课外阅读
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dāng)花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草,小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】文章的第____自然段侧重于写草原的静态。通过静态描写,突出了草原________的特点。在该自然段中作者着重描写了________、________、__________。
【2】文章的第______自然段侧重于写草原的动态。通过动态描写,突出了草原____________的特点。在该自然段中作者着重描写了__________、__________、__________、__________、__________、__________等。
【3】文中画“——”的一段是个____________段,它的作用是________________,同时,它又是本文的__________句,作用是__________________。
【4】关于草原的美景你还知道哪些?写一写吧!
_____________
15、按要求改写句子(转述)。
1.老师说:“你今天放学之前必须完成作业。”
____________________________________________________
2.爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。”
____________________________________________________
3.外婆问我:“你在干什么?”
____________________________________________________
4.王强说:“老师,是我不对,您批评我吧!”
____________________________________________________
5.他说:“我不信你考了一百分。”
____________________________________________________
16、按要求,完成句子练习。
(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(3)花边饺子里,有深深的母爱。花边饺子里,有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)
________________________________________________________________________
(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)
________________________________________________________________________
17、根据要求写句子。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(翻译成现代汉语)
_________________________________________
(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿照说说“快”的情景)
_________________________________________
(3)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。(运用比喻的修辞手法,选择以下一个情景写一写)
游子回到家乡 暴雨突然降临 歌声在空中回荡
__________________________________________
18、按要求,写句子。
1、这不是难为蝴蝶吗?
陈述句:__________________________
2、风将银色的雨幕斜挂起来。
被字句:__________________________
3、它们身上的彩粉是那样素洁。
感叹句:__________________________
19、按要求变换句式。
1.听到这个消息,我怎能不高兴?
变成陈述句:________________________________
2.他是一名小学生。
变成疑问句:_______________________________
3.学习是一件快乐的事。
变成反问句:_____________________________
⒋我捡起一片树叶。
变成“把”字句:_____________________________
变成“被”字句:_______________________________
20、按要求变一变。
1、江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。(缩句)
__________________________
2、月光为它们镀上了一层银色的花边。(改为被字句)
__________________________
21、习作展示。
一学期结束了,你也许学会了一项本领,阅读了一本好书,领略了一处美景,或者发现了生活处处是课堂……在这一学期中你最大的收获是什么?动笔写下来吧!题目自拟,500字左右。
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