1、照样子在括号里填词语
( 祖先 )的摇篮 (_______)的树荫 (_______)的声音 (_______)的新世界
( 自由 )生长 (_______)眼睛 (_______)苦海 (________)高山
(________)大河 (_______)神箭 (_______)神弓 (________)食物
(____)野果 (_____)鹊蛋 (_____)蘑菇 (_____)野菜 (_____)松鼠
(_____)蜻蜓 (_____)蝈蝈 (_____)夕阳 (_____)明月 (_____)星星
2、猜字谜
1.夕阳在林中落山。 谜底:( )
2.三根木头凑一起。 谜底:( )
3、写出下列词语的近、反义词。
近义词:飘动( ) 炫耀( ) 仿佛( )
反义词:洁白( ) 凉爽( ) 集中( )
4、解释下面加点的词。
1.羌笛何须怨杨柳________ 2.故人西辞黄鹤楼________
3.南望王师又一年________ 4.青春作伴好还乡________
5、先解释带点字,再写出句子的意思。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
甚:____________ 惠:_________
句子意思:___________________________________________________________
2.乃呼儿出。
乃:__________ 句子意思:____________________
3、孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
示:____________ 曰:______________
句子意思:___________________
6、课内阅读。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还。
【1】诗中描写了____的______的景色,表达了诗人的______之情。
【2】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?
____________________________
【3】你怎样理解诗中的“一水间”三个字?
____________________________
【4】哪句诗表达了诗人的思乡之情?
____________________________
【5】全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样,写在下面吧。
____________________________
7、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是“______”,请再列出三个词牌名:________、________、______。
2.读词的上阕,填空。季节:__________,时间:__________,地点:____________。静中有动:明月________,喜鹊________,清风________。静中有声:宁静的夜里,________声,________声,________声不绝于耳。
3.读词的下阕,填空。星是________的,雨是__________的。“见”同“________”,应读作________。作者行走在__________道中,转过溪桥,看见了旧时熟悉的________。
4.全词散发着浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。
8、快乐阅读,我能行:
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是_________________________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
_______________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看,属于_______诗;从体裁的角度看,属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ___________________________
9、课外阅读。
朗读与书写
【材料一】中央电视文化情感节日《朗读者》播出后好评不断,如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节日每一期都有一个主题词,如节目第一期的主题词是“遇见”,其中一段开场白是这样的:“其实,世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。”
【材料二】《朗读者》节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起,让观众感受到文字、声音以及情感之美。有研究表明,大声的朗读需要集中精力、大脑处于“排空”状态,有利于思考;大声朗读还有利于再现文章的“诗性美”。
【材料三】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角滋润时,有没有想过,在信息化时代,我们习惯在键盘上“敲字如飞”,还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢?现在我们也许已懒得动笔写字了;也许提起笔来,不是忘了字就是写了错别字;也许就是写出来,字体也实在有碍观瞻。
【材料四】著名教育家于漪老师说过:“学语文就是学写字”我们总说“字如其人”“见字如面”,写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面,可以提升一个人内在的气质。
【1】大声朗读有哪些益处?请写出材料中相关的语句。
______________________
【2】如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”,围绕这个主题词,可以引用下列哪些诗句作为场景宣传语?(多项选择)( )
A.谁言寸草心,报得三春晖。
B.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
C.慈母手中线,游子身上衣。
D.慈母倚门情,游子行路哭。
【3】用一句话概括材料三和材料四的主要观点。
材料三:___________________
材料四:____________________
【4】语文老师为了提高学生的语文能力,你觉得在班级可以开展一些什么活动?
________________________
10、阅读下面这篇采访纪实《心美,一切皆美》,完成练习。
记者:您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛,此外,您还是台湾最高产的作家,除了众人以为的文思泉涌,还有别的诀窍吗?
林清玄:我很喜欢一句古诗“书到今生读已迟”。就是说,这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持,每天写一点,一个月以后回头看,会觉得性情上有变化,这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者:从乡下奋斗到台北,您的经历也是比较坎坷的。小时候,您随父兄在田间地头流汗受苦,这段经历对您今后的成长有何影响?
林清玄:有很大的帮助,使我什么情况都能适应。从出生到现在,我没有一个晚上睡不着觉,没有一餐饭吃不香,随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大,生活很苦,心思也单纯,天黑上床马上睡觉,你不会有欲望,有欲望也没用,根本不可能实现,所以慢慢久了,你对欲望就不会太敏感。
记者:在您的环境里面,显然没有成为作家的条件,但您成功了。
林清玄:的确,我家代代都是耕农,可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。记得有位文人叫张潮,他讲,“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,你把地上的东西看清楚了,那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的,学富五车,而是一门深入。我记得小时候读每本书,拿过来都珍贵得不得了,抱着,枕着,经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后,每天我要抱着一本书,才睡得着;每天一定要读到一篇好文章,才肯睡觉。
记者:在经历5000年未有之变局之后,拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显,在这样光怪陆离的时代,怎样才能活出真正的优雅?
林清玄:人的肩膀挑着一架天平,一边是欲望,一边是心灵的满足,你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间,一边是一个人加一个山谷的“谷”,一边是一个人加一个山谷的“山”,俗和仙如果能够平衡,你就能做一个平正的人。当然,要想不被欲望捆绑,就应该有自己心灵的寄托,要花一些时间来充实我们的心灵世界,比如文学。
【1】林清玄取得成功的主要因素有哪些?请简要概括。
________________________________________
【2】结合文章赏析第一处画线部分,选择正确的说法。
这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。( )
A.这句话运用了夸张的修辞手法,说明读书积累的重要性,给人以读书的紧迫感。
B.这辈子不喜欢看书是因为上辈子没有好好积累。
【3】结合文章赏析第二处画线部分,选择正确的说法。
人的肩膀挑着一架天平,一边是欲望,一边是心灵的满足,你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。( )
A.这句话的意思是说人的欲望是永远满足不了的,要不断努力追求理想的生活。
B.这句话运用了比喻的修辞手法,将人的心灵比作天平,生动形象地表明了克制欲望保持心理平衡的重要性。
【4】根据文意,要达到“真正的优雅”,首先要__________,让自己的心灵放松、充实;其次_____________,让自己的心灵有所寄托。
11、阅读与鉴赏。
科技在冬奥会上的应用
①2022年2月4日至2022年2月20日,第24届奥运会在北京和张家口举办。此次有不少“黑科技”陆续亮相本届冬奥会,真正做到了“科技为冬奥赋能”。
②”猎豹”是一种超高速4K轨道摄像机系统,专门用于冬奥会速度滑冰赛事的转播工作,拥有“猎豹“般的速度。在冬奥会速滑比赛中,运动员速度可达到每秒15至18米,约等于时速50千米,而顶尖运动员时速可达70千米。“猎豹”设计技术标准能达到每秒25米,约等于时速90千米,能做到全程紧跟赛场选手们。同时因其具有4K高清捕捉技术,连选手们的微表情都能清晰捕捉。不仅如此,它还可以根据直播需要,实现加速、减速、超越等动作,从而更加灵活和随意地捕捉速滑比赛中的各种场面。
③“冰丝带”是目前世界上跨度最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆。“把坚硬的冰设计成柔软的丝带”蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。22条飘逸的丝带,像是速滑运动员在冰上滑过的痕迹,象征速度和激情,又代表北京冬奥会举办的2022年。
④为践行绿色节能和智慧场馆的理念,“冰丝带”体育馆严格控制平面轮廓和空间体积,并使用数字冰场技术。这种设计,节省了空调制冷、制冰、除湿费用。制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用,每年能节省约180万度电。数字冰场技术则可实现水的温度、空气温湿度的自动调节,还可为运动员比赛和训练提供实时数据,为观众提供导航服务等。
【1】结合全文,下列说法正确的项是( )
A.2022年2月23日,顺顺爸爸要到北京出差,刚好可以去现场观看冬奥会比赛。
B.“猎豹”设计技术标准能达到每秒25米等于时速90千米,基本能做到全程紧跟赛场选手们。
C.“冰丝带”使用数字冰场技术,仅为了践行绿色节能这一理念。
D.“猎豹”是一种超高速4K轨道摄像机系统,能清晰捕捉选手们的微表情。
【2】对“22条飘逸的丝带”理解不正确的一项是( )
A.代表速滑运动员在冰上滑过的痕迹。
B.代表北京冬奥会在2022年举办。
C.蕴含了中国人刚柔并济的智慧。
D.象征速滑运动员的速度和激情。
【3】联系上下文,对第④段加点词“这种设计”理解正确的一项是( )
A.单层双向正交马鞍形索网屋面的设计。
B.使用数字冰场技术。
C.单层双向正交马鞍形索网屋面的设计,并使用数字冰场技术。
D.践行绿色节能理念的设计。
【4】2022年北京冬奥会是第_____届冬季奥运会,本文介绍了___________和___________________来说明“科技为冬奥赋能”。
【5】读完全文,你想提一个什么问题?你准备选择什么方法解决这个问题?请写下来。
问题:______________________________
方法:_____________________________
12、阅读课内片段,完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿未穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样园。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】这段话主要写出了鱼的________多和________多我是分别从“________”和“________”两个词语看出来的。
【2】这段话是围绕哪句话写的?请抄写下来。
_____________________________
【3】对这段话中画“_____”的句子的理解,正确的是( )。
A.西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半
B.这是一种夸张的说法,为的是说明西沙群岛的海里鱼非常多
13、课外阅读
猪小弟过独木桥
一天,猪小弟要去好朋友家玩儿,一大早就兴冲冲地出门了。他走着走着,来到一条小河边。河上有一座独木桥,猪小弟在上面刚走出几步就不敢动了,桥很窄,还一颤一颤地左右摇晃,一不小心就会失足落水。
正在这时,桥对岸走过来过来一只调皮的小猴子,他故意高声喊道:“坏啦,
坏啦!你们瞧啊,猪小弟要掉下河啦!”
猪小弟被小猴子这一吓唬,就更不敢动了。他低头向下一看,真是让人心惊胆战,河水像个披散着长发的巫婆,还哇哇地怪叫着:“猪小弟猪小弟,快下来,我要吃你!
猪小弟着急得哭着叫:“妈妈,妈妈,快来呀!”但是,妈妈离这儿远哪,
听不见呀。
小青蛙们听见了,他们“扑噜,扑噜”从水里钻出头来,对猪小弟说:“猪小弟,猪小弟,你别害怕,把眼睛往前瞧,别往下看,你挺起胸,直起腰,迈开步,一二,一二,就过去啦!”
猪小弟听小青蛙的话,努力让自己平静下来,他抬起头,眼睛向前看,挺起胸,直起腰,深吸一口气,迈开大步,一二,一二!嘿,真过去了。
花儿在阳光下盛开,好像在向他祝贺;鸟儿在空中鸣叫,好像在夸奖他勇敢。
【1】用简单的语言写出选文中故事的起因是:_____________________________
经过是:_____________________________________________________________
结果是:________________________________________________________
【2】选文中猪小弟的心情经历了怎样的变化?在下面括号里填上表示心情的词语。
兴冲冲—( )—( )—( )—平静—( )
【3】解释下列词语在文中的意思,并写出你是用什么方法理解的。
(1)“兴冲冲”理解方法是:______________________________________________
文中意思是:__________________________________________________________
“心惊胆战”理解方法是:______________________________________________
文中意思是:__________________________________________________________
【4】选文中画线句子,把_____________比作__________________,这样写的表现了______________________________
14、课内阅读。
《秋天的雨》片段
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋,橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
【1】联系上下文,“五彩缤纷”是指____________,与它意思相近的词语有_____________。
【2】选段中的“小扇子”指____________;“邮票”指____________;“金色的海洋”指____________。
【3】这段话描写的是( )
A.秋的味道
B.秋的色彩
C.秋的声音
15、句式转换
将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子,却不给我买,妈妈真小气!”(转换成反问句)
_____________________
16、句子练习。
1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
改成“被”字句:
2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)
3.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成“把”字句
4.每一个访问埃及的外国人,怎么会不去看一看金字塔呢?
改成肯定句:
5.同学们选举他。 他当选少先队员。(把两个句子合并成一个句子)
17、将下列句子改为转述句。
1.西门豹看着那些官绅说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”
___________________
2.妈妈说:“明天我要去北京开会。”
___________________
3.蔡桓侯对扁鹊说:“我的身体很好,什么病也没有。”
___________________
18、想象情境补充句子。
例:“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
__________妈妈轻声地对我说道。
19、我会按要求改写句子。
(1)小兴安岭真是一座美丽的大花园。(改为反问句)
___________________________________________________
(2)日军被我军消灭了五百多人。(改为把字句)
_________________________________________________
(3)喂!让开,让我先上车!(改为礼貌用语)
___________________________________________________
(4)草地并不是金色的,而是绿色的。(用加点的字写句子)
___________________________________________________
(5)李明站了起来。(扩句,至少两处)
______________________________________________________
20、周恩来随回家探亲的伯父来到了东北沈阳。 (缩句)
_____________________________
21、看图写话。
同学们,图片上都有谁?什么时间?他们在哪里?发生了什么事?不会写的字可以写拼音。
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