广东省韶关市2025年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、照样子在括号里填词语

（ 祖先 ）的摇篮  （_______）的树荫 （_______）的声音  （_______）的新世界

（ 自由 ）生长   （_______）眼睛 （_______）苦海   （________）高山

（________）大河   （_______）神箭 （_______）神弓   （________）食物

（____）野果   （_____）鹊蛋 （_____）蘑菇 （_____）野菜 （_____）松鼠

（_____）蜻蜓   （_____）蝈蝈  （_____）夕阳  （_____）明月  （_____）星星

2、猜字谜

1.夕阳在林中落山。             谜底：( )

2.三根木头凑一起。             谜底：( )

3、写出下列词语的近、反义词。

近义词：飘动( )          炫耀( )        仿佛( )

反义词：洁白( )          凉爽( )        集中( )

4、解释下面加点的词。

1．羌笛何须怨杨柳________ 2．故人西辞黄鹤楼________

3．南望王师又一年________ 4．青春作伴好还乡________

5、先解释带点字，再写出句子的意思。

1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

甚：____________ 惠：_________

句子意思：___________________________________________________________

2．乃呼儿出。

乃：__________ 句子意思：____________________

3、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

示：____________ 曰：______________

句子意思：___________________

6、课内阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

【1】诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。

【2】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？

____________________________

【3】你怎样理解诗中的“一水间”三个字？

____________________________

【4】哪句诗表达了诗人的思乡之情？

____________________________

【5】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。

____________________________

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。

2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。

3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。

4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。

8、快乐阅读，我能行：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是_________________________________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

_______________________________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

关于毛泽东:______________________________ 

关于长征:  ___________________________

9、课外阅读。

朗读与书写

【材料一】中央电视文化情感节日《朗读者》播出后好评不断，如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节日每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”

【材料二】《朗读者》节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起，让观众感受到文字、声音以及情感之美。有研究表明，大声的朗读需要集中精力、大脑处于“排空”状态，有利于思考；大声朗读还有利于再现文章的“诗性美”。

【材料三】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角滋润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许就是写出来，字体也实在有碍观瞻。

【材料四】著名教育家于漪老师说过：“学语文就是学写字”我们总说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以提升一个人内在的气质。

【1】大声朗读有哪些益处？请写出材料中相关的语句。

______________________

【2】如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，围绕这个主题词，可以引用下列哪些诗句作为场景宣传语？（多项选择）（       ）

A．谁言寸草心，报得三春晖。

B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

C．慈母手中线，游子身上衣。

D．慈母倚门情，游子行路哭。

【3】用一句话概括材料三和材料四的主要观点。

材料三：___________________

材料四：____________________

【4】语文老师为了提高学生的语文能力，你觉得在班级可以开展一些什么活动？

________________________

10、阅读下面这篇采访纪实《心美，一切皆美》，完成练习。

记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖，直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？

林清玄：我很喜欢一句古诗“书到今生读已迟”。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。

记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响？

林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。

记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。

林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。我记得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。

记者：在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？

林清玄：人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。

【1】林清玄取得成功的主要因素有哪些？请简要概括。

________________________________________

【2】结合文章赏析第一处画线部分，选择正确的说法。

这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。（   ）

A.这句话运用了夸张的修辞手法，说明读书积累的重要性，给人以读书的紧迫感。

B.这辈子不喜欢看书是因为上辈子没有好好积累。

【3】结合文章赏析第二处画线部分，选择正确的说法。

人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。（   ）

A.这句话的意思是说人的欲望是永远满足不了的，要不断努力追求理想的生活。

B.这句话运用了比喻的修辞手法，将人的心灵比作天平，生动形象地表明了克制欲望保持心理平衡的重要性。

【4】根据文意，要达到“真正的优雅”，首先要__________，让自己的心灵放松、充实；其次_____________，让自己的心灵有所寄托。

11、阅读与鉴赏。

科技在冬奥会上的应用

①2022年2月4日至2022年2月20日，第24届奥运会在北京和张家口举办。此次有不少“黑科技”陆续亮相本届冬奥会，真正做到了“科技为冬奥赋能”。

②”猎豹”是一种超高速4K轨道摄像机系统，专门用于冬奥会速度滑冰赛事的转播工作，拥有“猎豹“般的速度。在冬奥会速滑比赛中，运动员速度可达到每秒15至18米，约等于时速50千米，而顶尖运动员时速可达70千米。“猎豹”设计技术标准能达到每秒25米，约等于时速90千米，能做到全程紧跟赛场选手们。同时因其具有4K高清捕捉技术，连选手们的微表情都能清晰捕捉。不仅如此，它还可以根据直播需要，实现加速、减速、超越等动作，从而更加灵活和随意地捕捉速滑比赛中的各种场面。

③“冰丝带”是目前世界上跨度最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆。“把坚硬的冰设计成柔软的丝带”蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。22条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上滑过的痕迹，象征速度和激情，又代表北京冬奥会举办的2022年。

④为践行绿色节能和智慧场馆的理念，“冰丝带”体育馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约180万度电。数字冰场技术则可实现水的温度、空气温湿度的自动调节，还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。

【1】结合全文，下列说法正确的项是（     ）

A．2022年2月23日，顺顺爸爸要到北京出差，刚好可以去现场观看冬奥会比赛。

B．“猎豹”设计技术标准能达到每秒25米等于时速90千米，基本能做到全程紧跟赛场选手们。

C．“冰丝带”使用数字冰场技术，仅为了践行绿色节能这一理念。

D．“猎豹”是一种超高速4K轨道摄像机系统，能清晰捕捉选手们的微表情。

【2】对“22条飘逸的丝带”理解不正确的一项是（     ）

A．代表速滑运动员在冰上滑过的痕迹。

B．代表北京冬奥会在2022年举办。

C．蕴含了中国人刚柔并济的智慧。

D．象征速滑运动员的速度和激情。

【3】联系上下文，对第④段加点词“这种设计”理解正确的一项是（     ）

A．单层双向正交马鞍形索网屋面的设计。

B．使用数字冰场技术。

C．单层双向正交马鞍形索网屋面的设计，并使用数字冰场技术。

D．践行绿色节能理念的设计。

【4】2022年北京冬奥会是第_____届冬季奥运会，本文介绍了___________和___________________来说明“科技为冬奥赋能”。

【5】读完全文，你想提一个什么问题？你准备选择什么方法解决这个问题？请写下来。

问题：______________________________

方法：_____________________________

12、阅读课内片段，完成练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿未穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样园。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话主要写出了鱼的________多和________多我是分别从“________”和“________”两个词语看出来的。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请抄写下来。

_____________________________

【3】对这段话中画“_____”的句子的理解，正确的是（   ）。

A.西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半

B.这是一种夸张的说法，为的是说明西沙群岛的海里鱼非常多

13、课外阅读               

猪小弟过独木桥

一天，猪小弟要去好朋友家玩儿，一大早就兴冲冲地出门了。他走着走着，来到一条小河边。河上有一座独木桥，猪小弟在上面刚走出几步就不敢动了，桥很窄，还一颤一颤地左右摇晃，一不小心就会失足落水。

正在这时，桥对岸走过来过来一只调皮的小猴子，他故意高声喊道：“坏啦，

坏啦！你们瞧啊，猪小弟要掉下河啦！”

猪小弟被小猴子这一吓唬，就更不敢动了。他低头向下一看，真是让人心惊胆战，河水像个披散着长发的巫婆，还哇哇地怪叫着：“猪小弟猪小弟，快下来，我要吃你！

猪小弟着急得哭着叫：“妈妈，妈妈，快来呀！”但是，妈妈离这儿远哪，

听不见呀。

小青蛙们听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对猪小弟说：“猪小弟，猪小弟，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦！”

猪小弟听小青蛙的话，努力让自己平静下来，他抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，深吸一口气，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。

花儿在阳光下盛开，好像在向他祝贺；鸟儿在空中鸣叫，好像在夸奖他勇敢。

【1】用简单的语言写出选文中故事的起因是：_____________________________

经过是：_____________________________________________________________

结果是：________________________________________________________

【2】选文中猪小弟的心情经历了怎样的变化？在下面括号里填上表示心情的词语。

兴冲冲—( )—( )—( )—平静—( )

【3】解释下列词语在文中的意思，并写出你是用什么方法理解的。

（1）“兴冲冲”理解方法是：______________________________________________

文中意思是：__________________________________________________________

“心惊胆战”理解方法是：______________________________________________

文中意思是：__________________________________________________________

【4】选文中画线句子，把_____________比作__________________，这样写的表现了______________________________

14、课内阅读。

《秋天的雨》片段

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

【1】联系上下文，“五彩缤纷”是指____________，与它意思相近的词语有_____________。

【2】选段中的“小扇子”指____________；“邮票”指____________；“金色的海洋”指____________。

【3】这段话描写的是（       ）

A．秋的味道

B．秋的色彩

C．秋的声音

15、句式转换

将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）  

_____________________

16、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

17、将下列句子改为转述句。

1．西门豹看着那些官绅说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”

___________________

2．妈妈说：“明天我要去北京开会。”

___________________

3．蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”

___________________

18、想象情境补充句子。

例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

__________妈妈轻声地对我说道。

19、我会按要求改写句子。

（1）小兴安岭真是一座美丽的大花园。（改为反问句）

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（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为把字句）

_________________________________________________

（3）喂！让开，让我先上车！（改为礼貌用语）

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（4）草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的字写句子）

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（5）李明站了起来。（扩句，至少两处）

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20、周恩来随回家探亲的伯父来到了东北沈阳。 (缩句)

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21、看图写话。

同学们，图片上都有谁？什么时间？他们在哪里？发生了什么事？不会写的字可以写拼音。