贵州省铜仁市2025年中考真题（2）语文试卷（含解析）

1、给下列句子加入恰当的关联词。

1．附近的狗都知道这位鹅老爷的脾气，_____到它吃饭时，狗____躲在篱边窥伺。

2．_____太阳离地球太远了，_____我们并不感到它有那么热。

3．孔繁森_____自己多吃苦，_____让工作受损失。

4．_____你认真听讲，____能理解这首诗的意思。

2、词语积累。

波(   )浪(   )   水天(   )(   )   姹(   )嫣(   )

(   )(   )大波   金碧(   )(   )   卧(   )(   )胆

(   )(   )一指(   )流不(   )(   )舟(   )剑

守(   )待(   )(   )(   )当车(   )耳(   )铃

买(   )还(   )   东施(   )(   )(   )(   )学步

3、《书湖阴先生壁》中运用了对偶和拟人的手法，把山水写得有情有趣的诗句是：

“______，______。”

4、照样子，加上偏旁组成新字再组词。

胡：  湖  （  湖水  ）   糊  （  糊涂  ）   蝴  （  蝴蝶  ）

分：______（   ） ______（   ） ______（   ）

青：______（   ） ______（   ） ______（   ）

5、修辞面面观（指出下面句子所用的

修辞方法，并选择其中两种各说一句话）。

（1）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。   (   )

（2）于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。   (   )

（3）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。   (   )

（4）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？(   )

句子：①___________________________________________________________

②________________________________________________________________

6、我爱读古诗。

咏鹅

（唐）  骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（______）。

【2】请你把表示颜色的汉字用“＿”画出来。

7、阅读。

白桦〈节选〉

在朦胧的寂静中                            白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，                         姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金晖里                            它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。                         又抹一层银色的光华。

【1】“徜徉”的意思是___________________。

【2】在选文第一节中，诗人用“_____________”写出了白桦的挺拔，用“____________”衬托白桦的绚丽辉煌，用“___________”这一动词突出了静静挺立的白桦有一种特别的动态美。

【3】第二节运用了______________的修辞手法，写出了白桦在___________中的美。

【4】选文字里行间流露出了怎样的感情？

___________________________________

8、课内阅读。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。

（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。

9、课内阅读

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】用“——”画出选段中的一个拟人句。由这句话我想到了“_____”这个四字词语。

【2】选段描绘了两幅画面，请你分别给它们取名。

（1）______图          （2）______图

【3】作者描写的这些景物展现了乡村_____的特点。

【4】关于选段的说法中，错误的一项是（       ）

A．读这段话时，要用轻快、活泼的语调读出农家风光的美好。

B．这段话运用了拟人、比喻、排比的修辞手法。

C．这段话表达了作者的欣喜之情和对乡下人家的喜爱之情。

10、课内阅读。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】短文有两层，请写出每一层的主要内容。

_______

【2】“这种声音”指_______

【3】“反复”让你体会到_______。

11、课外阅读展示。

100 年后，居里夫人的手稿仍带辐射

居里夫人和她的丈夫皮埃尔主要研究“哪些物质为何带有辐射”，夫妻两人都不顾放射性物质的危险性，在他们家中的实验室直接放置了钍、铀、钚等物质。除此之外，居里夫人为了更好地观察钋和镭，常常把它们装入小瓶， 带在身上，而且没有穿防辐射的保护服。受这些物质的影响，居里夫人患上了再生障碍性贫血。

直到 1978 年，人们才发现她家里存放的放射性物质十分危险。因此， 居里夫人的家在政府的监视保护下，暂时禁止了任何人进入。

现在，居里夫人的手稿珍藏在法国国立图书馆，她的手稿以及各种研究文件、衣服、家具，甚至菜谱，一切物品都带有辐射。据悉，这些物质需要经过 1601 年才会进入半衰期，在这之前，它们会一直被保存在铅箱里。

【1】居里夫妇研究的课题是   。为了更好的研究这些物质，把他们   。这也体现出了他们对科学的   。

【2】为什么禁止人进入居里夫人的家？

_________________________

【3】你从第三自然段了解到了什么？你想到些什么？

_____。

12、课外阅读。

尾巴

下午放学，韦老师把全班同学留下来讨论谁当选大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出 了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时溜走过……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”

同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”

【1】文章中省略号的作用是（   ）

A．表示说话未完或语意未尽。

B．表示声音断断续续。

C．表示列举的省略。

D．表示重复词语。

【2】文章题目“尾巴”具体指_________________

【3】“老师，您的意见我们知道了。”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。

____________

13、阅读《彩色的梦》，按要求做题。

  清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里   出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。

“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真！原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。

  小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

  怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？

孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！

（1）查字典，结合语境给下面带点的字注音或者解释。（2分）

注拼音： 重担（ ）   旋转（   ）

解释：负着什么重担   打开扉页  

（2）用‖把文章内容分三段。（3分）

（3）在文中找出一个过渡段，用“ ”画上，并用“｜’线把承上、启下这两个部分分开。（2分）

（4）请用“ ”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。（2分）

（5）“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”（2分）

作者把   比作 ，通过比喻，主要表现   。

（6）幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请你扼要回答。（2分）

（7）作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“√”。（2分）

A．赞扬小朋友们丰富多彩的童年生活。（　　　）

B．赞扬苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。（　　　）

C．赞扬全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（　　　）

D．赞扬幼儿园一夜之间发生的变化。（　　　）

14、课外阅读。

草原八月末(有删改)

梁衡

①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。

②车子翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了， 在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得地平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

③这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。

④呜呼！草原八月末。大矣！净矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。

【1】联系上下文，写出下面词语的意思。

无影无踪：_____________________

耐人寻味：_____________________

【2】作者笔下草原的最主要特点是：________、________。短文表达了作者___________的感情。

【3】认真读画横线的句子，与课文中的草原相比，二者有什么不同之处？(　　)

A.《草原八月末》着重写草原的“黄”，老舍先生的《草原》着重写草原的“绿”。

B.《草原八月末》重在写草原的景色和作者的感受；《草原》除了写草原景色美，还表现了蒙汉情深。

C.《草原八月末》和《草原》都运用了比喻的修辞方法。

【4】读短文中画波浪线的句子。同样初入草原，本文作者的感受与老舍先生有什么不同？

_____________________________

【5】你的家乡有哪些值得自豪的东西？是美丽的风景，是具有特色的小吃，还是独特的风俗？为自己的家乡写一则广告，让更多的人了解它。

______________________________________

15、将下列句子改为第三人称转述。（9分）

(1)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

(2)王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

(3)军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

16、按要求写句子。

（1）老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）

改句：________________________________________________________________________

（2）妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。（修改病句）

改句：________________________________________________________________________

17、根据图片，照样子写一写。

例：白云一团一团的，好像一朵朵甜甜的棉花糖。

湖水___________________，好像___________________。

__________________，好像___________________。

18、他站在船头，一口把小鱼吞了下去。（仿写含有两个动词的句子）

________________________________

19、例：影子像一条小黑狗。

_______像__________________。

20、按要求写句子。（6分）

(1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

(2)小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

(3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

21、习作。

你最喜欢的人是谁？他（她）的什么品质或特点让你特别喜欢？请细细回忆，给大家介绍。要通过具体的事例表现任务的特点。题目自拟，注意语句通顺，表达具体，有真实情感，400字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。