1、体会加点词在句中的意思,再用一个词语替换它。
(1)醉心阅读使我得到了报偿。( )
(2)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。( )
(3)这小小的光荣,使我悟得一点道理。( )
2、按要求填空。
【1】填量词: 一(____)鱼塘 一(____)石桥
【2】补充完整: 一片(________) 一队(_______)
【3】照样子写一写:
例:青 情 (心情) 哥 ____(_________) 每____(_____________)
例:欢 吹 (吹风) 样 ____(_________) 锦____(_____________)
【4】照样子写词语:越升越高 ____________
许许多多(AABB式)____________
【5】我发现“杨、松、桐”都是(____)字旁的字,它们大都与(_____)有关,我还能写一个这样的字______。
【6】填一填:
“壮”的部首是(_____),除去部首再查(_____)画,组词(__________)。
3、补全下列成语
1.拔地(______) 妙不(______) (______)峻岭 (______)并论
2.碌碌(______) 与众(______) (______)诚意 (______)填海
3.赏心(______) 毫不(______) (______)欲滴 (______)及待
4.雄心(______) 津津(______) (______)妙笔 (______)正经
5.半途(____) 开卷(_____) (______)好问 (______)勃勃
4、作者我会连。
《四时田园杂兴(其三十一)》 雷震
《稚子弄冰》 季羡林
《村晚》 范成大
《祖父的园子》 杨万里
《月是故乡明》 陈慧瑛
《梅花魂》 萧红
5、写出下面词语的近义词。
赶紧 ——(____) 严肃 ——(____)
立刻 ——(____) 突然 ——(____)
6、绝 句
[宋]志南
古木阴中系短篷,
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,
吹面不寒杨柳风。
【1】写出诗中下列字的读音。
系( ) 藜( ) 沾( )
【2】试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
______________________________________
【3】从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者( )时的所见所闻。
A.春日赏花
B.夏日淋雨
C.春日远足
D.夏日游园
【4】从诗人的描述中,我们领略到了一个( )的春天(双选)。
A.草长莺飞
B.生机勃勃
C.色彩缤纷
D.花红柳绿
7、课内阅读。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是______________的意思。
【2】用“/”表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的是( )
A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉骨/碎身/浑/不怕。 D.要留/清白/在/人间。
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着___________;第三、四两句描写了_____________的精神,表达了诗人___________的决心。
【4】这首诗采用了“托物言志”的写法,“物”是____________,“志”是_________________。
【5】作者仅仅是写石灰吗?他为什么要写这首诗呢?
_________________________________________________________________
8、读《春居》、《咏柳》回答问题
【1】这两首诗描写的都是_____季的景色,抒发了诗人对____的热爱。
【2】《村居》这首诗的题目的意思是( )
A.乡村里的房屋
B.居住在乡村
9、阅读短文,回答问题。
儿子和列车
在德国的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难。
这时,他无意识地回了一下头。突然,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。
怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。但是,迎面驶来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!
他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌张,立刻笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
车上的旅客们丝毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!
据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他招来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他 的行为,另一方面则是感谢他教育出一个 的儿子。
【1】根据你对文章的理解,选择恰当的词语填入最后一个自然段的横线上。
大义灭亲 极端尽职 足智多谋 临危不惧
【2】缩句,并说明短文原句的写法好在哪里。
一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
缩写:_________________________________________________
原句好在: ____________________________________________
【3】在两辆列车同时驶进车站,扳道员正要扳动道岔时,出现了什么意外情况?
_______________________________________________________
【4】扳道员面临着怎样艰难而痛苦的抉择?
_______________________________________________________
【5】在万分危急的关头,扳道员是怎样做的?从中可以看出他是怎样的一个人?
______________________________________________________
10、顽皮的月亮
夜静悄悄的,
只有一个月亮,
在黑乎乎的天空玩着。
瞧,
今天晚上的月亮多会玩啊!
跑到西,
跑到东,
这顽皮的月亮,
真拿他没办法。
【1】请你写出与下列词语的意思相反的词。
东——(________) 黑——(________)
【2】读一读短文,找一找,连一连。
静悄悄的 黑乎乎的 顽皮的
月亮 夜晚 天空
【3】为什么说月亮很顽皮?(________)(填序号)
①因为月亮跑到西,跑到东。
②因为月亮自己在天空玩。
11、课内阅读我会做。
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
【1】妈妈是如何教育贝贝的?
__________________________________________________________
【2】“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了___________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:____________。
【3】选文这一故事告诉我们___________________________________。
12、课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤 ( bīn bīnɡ )纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇( shàn shān )子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
……
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
【2】“五彩缤纷”这个词语的近义词有( ) ( )等。我能通过选文中( )( )( )( )( )等词语来体会出这个词语的意思是____________。
【3】用“ ”画出选文第一自然段的中心句。
【4】把下列比喻句补充完整。
(1)秋天的田野像______________________。
(2)____________________像一枚枚邮票。
【5】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么?
______________________________________
【6】选文第二自然段中描写了哪些小动物?它们都在忙些什么?
______________________________________
【7】联系课文内容,用自己的话说一说秋天的雨为什么要吹起小喇叭。
______________________________________
13、课外阅读。
那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
【1】短文写的是( )的场面。
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
【2】众人为什么“先是发怔”,后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
_______________________________________
【3】短文写的是___________和___________有意拿___________取乐,目的是为了讨好___________,让大家开开心。
【4】短文着重描写了___________、___________、___________、___________、___________等这些人笑时的情形。
【5】读了这篇短文,你有什么感受,请写一写。
______________________________________
14、课内阅读。
诚实和信任比金钱更重要(节选)
“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了( ),它比金钱更重要。我再一次谢谢你!”
说完他挂断了电话。
我很后悔,(果然 居然)没有问他的姓名、地址,也不知道他的年龄、(职业 职务)。(可是 但)他说的“诚实和信任比金钱更重要”这句话,却深深地印在了我的脑海之中。
【1】文中括号里可以填上(____)。
①字条 ②诚实 ③诚实和信任
【2】画掉选文中不合适的词语。
【3】联系课文可知,“他”指的是_______。
【4】你是怎样理解文中“他”的话的?
___________________________
15、按要求写句子。
(1)老木匠做了个有鼻子有眼,能走路,会说话的小木偶。
缩句:________________________________________________________
(2)一只熊把他们分开了。
改成“被”字句:_____________________________________________
(3)小木偶笑了。
扩句:___________________________________________________
(4)小木偶脑袋很疼,还一副笑嘻嘻的表情,谁也不相信他。
改成反问句:__________________________________________________
(5)我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句:____________________________________________________
16、照样子,写句子。
例:老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。
(1)狼把羊叼走了。
________被________________。
(2)他把羊圈修好了。
________被________________。
17、妈妈俯下身子,盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(照样子,写人物说话,不用“说”来表达。)
_______________________________________
18、他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)
___________________________________
19、把下列句子改成陈述句。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
___________________________________________________________
(2)外公,这不是您最宝贵的画吗?
_____________________________________________________
20、一看到美景,妈妈高兴得连连称赞,小飞激动得_____________。(把句子补充完整)
21、提示:这是什么季节?他们在干什么?玩得怎么样?
___________________________________
邮箱: 联系方式: