浙江省温州市2025年中考真题（2）语文试卷（含解析）

1、写同音字。

zhèn       地( )          ( )兴            ( )静

lián       ( )接            ( )系             ( )惜

2、将下列词语补充完整，并分类。

风流（______）   神采（______）   万里无（____）

大雨（____）盆   （______）大方   风（____）交加

秋高气（____）   满（____）红光   北风（______）

1．形容仪表神态的词语：_____________________________

2．描写天气的词语：_________________________________

3、按课文内容填空（8分）

（1）（   ）的叶片，像（ ）的翡翠；（   ）的叶片是小蝈蝈的（   ）；葡萄叶用整个夏天，酿造（ ）。

（2）（ ），淡妆浓抹总相宜。

（3）莫愁前路无知己，（   ）。

4、读拼音,写词语。

愚公不愿意bān qiān____房屋。为了走出piān pì____的大山,他不怕xī shēnɡ____,套上shēng kǒu_____,拉着开山用的tiě chuí_____和záo zi_____,踏上了挖山不止的漫漫征程。

5、按要求答题。

1．原文，我会填。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______________浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同_______________，好像大地都被震得颤动起来。读着这句话，我仿佛看到了_______________，感受到了_______________。

2．积累，我会用。经过半个学期的学习，我积累了气象谚语：“夏雨少，_______________。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“_______________”我知道了有的古诗运用了新颖巧妙的比喻描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“_______________，_______________”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如《题西林壁》蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“_______________，_______________”。《雪梅》中的“_______________，_______________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

6、阅读理解。

我的铅笔盒

我有一个铅笔盒，

上学放学跟着我。

盒子大来铅笔多，

铅笔把盒子染得黑呵呵。

我不想用来不想摸，

我想换个铅笔盒。

妈妈告诉我：

铅笔盒是铅笔的窝，

多帮铅笔打打扫，

多帮铅笔擦擦窝。

我照妈妈说的做，

铅笔干净，盒子也美呵呵！

【1】铅笔盒先是_______，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得_________。

【2】铅笔盒变干净的办法是什么？用“ ”画出来。

【3】铅笔盒为什么会变脏？（ ）

A．因为铅笔盒本来就是脏的。

B．铅笔把铅笔盒染脏了。

C．因为铅笔盒太大了。

【4】“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？

________________________________________________________

7、课内阅读。

弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。

1．按原文填空。

2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。

3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“”画出有关的句子。

_____________________________________________________________________

4．从这个故事中你受到的启发是（    ）

A．师傅领进门，修行在个人。

B．学习要专心致志，不能三心二意。

C．学习的好坏不在智商高低。

8、阅读古诗，完成练习。

秋思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。

复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封。

[注释]①意万重：形容要表达的意思很多。② 行人：这里指捎信的人。

【1】“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是（ ）

A．chóng

B．zhòng

【2】尝试解释诗中加点字的意思。

（1）欲：______________

（2）恐：______________

（3）临：______________

（4）开封：_____________

【3】理解诗句。

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思是：_______________________

【4】诗人在捎信人即将出发时做了什么？从中你体会到了什么？

___________________________________

9、课内语段阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩( )人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏( )下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】给短文中加点字注音。

【2】短文中列举了______________________、______________________这两个事例，突出了山里人________________、________________、________________的美好心灵。

【3】短文中“理所当然”的意思是( )

A．从道理上说应当这样。指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。

B．从道理上说应当这样。指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。

10、课内阅读。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

【1】越王勾践在吴国受了哪些耻辱？请在文中用“　　　”画出。

【2】第2段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。

【3】第2段话中与“卧薪”对应的内容是____________，与“尝胆”对应的内容是______________。“卧薪尝胆”这个成语，现在多用来形容_________________________。

【4】勾践“卧薪尝胆”的原因是（ ）

A. 兵败会稽后，国家贫困，生活条件十分艰苦。

B. 提醒自己不要忘记兵败会稽后的耻辱，要励精图治，发奋图强，使自己的国家转败为胜，变得强大起来。

11、阅读。

寓言故事一则

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问:“牛哥，它出多少山芋请你背它?“千斤”。

毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】从下面词语加点的字中选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴（lǘ lú）   山芋（yú yù）           友谊（yí yì）

分量（fēn fèn）   耳朵（duō duo）       垂下头（chuí shuí）

【2】文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（       ）打“√”。

（1）毛驴说的（      ）   （2）牛大哥说的（       ） （3）老山羊说的（     ）

【3】下面三个题目中，哪个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（         ）打“√”。

（1）驴和山羊（      ）   （2）老山羊和牛大哥（       ）    （3）毛驴和牛大哥（     ）

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

___________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

____________________

【6】用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：______________

12、阅读下面的短文，完成练习

学画回忆（节选）

丰子恺

有一次，两个同学为交换一张画，发生冲突，互相打起来，被先生知道了。先生知道相打的原因是为画，又知道画是我所作，便厉声喊我走过去，问我：“这画是不是你画的？”我回答一个“是”字。他拉开我的抽屉，搜查起来。我的画谱、颜料，以及印好而未着色的画，就都被他搜出。我以为这些东西会全被没收了；结果不然，他只把画谱拿了去，坐在自己的椅子上一张一张地观赏起来。过了好一会儿，先生旋转头来叱一声：“读！”大家朗朗地读：“混沌初开，乾坤始奠……” 放假的时候，他见到我，换了一种与前不同的声调说：“这书明天给你。”

第二天早上我到私塾，先生翻出画谱中的孔子像，对我说：“你能照这样子画一个大的么？”我支吾着说“能”。我没有防到先生也会要我画起画来，其实我向来只是“印”，不能“放大”。这个“能”字是被先生的威严吓出来的。先生继续说：“我去买张纸来，你给我放大了画一张，也要着色彩的。”我只得说“好”。同学们看见先生要我画画了，大家惊奇和羡慕地对着我看。我却带着一肚皮心事，直到放假。

放假时我挟了先生交给我的一张纸回家，便去向大姐商量。大姐教我，用一张画方格子的纸，套在画谱的书页中间。大姐又拿缝纫用的尺和粉线袋给我在先生交给我的大纸上弹了大方格子，然后取出柳条枝来，烧一烧焦，教我依方格子放大的画法。我依照她的指导，竟用柳条把一个孔子像的底稿描成了；同画谱上的完全一样，不过大得多，同我自己的身体差不多大。我用毛笔勾出线条，又用大盆子调了多量的颜料，着上色彩，一个鲜明华丽而伟大的孔子像就出现在纸上。店里的伙计，作坊里的师傅，看见了这幅孔子像，大家说：“出色！”还有几个老妈子，更加热烈地称赞我的“聪明”，并且说：“将来哥儿给我画张像，死了挂在灵前，也沾些风光。”这画送到先生那里，先生高兴得很，立刻把它张挂起来。

这些事情都过去好长时间了。今天来看，假如我早些学木炭写生画，早些受美术论著的指导，我的学画不会走这条崎岖的小径。唉，可笑的回忆，写在这里，给学画的人做借镜吧。

【1】联系上下文解释词语。

崎岖：__________________________________________

【2】“我”在大姐的指导下，是怎样成功完成先生交代的任务的？请根据提示写出空缺的信息

在画谱书页中放一张纸→__________→用柳条画格子→________→___________。

【3】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。

（1）从文中加点的“过了好一会儿”中可以体会出______________________；

（2）当先生要“我”画孔子像时，同学们很是惊奇、羡慕，而我却带着一肚皮心事。你怎么理解作者此时的心情的？请写一写。

_______________________________________________

（3）“我”将画好的孔子像交由先生手里，从先生的反应中，你读出了什么？

___________________________________________________

13、读下面的说明文片段，完成后面的习题。（运用关键句概括语段大意）

松毛虫蛾母亲一次产下的蛾卵非常多，蛾卵很小，像一些白色珐琅（fà láng）质小珠子。它们紧紧地挤贴在一起，而且排成整齐的队伍，形成9个竖列，每个竖列有35个蛾卵。那一个圆柱体上卵的总数大概就300个。啊，这真是一个庞大的家庭！

一个竖列的卵和相邻两个竖列的卵交叉贴靠着，不留一点空隙，看上去就像一根微型的玉米棒，非常精巧、可爱。蛾卵牢牢地黏合在一起，像被人用胶水粘贴起来的。这些蛾卵在被产下时就由一种像漆一样的黏性物质给粘贴起来，保护性鳞片那宽阔的基部就固定在这片“漆”上。

——节选自法布尔《昆虫记》，有删改

【1】这两段文字的大意是（        ）

A．介绍了松毛虫蛾的特点。

B．介绍了松毛虫蛾一次产下的蛾卵多及蛾卵的样子。

C．介绍了松毛虫蛾卵的精巧、可爱。

【2】下面的句子分别运用了哪种说明方法？选一选。（填序号）

A.打比方       B.列数字       C.举例子       D.作比较

（1）蛾卵很小，像一些白色珐琅质小珠子。( )

（2）它们紧紧地挤贴在一起，而且排成整齐的队伍，形成9个竖列，每个竖列有35个蛾卵。那一个圆柱体上卵的总数大概就300个。( )

（3）看上去就像一根微型的玉米棒，非常精巧、可爱。( )

【3】“保护性鳞片那宽阔的基部就固定在这片‘漆’上。”这句话中的“漆”指的是_______________________________。

14、课外阅读。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

它跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“(   )最快乐。”

它跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“(   )最快乐。”

它跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“(   )最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

【1】短文一共有（____）个自然段。

【2】选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。

A. 耕地 B. 采蜜 C. 捉虫子

【3】小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。

他跳到（______）问（______）：“做什么事最快乐？”（______）说：“（____________）最快乐。”

【4】你认为做什么事最快乐？

__________________________________

15、按要求写句子。

（1）我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。（用恰当地关联词连成一句话）

_______________________

（2）病人脸色苍白。（改为比喻句）

_______________________

（3）沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（改为转述句）

________________________

（4）沃克医生肃然起敬。（修改病句）

________________________

16、照样子，给句子换个说法。

例：这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？

___________________________________________

(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？

____________________________________________  

2.按要求写句子。

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)

_______________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)

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18、按要求完成下列各题

1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

___________________

2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

___________________

19、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）

___________________________

20、修改病句。

一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。

____________________

21、童心妙笔。

作文题目：①借口；②同桌啊同桌

要求：先选定题目，再写作文，语句通顺，内容具体，有真情实感。300字左右。