2024-2025学年（上）东莞七年级质量检测政治

1、文明有礼是与人交往的“外衣”。以下小丽的言行中不得体的是（     ）

①请人指点说“赐教”，求人原谅说“包涵”

②在公共场合打喷嚏时，侧身用纸巾捂住口鼻

③父母与客人谈话时经常插话表示热情

④给长者打电话时，先挂掉电话，以示尊重

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

2、“未成年人经验少，自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。”这段话告诉我们，在遭遇不法侵害时要（     ）

A．保持沉着冷静，机智灵活与其斗争

B．竭尽全力地保护他人，才是真正地维权

C．寻求法律援助，到公安机关诉讼

D．提高自我保护能力，依法惩治非法侵害

3、近期“躺平”成为一个网络热词，“躺平”是指人在面对压力时，内心再无波澜，主动放弃，不做任何努力而无所作为。我们不能做“躺平”青年，因为（     ）

①人世间所有的美好梦想，都是通过劳动实现的

②每个人都扮演着不同的角色，承担相应的责任

③作为社会的一员，每个人首先要对社会负责任

④劳动创造财富，每次劳动都能够获得很多成果

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4、中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。这表明（     ）

A．小峰通过非诉讼手段，有效地保护了自己的合法权益

B．人民法院是保护未成年人合法权益的唯一机构

C．小峰通过诉讼手段，保护了自己的合法权益不受侵害

D．小峰通过调查手段，保护了自己的合法权益不受侵害

5、俗话说：“天下没有免费的午餐”，但某餐馆的老板却推出免费“A套餐”（具体如图）。对此，你的看法是（     ）

①关爱他人能传递美好情感②关爱能够让社会充满正能量

③关爱他人能收获物质回报④关爱他人必须牺牲个人利益

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6、小刚的生活片段

以上生活片段体现了他（     ）

A．勤劳质朴，舍己为人

B．热爱学习，认真刻苦

C．孝亲敬长，服务社会

D．关爱他人，勇担责任

7、我们成长的过程就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。下列行为不属于自己对自己负责的是（     ）

A．老师为我一对一授课

B．从不迟到，从不旷课

C．上课认真听讲并回答

D．能够言必行，行必果

8、下列情境中，小雪做法正确的有（     ）

A．①②③

B．①③⑤

C．②③④

D．②③⑤

9、凡人微光汇聚奋进新征程的磅礴力量!你校拟举办“践行凡人善举，温暖社会齐行动”社会实践活动，下列做法符合此次活动主题的是（     ）

①帮助环卫工人打扫卫生、清理小广告②协助交警指挥交通，劝阻行人闯红灯

③自觉遵纪守法，制裁违法犯罪行为④积极参与网络微公益，传递正能量

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

10、漫画《寸步难行》启示每一位公民（     ）

A．完善失信惩戒机制，惩处失信行为

B．建设社会信用体系，弘扬诚信文化

C．营造社会诚信环境，加强诚信普法

D．珍惜个人诚信记录，树立诚信意识

11、昆明西北新城中心位置的西景社区，为所在社区的不同人群提供多元化服务，社区工作人员说：“虽苦但是有意义”。这说明（     ）

①服务社会，体现人生价值 ②服务社会，促进我们全面发展

③服务社会，能提升人际交往能力 ④只要积极为社会贡献，就能解决一切问题

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

12、初中生刘某在放学回家的路上移走了路段上的一处施工指示标志。被巡警发现后，将其带进派出所，受到了严厉批评，还被罚款100元。事情传到班上，有人认为民警对他的处罚太重，引起了大家的争议。在下面的评议中，你认为不正确的是（       ）

A．刘某的做法不对，但属于道德问题，不牵扯法律

B．移动指示标志的行为当然违法，如果后果严重，其行为就构成犯罪

C．刘某破坏公共安全，违反了《治安管理处罚法》，应该受罚

D．刘某由于法律意识淡薄导致违法，我们都应吸取教训

13、广东省普宁市公安局发布悬赏通告：2023年1月29日至6月30日，提供线索并协助抓获逃犯的，每抓获一名普宁市公安机关立案在逃人员，将给予5000元奖励。如果我们青少年发现可疑人物，应该（     ）

①在确保自身安全的前提下悄悄报警

②不予理会，这是公安机关的事情，与我们未成年人无关

③告诉家人或老师，向他们求助

④勇于与逃犯搏斗并将其抓获，获得丰厚奖金

A．①④

B．②③

C．③④

D．①③

14、人民幸福之基、社会和谐之本是（     ）

A．自由

B．平等

C．民生

D．法治

15、《中华人民共和国国歌法》规定，在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式，奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处于警告或者15日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。对此，下列认识正确的是（     ）

①遵守国歌礼仪规则已成为人们的内心需要和行动准则

②社会规则明确了社会生活的条理和秩序

③这一规则符合人民的利益和社会发展的需要

④侮辱国歌入刑，有利于维护国歌的庄严和神圣

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、咸宁市中级人民法院对刘某等36人一审公开宣判，其中判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年，并处罚金人民币一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产：犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。上述判决中属于主刑的有（     ）

A．有期徒刑、死刑

B．死刑、罚金、剥夺政治权利

C．死刑、剥夺政治权利终身、没收财产

D．管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

17、有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。最近，潍坊市交通管理部门开展了“一盔一带”安全守护行动。针对不佩戴安全头盔的行为，现开展劝告语征集活动，以下劝告语可取的是（     ）

①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法②戴好头盔保平安，安全规则记心间

③交通规则伴我行，遵规守法保太平④遵守规则需自律，自由被限真无趣

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

18、穿街走巷的快递小哥，抗疫斗争中挺身而出的医务工作者，复工复产中坚定前行的产业工人，自立自强中勇攀高峰的科研工作者，决战脱贫攻坚中担当作为的基层干部……他们以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献，谱写出一曲曲可歌可泣的动人赞歌。对此理解正确的有（     ）

①中国人民用实干精神创造了今天的辉煌

②中国梦的实现需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水

③中华民族以勤劳智慧闻名于世，每一位中国人都非常热爱劳动

④劳动可以改变一切，只要我们付出劳动，就可以改变未来命运

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

19、亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。下列行为中属于亲社会行为的是（     ）

①小明坚持每天观看新闻，了解最新国家动态②小红利用周末时间向社区居民宣传法律知识

③小亮利用节假日到公园和地铁站附近捡垃圾④小敏星期天在家熬夜吃零食、看电视连续剧

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

20、“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”其中蕴含的道理是（     ）

A．追求自由，体味美好人生

B．与人为善，学会换位思考

C．践行平等，维护社会正义

D．认清角色，积极承担责任

21、疫情期间“停课不停学”，居家上网课时，一到课间休息时间小贝就拿起手机玩网络游戏，面对父母的责备，他还振振有词的说：“我这是劳逸结合，学习娱乐两不误。”

请对小贝的言行进行辨别与分析。

22、认真观察下面的漫画，结合学习“网络生活新空间”的相关知识，对漫画中孩子的言行进行简要的辨析。  

23、既符合绿色出行的倡导，又实实在在解决了最后一公里出行难的共享单车，在重新掀起了“骑车热”的同时，也频频遭遇“黑手”。违规停放、占为己有、恶意破坏二维码等情况屡见不鲜。

对此，小刚认为，我花钱租了共享单车，就有使用的权利，如何使用是我自己的事，别人管不着。请你对这一观点加以辨析。

24、阅读材料，回答问题。

宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”根据宪法的规定，公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。

(1)教育对个人和国家民族具有什么意义？

(2)教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障学生不因贫困而失学。请列举近几年来国家对农村义务教育阶段贫困学生的好政策。

(3)国家从制度上保障和维护每个适龄儿童少年的受教育权，那么，作为正在履行受教育义务的学生，我们应该怎样做来回报国家和社会？

25、   八年级学生阿斌，父母常年在外打工，平时他跟着年迈的爷爷奶奶生活。由于缺乏管教，他养成了很多坏的习惯。平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往。由于沉溺于网络游戏，为了获得上网的费用，他跟随网吧认识的社会青年在某茶庄附近对路过行人持刀抢劫，后被公安机关抓获。因阿斌已经年满16周岁，人民法院依法判处有期徒刑两年三个月，并处罚金2000元。

(1)阿斌等人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为?请结合材料写出你的判断理由。

(2)为避免类似案件的发生，请你分别向学校和同龄人各提两点建议。

26、仔细观察下图，回答下列问题

(1)你认为①②③④的空白处应填写上什么内容?   

(2)对于“为什么要维护国家安全”,学生小明不甚理解，请你为其解惑。

27、阅读材料，回答下列问题。

材料一   当前，国内疫情呈零星散发和局部聚集交织叠加态势，防控形势依然严峻。根据《重点场所重点单位重点人群新冠肺炎疫情常态化防控相关防护指南》和省、州关于疫情防控有关规定。州疫情防控指挥部提醒各单位和广大市民，要按要求规范自己的行为，要时刻将疫情防控放在心上，共同筑牢我州疫情防控安全屏障。

材料二   疫情防控，人人有责。随着新冠疫情情况的不断变化和发展，部分市民开始放松了警惕，认为疫情离我们越来越远了，开始出现了在公众场合不戴口罩，相约外出购物、聊天、聚会等现象。无视国家的法律法规，这给国家及地方的疫情防控工作造成不小的影响。

(1)中学生在疫情防控工作中应该如何做？

(2)面对疫情防控工作中无视国家法律法规规定的现象，我们应该如何遵守规则？

(3)结合材料，面对疫情防控工作中个别人不负责任的表现，我们应该怎样做一个负责任的公民？

28、近日一场惨烈车祸突如其来，两辆车惨烈相撞，1死7伤。熊熊烈火边，突然出现一个美丽的身影打动了在场的所有人，7名伤者中她亲手救回4人，她叫周炜。她和大家冒着汽车爆炸的危险去救人，而现场只有周炜是专业医护人员，她一刻没停地对伤员伤口进行消毒、包扎。她以高尚的品德传递了社会正能量，在紧急时刻诠释了中华民族的传统美德，她的行为给了所有伤者希望和信心，彰显了医务工作者的高大形象，更体现了年轻一代的社会责任感。中央文明办发布2018年9月“中国好人榜”，周炜被评为“见义勇为中国好人”。

（1）从周炜的事迹中你体会到关爱具有哪些作用？

（2）关爱他人是一门艺术。周炜的事迹给我们青少年哪些启示？