1、一字开花
2、读拼音,写词语。
Zǎo shù hū rán cōng míng shuǐ gōu
3、按要求写成语。
1、当看到夜空中的明月或星星时,我想到的成语有: ___ ___、____________
2、当看到老师忙碌的身影时,我想到的成语有: _ ____ __、____ _ ___
3、当看到篮球比赛激烈的场面,我想到的成语有: _____ ___、____ _ ___
4、当看到妈妈额头上的的皱纹时,我想到的成语有: ___________、____________
5、当看到儿子努力学习时的情景,我想到的成语有: ___________、____________
4、看拼音写词语。
bō tāo xiōng yǒng qīn fàn hóng dà
( ) ( ) ( )
bì miǎn chōng shuā pò huài
( ) ( ) ( )
5、比一比,组词语。
提________ 潮_______ 锯________ 盼_________
堤________ 朝_______ 据________ 粉_________
6、阅读古诗,再按要求答题。
早春呈水部张十八员外
【唐】韩愈
大街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是( )
A.这首诗是写给水部员外郎张籍的,他在兄弟举中排行十八,故称“张十八”。
B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗人抓住了_______、______、______等景物,描摹出早春特有的景致,
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。
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7、示儿
陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】理解词语。
元:_____ 但:_____ 无:_____
【2】诗中的“乃翁”指的是_____。
【3】诗中作者的遗憾是:______,诗人的嘱咐是:________。
【4】诗人表达了自己怎样的感情?
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8、阅读短文,再按要求答题。
凉州词
【唐】 王翰
,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
【1】在诗中的横线上把诗句补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
沙场:______。君:______。
【3】“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”的意思是______,从中体会到______。
9、阅读与理解
穷人(节选)
渔夫皱起眉( )他的脸变得严肃( )忧虑( )嗯( )是个问题( )他搔搔后脑勺说( ) 嗯( )你看怎么办( )得把他们抱来( )同死人呆在一起怎么行( )哦( )我们( )我们总能熬过去的( )快去( )别等他们醒来( )
【1】给这段话加上标点。
【2】这段话中有两个“嗯”,各表示什么?
___________________________
【3】联系课文想一想.文中的“他”指谁?“你”指谁? “他们”指谁?
“他”指__________;“你”指_________;“他们”指______________
【4】这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦,也要帮助别人的句子,请把它写在横线上。
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【5】用“_______”画出描写渔夫神态的句子。
【6】文中画线的部分,应该读出( )的语气。( )
A.慌乱
B.坚定
C.急躁
D.犹豫
10、我会阅读短文,回答问题。
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
【1】写出表示颜色的词语:________、________、________、________。
【2】短文中写了哪些动物,请用“_____”在句子中画出来。
11、《狱中联欢》节选
几个戴着脚镣的同志,在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的脚镣,撞击得丁当作响,成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里,充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊,还有什么比得上顽强而鲜明的高歌曼舞!
【1】把加横线的句子改写成陈述句。
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【2】根据意思写词语。
(1)轻视,不放在眼里。 (_____________)
(2)尽情地唱歌跳舞。 (_____________)
【3】写出下列词语的近义词。
沉重——(____________) 鲜明——(____________)
【4】“伴奏”短文中指什么?这样写有什么好处?
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【5】谈谈你对“欢乐的歌舞里,充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊,还有什么比的上顽强而鲜明的高歌曼舞啊!”这句话的理解。
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12、小鹿的玫瑰花
张秋生
春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”
这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”
一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰花是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉我。”
鹿弟弟高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”
【1】小鹿在花坛里栽了( )。
A.玫瑰花
B.牵牛花
C.牡丹花
【2】小鹿的花有两个特点:__________、__________。
【3】小鹿为什么一朵花也没有看到?请判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)因为小鹿出远门,错过了花期。_________
(2)因为小鹿生病了不能下床,错过了花期。_________
【4】生活中,你知道玫瑰花有哪些用途吗?请你写一写。
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13、课文回声壁。(16分)
秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们 着筐, 着筢, 着, 着, 树叶, 成垛, 在上面 , 跟头, 下来 出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条形的、 ……一一陈列开来。
(1)根据原文填空。(5分)
(2)你发现所填的词语都是 词,通过这些词语你能感受到什么?(2分)
(3)顿号在这里是什么作用?文中的省略号有什么作用?(2分)
(4)从文中画出一个比喻句,这句话把 比作 ,形象生动。请你也写一个这样的句子: (4分)
(5)读一读划线句子,作者为什么说“满屋里洋溢着丰收的快乐”? (3分)
14、课内阅读。
蜜蜂(节选)
听说蜜蜂有(辨 辩)认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处我想做个实验。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少(阻 组)力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
【1】用“√”选择括号内正确的汉字。
【2】想一想,连一连,再将下面的实验排序。
①叫小女儿在蜂窝旁等 | A.便于观察 |
②捉自家草料棚的蜜蜂 | B.与其他的蜜蜂区别开来 |
③给蜜蜂做上记号 | C.路远,使实验更准确 |
④在四公里外放飞 | D.掌握蜜蜂飞回来的时间 |
正确的实验经过是: 。(写序号)
【3】通过学习文段,作者在什么方面令你佩服?
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15、照样子,改写句子。
例:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。→围观的中国人都紧握着拳头,谁又敢怎么样呢?
我不会豁虎跳也能扮老虎。→____________________
16、那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里,不在花里,不在桥下,也不在树叶下面。 (照样子,写句子)
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17、它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。(改为反问句)
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18、按要求改写后面的句子:树叶从树上飘落下来。
比喻句:______
拟人句:______
19、他是学习委员。他是三好学生。(用关联词语合并)
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20、改“把”字句.
火柴照亮了小女孩的四周。
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21、看图写话。
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