陕西省榆林市2025年中考真题（3）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写汉字，看看谁能写得正确、美观。

què 喜（   ） 麻（   ） 欢呼（ ）跃

wā 青（   ） 低（   ） ( )( )叫

jìng ( )赛 毕（   ） ( )争 

máo ( )草    ( )盾    ( )屋 

2、填一填

　《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，诗题中“九月九日”指的是______节，“遍插茱萸少一人”的意思是__________________，表达了作者________________的情感。

3、反义词。

承认——（________）　自由——（________）　黑暗——（________）

阴凉——（________）　不可胜数——（________）

广阔——（________）　夸大——（________）　平凡——（________）

冰凉——（________）　爱惜——（________）　训斥——（________）

清白——（________）　秀气——（________）　衰老——（________）

4、根据课文内容填空。

（1）与朋友交，__________________。《论语》

（2）志当存_________。《诫外生书》

（3）__________________，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）

（4）_________，野茫茫，_________见牛羊。《敕勒歌》

（5）_________秋天叶儿红，_________四季披绿装。《树之歌》

5、辨字组词。（8分）

执（ ）  征（   ）   健（   ） 剂（ ）

势（   ） 证（   ）   建（ ）   济（ ）

6、阅读

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？

_______________________________________

7、《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。

飞越大渡河

水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。

健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。

安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。

昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。

铁索桥上显威风，勇士万代留英明。

【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。

_____________________

【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。

【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。

8、阅读欣赏。

晴江秋望

[唐]崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

【1】请简要概括这首诗中诗人所见之景。

__________________

【2】这首诗表达了诗人什么样的情感？

__________________

9、阅读。

父亲

①父亲是个（淳朴 朴素）的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。

②每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧嗒，吧嗒”着。

③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

④中学那会，家里的生活更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服……我的眼湿润了，父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟！”可我一看见他打满补丁的衣服，心底就有一种说不出来的难过。【A】我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见   　 　……

⑤放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。

⑥父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”

⑦父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛（呆滞 无神）地盯着我。【B】好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。

⑧我爱父亲，我要用一生来报答他的一片深情……

（选文有删改）

【1】联系上下文，在括号中选择合适的词语，打“√”。

【2】联系上下文，想一想“然而，我爱父亲。”这句话放在哪个自然段开头最合适？　 　

A．第一自然段。

B．第二自然段。

C．第三自然段。

D．第七自然段。

【3】梳理父亲与“我”之间难忘的场景，抓细节体会人物心情。

在描写父亲和“我”的一个个场景中，_______这一事物反复出现，它既展现了父亲特别的农民形象，也暗含了父亲在各场景中的情绪表达。

【4】联系上下文，想象画面，补全句子【A】，使语言表达更具体生动。

【A】我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见 ___________________……

【5】通过阅读全文，说说第⑦自然段句子【B】父亲流泪的原因。

____________________

【6】一个好的结尾，能给文章增色。文中“我爱父亲，我要用一生来报答他的一片深情……”在文中起到什么作用，下列选项中最恰当的一项是　 　

A．委婉含蓄，引人深思

B．总结全文，饱含深情

C．意在言外，深化主题

10、阅读短文，回答问题。

古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……

当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。

【1】写出下列词语的反义词。

团结—________    炎热—________

吸引—________    忘我—________

【2】给短文的第3自然段加上标点，填在内。

当人们欣赏荷花时________荷叶从不计较________不争名求利________不出风头________不论地位________它总是默默地工作________默默地战斗________

【3】给短文加个题目。

【4】我知道文中的省略号表示_____

A. 文章内容列举未尽。

B. 一时说不下去。

C. 语句不连贯。

【5】我爱荷叶的原因是：________。

11、开心阅读。

两个孩子眼中的图画

从前，有两个七岁的小男孩，一个叫麦克，一个叫乔治。他们俩是好朋友。

麦克的家里很穷，父母都是工人，而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹，爸爸是个心理医生。

一天，乔治让麦克上他家去玩。

乔治的爸爸下班回来后，看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。

那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。

麦克看了看说：“小兔子因为没有吃饱，而家里又没有吃的东西了，所以它哭了，而兔妈妈看到它这样也很难过。”

（ ）不是你说的那样（ ）乔治接着说（ ）小兔子才不是没有东西吃呢（ ）那是因为它不想吃（ ）而兔妈妈非让它吃不可（ ）

乔治的爸爸笑着对他们说：“别争了，你们说的都对！”

【1】文段中“（ ）”处合适的标点符号应该是( )

A.“！”：“，，。” B.“！”，“，，。”

【2】那幅画的内容是什么?请你找到相关句子，用“_____”在文中画出来。

【3】画中的小兔子为什么哭？兔妈妈为什么板着面孔？对此，麦克和乔治的理解完全不一样。

(1)麦克的理解是：因为小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因为兔妈妈的心里______________，所以板着面孔。

(2)乔治的理解是：因为小兔子___________________，而兔妈妈_______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里________________，所以板着面孔。

【4】对文中第六、七自然段的理解错误的一项是( )

A.麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。

B.因为麦克家里很穷，常常因为没有吃饱而哭，所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。

C.因为乔治家里比较富裕，吃饭时总爱挑食，常常受到妈妈的批评，所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。

【5】这个小故事告诉我们一个道理(   )

A.尽管生活的环境不一样，但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。

B.生活的环境不同，就会用不同的眼光看事情，得到的结果也不一样。

12、阅读课内语段，回答问题。

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……

挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

【1】照样子，写词语。

例：一举一动（ABAC式词语）____________　____________

斑斑驳驳（AABB式词语）____________　____________

【2】“我”为什么称刺猬为“那个东西”？

_________________________________________________________________

【3】从文中找出一个比喻句用“____”画出来，并在下面的横线上写出这句话把什么比作什么。

_________________________________________________________________

13、阅读课文片段，完成后面的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】第___________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是___________，写荷叶多而密的词语是___________。

【2】作者细致观察了 种白荷花开放的姿势，并用“ ”画出来。

【3】照样子写一写。

挨挨挤挤 ___________ ___________

14、课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】短文选自课文________________。

【2】选文第一自然段抓住了翠鸟的__________特征来写，依次写了它的___________、___________、__________。作者是在一次平常的探亲之旅中发现并认识翠鸟的，这启示我们平时要___________________________。

【3】选文中，描写翠鸟捕鱼动作的词有__________、__________、__________、站、__________，从中我们能体会到翠鸟__________________的特点。

【4】生活中你肯定也仔细观察过自己最喜欢的一种植物或动物，写一写你的发现吧，要写出它的特点哦！（至少写出两点）

____________________________

15、按要求改写句子。

1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

___________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）

_________________________________

16、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ 缩句 ）

______________________________________

17、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

①塞外强悍的风呼啸着，仿佛诉说着长城的经历。

②它呈半球形，像一个竖着的大馒头。

（2）用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。

海洋是如此的富饶。   海洋不是取之不尽、用之不竭的。 

（3）把下面句子改写成肯定句。

众多游客来西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？

（4）说出下面句子中破折号的作用，并用它的这个作用写一句话。

当人类在地球上出现后，他们最古老的生命摇篮——海洋，又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。

破折号的作用是   。

我来写一个：  

（5）在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类收获的不过七千万吨而已。

这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句：

18、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改为不带问号的句子：______________________________________________________

(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！

改为陈述句：______________________________________________________________

（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

缩写句子： _______________________________________________________________

（4）我们要运用和理解学过的成语。

修改病句：___________________________________________________________________

19、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。

（1）行路时转变方向：____________________

（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________

20、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）

弯弯的小河旁有一座小岛，___________________________。

21、习作。

题目： 到我家

我们看过很多神话和童话，里面的人物栩栩如生。有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善；还有的美丽纯洁、温柔善良。在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事？把你想到的写下来。注意想象要合理，人物特点要鲜明，叙事要有条理。字数不少于350个。