湖南省娄底市2026年小升初模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、诗词句默写。

1．_____________________，莫将无时当有时。

2．_____________________，变则通，通则久。

3．苟利于民，_______；苟周于事，__________。

4．比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利地得到好结果的一句俗语是_________________，____________________。

5．在你真正应用知识于实际中的时候，才发现自己学的知识不够；很多事情不亲身经历，不会知道它的难处。这句话可以用“书到用时方恨少，_____________________”来表示。

2、读拼音，写词语。

 jì  zǔ   yān  xūn     hánɡ zhōu    

_________________  __________________________________

jū  shù   nǎi  shì 

_________________  _________________

3、在横线上写出下列字母相应的大写字母

b—________   h—________   m—________   f—________

j—________   y—________   g—________   r—________

n—________   t—________   d—________   q—________

4、按要求用拼音写出同类的事物。

水果：（píng guǒ）（__________）   （__________）   （__________）

文具：（xiàng pí）（__________）   （__________）   （__________）

5、把词语补充完整。

（_______）喜若狂  荒山（_______）岭  （_______）览群书  （_______）月当空

（_______）手不及  翻山（_______）岭  （_______）满天下  （_______）花似锦

6、课外阅读。

标点符号歌

逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。

逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。

省略号像什么？好像水珠穿成串。

我用它们来写诗，送给妈妈和老师，

老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。

【1】指出下列符号是什么？

，（_______）   。（_______）     ……（_______）

【2】连一连。

逗号     句号     省略号

成串的水珠   小蝌蚪   水泡泡

【3】把你知道标点符号写一写，和同学们分享。

________________________

7、阅读古诗，完成练习。

书愤（其一）

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

【1】解释下列词语的意思。

（1）书愤：__________________   （2）早岁：__________________

（3）衰鬓：__________________   （4）名世：__________________

【2】“塞上长城”引用了南朝宋时名将______（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______（人名）的典故。

【3】“书愤”之“愤”表现了作者____________，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________，并在诗中通过______的表现手法呈现出来。

【4】下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）

A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。

B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。

C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。

D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。

【5】简要概括诗歌颔联描写的内容。

_____________________________

8、阅读。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，试简要分析。

_________________________

【2】请你谈谈对三、四句诗的理解：

_______________________

【3】这首诗是怎样写离愁的？

_______________________

【4】你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

_________________________

【5】落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）

___________________________

9、课外阅读。

（材料一）

2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学，2500人军训期间，累计看病人次达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”，眼睛近视比例：初中生60%，高中生76%，大学生高达83%。

（材料二）影响青少年体质健康的原因：

①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。

②隔代教育极大影响了青少年的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70%的儿童接受着隔代教育。

③青少年承受着巨大的考试和升学压力。学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。

（材料三）

①《健康行为调查》显示，有近一半的小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。

②《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，70%的中小学生作业时间也超过国家的规定。

（材料四）

中日学生锻炼情况对照表

【1】“中国青少年体质健康论坛”上出示数据（    ）的城市男生是“胖墩”。

A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一

【2】阅读（材料二），对青少年体质健康不影响的一项是（    ）

A.生活环境和饮食方式的重大改变。

B.和爸爸妈妈一起生活。

C.青少年承受着巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足。

D.隔代教育极大影响了青少年的体质健康。

【3】从（材料四）中，你获得了有关中国学生的什么信息？请用一句话表述。

________________

【4】综合以上材料，请用一句话概括中国青少年体质健康情况。

________________

10、阅读短文，回答问题。

在一次作文竞赛中，我的文章获奖了，得了十元钱的奖励。

我托着下巴想，用它买点什么呢？买书？不，家里已有不少了，买点吃的？不，自己都这么大了，还这么嘴馋。那给家里人买点什么呢？妈妈？爸爸……对！奶奶……

下午放学了，我抱着几袋奶奶最爱吃的蛋黄饼干，兴高采烈地跑回了家。我一进院门就喊 奶奶 奶奶 您快出来看呀   “什么事呀？这么高兴！”奶奶笑盈盈地掀起门帘。我把饼干往奶奶手里一塞：“给您——”

奶奶捧着饼干，一时莫名其妙。等我告诉了奶奶原因，她紧紧地把我搂在怀里颤巍巍地说：“好，我的好孙子，你能有这份心意就……给奶奶两句好话，奶奶就知足了。”

说罢，滴滴泪珠落在我的脸上。我抬头看着奶奶饱经风霜的面庞，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。

【1】给画线的句子加上标点符号。

【2】请写出“莫名其妙”的意思。

________________________

【3】“我告诉了奶奶原因”。我是怎么给奶奶说的？想一想再写下来。

_______________________

【4】假如你得了十元钱的奖励，你打算怎么做？你为什么要这样？

我打算：_________________

我这样做的原因是：___________________

11、课外美文阅读。

二维码时代

①如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作条形码的升级版，它诞生于1980年，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频等信息“编码”成一个图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。

②实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。

③对于普通人，到底怎么使用二维码呢？很简单，下载一款手机二维码软件，启动手机摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下，扫一下”，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。

④初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘……

⑤二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多的信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。

⑥二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。

【1】通读全文，结合所给内容梳理文章脉络。

本文介绍了二维码是什么、____________、____________三个方面的相关知识。

【2】在第④自然段，主要运用了_________的说明方法，说明了二维码给我们的生活带来了便利。有初次见面时快速存入对方信息；有______________；还有__________；在生活中，我还知道二维码给我们带来便利和快捷的例子有______________。

【3】最后一段在文章中的作用是（       ）

A．承上启下

B．铺垫下文

C．总结全文

D．抒发情感

【4】下面对于二维码的理解不正确的是（       ）

A．二维码又称二维条码，可看作是条形码的升级版。

B．二维码在使用上是需要用特定软件进行扫描的。

C．二维码给普通人的生活带来了极大的便利。

D．二维码作为一种作新的信息存储方式，已经覆盖了全球的所有领域。

【5】随着智能手机的普及，小小的二维码成了时尚和商业的新宠儿，“码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，请你举例谈谈对此的看法。

_______________________________

12、课外阅读。

我的油布伞

下雨了,飘飘洒洒的雨丝儿,织成了一幅遮天盖地的珠帘儿。放学了,从学校里涌出许许多多花花绿绿的伞。看见伞,我便想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……

小时候,我们村里没有学校,要跑到八里以外的镇上去上学。学校没有住宿,只好来回走读。当走读生,最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨,便被浇成落汤鸡。那时候,我多么盼望有一把伞呀!

有一天,放学的路上,我又淋了雨。回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”

娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把!”

听了娘的话,我半信半疑。那年月,收成不好,全指望着娘织卖土布贴补家用,还要给我交学费,买书和本子。她能有钱给我买伞吗?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

这天晚上,娘早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐当哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑笑,我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑眼地说:“拿去吧,你要的伞!”

啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一回头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……

从此,一把黄油布伞伴随我,我带着这把伞,就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.作者认为自己说的什么话不懂事?作者是在什么情况下说这话的?

(1) 。

(2) 。

2.仔细阅读第6自然段,用“  ”画出描写母亲操劳的句子,用“”画出表现作者于心不忍的句子。

3.母亲买回了伞,作者为什么先是惊喜而后却流泪了呢?

。

4.为什么作者带着这把伞,就觉得母亲仿佛在身边呢?

。

5.本文的开头和结尾有什么关系?

。

13、秋娃娃写信

滕毓旭

秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。

写给谁，给大雁，快快启程飞南方。

写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。

写给谁？给田鼠，快快打洞造新房。

写给谁？你我他，多穿衣裳别着凉。

写给这儿，写给那儿，最后黄叶都写光。

【1】秋姑娘给谁写信了？在儿歌中用“ ”画出来。

【2】照样子连一连。

一群     一只     一个   一件

【3】读儿歌，将序号填在相应的横线上。

①田鼠   ②松鼠 ③大雁

秋天到了，   准备飞往南方，   打洞准备过冬，  

忙着准备冬粮……

【4】好心肠的秋姑娘还会给谁写信？模仿儿歌写一写。

写给谁？给 ， 。

写给谁？给 ， 。

14、 课外阅读。

一束白色的栀(zhī)子花

  一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁(qìn)人，为我带来了无尽的欣悦。

  我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

  妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。

  我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

1．写出下列词语的近义词。

  依偎——(   )   芬芳沁人——(   )

2．读画线句子，回答问题。

  (1)本句运用了哪种修辞手法?

_____________________________________________________________________

  (2)把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行?为什么?

_____________________________________________________________________

  (3)“纯洁无瑕”、“芬芳沁人”分别指什么?

_____________________________________________________________________

3．作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”?

_____________________________________________________________________

4．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么?

_____________________________________________________________________

15、句子乐园。

【1】照样子写句子。

例：春风一吹，杏花开了。

春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。

a．夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。

b．河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。

c．春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。

【2】我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句）

16、把下列句子改写成拟人句。

（1）小鸭子在池塘里游来游去。

（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

17、按要求写句子。

（1）小猫很可爱。　小猫很贪玩。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

_________________

（2）不论是在院子里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用加点词语写句子）

_________________

18、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

稻田__________，一阵秋风吹过，____________。

19、用“……是那么……是那么……”写一句话。

________________

20、按要求写句子。

1.魏格纳的发现怎能不是惊人的呢？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

____________________________________________________

3.《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句）

____________________________________________________

4.小鸟高飞。（扩句，至少扩两处）

___________________________________________________

5.柔软的柳枝在微风中摇动着。（改为拟人句）

___________________________________________________

21、生花妙笔。（25分）

阅读短文介绍了当地的春节习俗，同学们你们那儿的春节有什么有趣的风俗？发生过什么有趣的事？请你写下来，与大家一起分享吧！