吉林省长春市2026年小升初模拟（1）语文试卷（附答案）

1、看拼音写词语

liú shì   ɡài niàn   bā lí lí mínɡ   yōu fèn mí liú kǎ chē 

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bēi fèn yù jué yì qiānɡ rè xuè   yì ɡuó tā xiānɡ   yǔ shì chánɡ cí

(   ) (   ) (   ) (   )

là zhú   miǎn lì   xuán lǜ sì chù bēn bō 

( ) ( ) ( ) (   )

2、猜字谜

（1）半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命。（_____）

（2）有土能种米麦。（_____）

（3）有水能养鱼虾。（_____）

（4）有人不是你我。（_____）

（5）有马能行天下。（_____）

3、根据提示仿写词语。

[人物品质]精忠报国 ________ ________ ________

[人物心情]迫不及待 ________ ________ ________

[乡村风光]鸡鸣狗叫 ________ ________ ________

[城市风光]高楼大厦 ________ ________ ________

4、读句子，写出下列加点词的反义词。

（1）我就知道你不敢，懦弱的东西！________

（2）它还是那样光洁、朴素、美观。________

（3）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。________

（4）两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我逃离狮口。______

5、将下面的句子翻译成现代汉语。

1．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

_____________________________

2．春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。

_____________________________

6、古诗阅读

春夜喜雨

唐·杜甫

，当春乃发生。 ， 。

，江船火独明。 ， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】题目中的“_____”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为“ ________”。（用原文回答）

【3】“_____，_______。”是从视觉来写春雨；“___________，__________。”是诗人的想象。

【4】第三、四句写出了春雨_____和________的特点；第七、八句中的个“_____”字表现了雨后花开的生机勃勃。

【5】对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

7、赏析古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净(          )，花木成畦手(          )。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】补充括号里的词语是：__________、__________。

【2】诗句中“长扫”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闼”的意思是：_________。

【3】后两行诗句使用的修辞手法是：___，写出其他古诗里这样的诗句：_____，______

8、阅读古诗，完成练习。 

望天门山

唐________

天门______江开，

碧水东_______。

两岸青山______，

_____一片日边来。

【1】把古诗作者及内容补充完整。

【2】这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）

A．断    开

B．流    回

C．出    来

【3】用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。

【4】请用自己的话说出前两句的意思。  

______________________

【5】试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）

【6】根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。 

A．《独坐敬亭山》    B．《早发白帝城》    C．《望庐山瀑布》

①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________

②相看两不厌，只有敬亭山。________

③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________

9、三峡之秋（节选）

方纪

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。

夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

【1】查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。

【2】用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来。

_____________________________________________

【3】短文一共有______个自然段，全文的结构是__________。

【4】写出表示时间顺序的词语：______________________________。

【5】写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的。

10、

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家   看到太阳快落山了   就下决心说   我要比太阳更快地回家 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

后来二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1、在文中空白处标上正确的标点符号。

2、“暑”字用音序查字法应该查字母   ，它的正确读音是   ,用部首查字法应查   部，再查 画。

3、读完了课文，你有什么感受呢？请你用一至两句话来谈一谈。

4、“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你是怎么体会这句话的？

5、请写出两句有关珍惜时间的名言。

11、阅读

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bèn )会场。郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。

【1】用“√”打出正确的读音或正确的词语。

【2】“到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这个句子运用了____的表达方法，请你仿写一句。

___________________

【3】读文加“___”句子，你体会到什么？把你的体会写下来。

___________________

【4】结合你收集的课外资料及“中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。”这个句子，写出你的想法。

___________________

12、阅读短文，回答问题。

旭日

听人说，日出的景象非常美丽，我总想亲眼看一看。今天我起了个大早，怀着新奇的心情悄悄地走到阳台上。

我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。周围的一切都是模模糊糊的。我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了，远处的楼房、树木、街道隐约可见。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断的向上扩展着。终于，太阳公公露出半个火红的脸，染红了天边，我不由的深深吸了一口清新空气。升高了，更高了，火红火红的太阳悬在空中，放出耀眼的光芒。周围的一切清晰的呈现在人们眼前，啊！太阳升起来了，它把温暖洒向大地，把光明带给人间。

【1】“旭”是____结构，用部首查字法应查_____部，除部首外还有____画，本文组词是_____，词义可理解为_________。

【2】根据解释从文中找到合适的词语，填入括号内。

（1）看的不明显，不清楚 ___________

（2）清楚明白。 ___________

【3】给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。

糊（hú hū） 露(lù lòu)呈(chéng chěng)

【4】短文赞美了太阳的_________、_______的精神。

【5】用“ ”标出描写旭日升起过程的句子。

【6】我怀着什么心情看日出？

________________________________

【7】看过日出么吗？写一写感想。

_________________________________

13、阅读。

负鼠（节选）

负鼠有一项有趣的逃生本领。它们会在奔跑中突然立定不动，这种快速“刹车”的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌，而这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。捕捉它们的动物往往被这个动物吓得大吃一惊，也跟着急忙“刹车”停在那傻站着，“丈二和尚模不着头脑”。在捕食者发愣的时候，站立不动的负鼠却突然跃起，疾步逃奔。这种突变常常使追捕它们的动物感到惊慌失措，只能眼睁睁地看着煮熟的鸭子又飞了。

等追捕者清醒过来想再去捕捉时，它们早已跑得无影无踪了，正是因为如此，人们将动物界“刹车手”的称号给了负鼠。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

惊慌失措：

_________________________

无影无踪：_________________________

【2】这段话是围绕_____________________这句话来写的。

【3】文中“这种本锁”是指________________，“这种突变”是指______________。

【4】“煮熟的鸭子又飞了”在文中的意思是_______________

【5】负鼠拥有“刹车手”的称号，是因为____________

14、阅读

我应该感到自豪才对

①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，背上还有两个肉疙（gē）瘩（dā），多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

②第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们路上用的了。”

③说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯（fǔ）下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

④沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

选自苏教版《小学语文》第六册《我应该感到自来才对》

(1)课题“我应该感到自豪才对”中的“我”指什么？

A．小骆驼

B．小红马

C．作者

D．骆驼妈妈

(2)小骆驼在小溪边照“镜子”，这个“镜子”指什么？

A．沙漠

B．铲子

C．沙子

D．溪水水面

(3)从文中对话中可以看出小红马对小骆驼的态度是怎样的？

A．羡慕

B．赞美

C．嘲笑

D．讨厌

(4)填空题。

小骆驼的脚掌 _____眼皮上长着 _____睫毛，背上的两个肉疙瘩叫 _____。

(5)问答题。

后来，小骆驼感到自豪的原因是什么？请结合文章内容说说。

____________________________

15、按要求改写句子。

1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

  修改病句：  

2、为了祖国的明天，我们要好好学习。

  改为双重否定句

3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

  反问句

4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

  改为提示语在中间：

5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，

一次无偿献血是一朵花   ……

16、爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出那一卷_________；爱_________，_________。（观察句型，补充完整）。

17、按要求，写句子。

（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）

______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）

_______________________________________

（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）

_______________________________________

18、按要求写句子。

（1）许多小鱼被困在浅水洼里。（请改写成把字句。）

（2）浅水洼里的水会被沙粒吸干。（请改写成把字句。）

（3）小男孩用力地把小鱼扔回大海。（请改写成被字句。）

（4）尽管大海近在咫尺，小鱼们却回不去了。（请用加点字写一句话。）

（5）小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。（请用加点字写一句话。）

19、把下列句子改为陈述句。

1．曹小三哪里看得出来？

________________________________

2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？

______________________________

3．十万支箭，三天怎么造得成呢？

____________________________________

20、陈述句和反问句之间的转换。

（1）哪一颗星没有光？

_________________________

（2）要不不会一天一夜不回家。

_________________________

（3）这是很伟大的奇观。

_________________________

21、习作：

春节是我们的传统节日，也是我们小孩子最喜欢的节日。因为过春节时，我们可以放鞭炮、收压岁钱……现在请你将过春节时发生的印象最深刻的故事写下来。与大家分家。题目自拟。