台湾省台东县2025年中考真题（1）语文试卷（含解析）

1、把下列四字词语或成语补充完整

____________毒____________毒 ________懂____________懂 ________服____________服

____________法____________法 ________价____________价 ________里____________里

____________老____________老 ________计____________计 ________讹____________讹

2、诗词积累。

（1）空山新雨后，天气晚来秋。__________，__________。

（2）山一程，水一程，__________，__________。

（3）“月落乌啼霜满天，______。_____，夜半钟声到客船。”这首诗的题目是《_____》。

3、同音不同字，填空。

yá    （______）齿         悬（______）         天（______）

péng  （______）湃         帐（______）         凉（______）

4、给下列生字注音。

丑（ ）丛（ ）

终（ ）咬（ ）

姐（ ）片（ ）

5、你能将古诗补充完整吗？

江南好，风景旧曾________。日出江花红________火，

春来江水绿如________,能不________江南?

6、延伸阅读

山　中

[唐]王　维

荆溪①白石出，天寒红叶稀。

山路元②无雨，空翠③湿人衣。

【注】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色的湿润的雾气。

【1】这首诗描写的是________（季节）的景色，从诗句“____________________”可以看出。

【2】山路上原本是没有下雨的，为何人们的衣服却湿了呢？（　　）

A．因为走在小溪边，被溅湿了衣裳。

B．因为行走在山中，山间的雾气沾湿了衣裳。

C．因为快要下雨了。

【3】作者在山中看到了________、________、________等景物，感受到了__________________。

7、阅读理解。

绝句

(唐)杜  甫

两个/黄鹂//鸣/翠柳，

一行/白鹭//上/青天。

窗含/西岭//千秋雪，

门泊/东吴//万里船。

【1】诗中描写色彩的词有：____________________________________________

【2】诗中描写动作的词有：____________________________________________

【3】诗中表示数量的词有：____________________________________________

【4】这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？

_________________________________

8、对比阅读。

繁星（一五九）                                     往事（一）

母亲啊！                                               母亲啊！

天上的风雨来了，                                 你是荷叶，

鸟儿躲到它的巢里；                              我是红莲

心中的风雨来了，                                 心中的雨点来了，

我只躲到你的怀里。                              除了你，

                                                          谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

【1】冰心，原名_____，“冰心”一名取自古诗“______________，______________。”

【2】《繁星（一五九）》中“天上的风雨”指的是_________，《繁星（一五九）》中“心中的风雨”和《往事（一）》中“心中的雨点”则是指_____________。

【3】请说说你对《往事（一）》中画“﹏﹏﹏”句子的理解。

_____________________

【4】两首诗歌都表达了诗人怎样的情感？

______________________

9、阅读短文。

北京的树叶

①我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。

②首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白杨树，全是绿的，就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红，一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。

③后来，我漫游天坛，发现北门那两排银杏树，满身都停满了金黄的蝴蝶，时有秋风吹来，整个天空都是翻飞的蝴蝶，然后纷纷扬扬地飘落到地面。待细细一看，却又都变成了用黄绢裱制的小扇面，层层叠叠地静静地卧躺下了。瞧，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢。哦，这树叶的色彩，主次真是相得益彰啊！

④我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶，我又发现在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方想象不到的层次：金黄，橘红，红，猩红，赭（zhě）红……几乎没有两片树叶是相同的，就是同一片叶子也绝不雷同，往往是柑黄中渗透着桃红，干红中凝结着玫瑰紫。

⑤北京城这彩色的秋天啊，终于使我明白：大自然并非只有一种颜色，也并非只有一种黄，一种红……

【1】深秋欣赏北京树叶的色彩，作者的观察地点分别在____________、____________、____________。

【2】第③自然段运用了________描写和________描写相结合的方法，让人仿佛看到了___________________。

【3】文章开头、结尾相互照应，这样写更能表现___________________。

【4】读第②—④自然段，写出北京树叶色彩的特点。

________________________

10、阅读练习。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待会儿好吗？我多想永远留住这美丽的景色。

可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧！秋娃娃，咱们明年再相会！

【1】短文共（   ）小节，请标上小节号。

【2】从短文中找出合适的词填空：

( )的秋娃娃          ( )的秋菊            ( )的景色

【3】照样子，写词语。

例：一片片        _________       __________

【4】为什么“我”不能留住这美丽的景色？（选字母编号）（       ）

A．因为秋娃娃太淘气了

B．因为冬姐姐马上就要来了

11、美文阅读。

母亲的电话

周亚鹰

①其实，我很害怕听到母亲的电话，尤其是晚上，尤其是深夜。

②只要是母亲来电，我的心从来都是忐忑的——老娘的心脏病不会又犯了吧？老爹不会又摔倒了吧？电话还没接通，脑子里便闪过无数种可怕的念头。

③那时我在县里工作，父母亲虽然没跟我住一起，但我每天都要去他们住处一次。但我偶尔出差几日，母亲就会想我，就会给我打电话，她每次都会找个事由，比如说做了个奇怪的梦要说给我听下，比如说老家谁谁谁来了要告诉我下。我往往没有耐心听她说完，但她并不在乎。有时，她的电话来了，响一下又停了，我回拨过去，她又说没事，或者说打错了。其实，她就是想听听我的声音。

④前年，我调到市里上班，周末才回县里一次。母亲偶尔给我打电话，开口就说：“也没什么事，你别担心，我们身体好着，就问下你们好不好，孙子乖不乖！”即使这样，每次接到母亲的电话，我仍然十分忐忑。

⑤今年开春，妻子有事赴澳洲半个月，我把父母亲接来市里，帮我守家。我儿易易在上饶中学念书，我住处到学校仅几百米远，儿子每天中午回家吃饭，饭后午睡，一点四十叫醒去上课。叫醒这活平常基本上由我完成，但那半个月，就成为母亲最主要的工作。即使我在家，母亲也不让我叫，她说：“你可以多睡下，易易我会叫的，反正我又不睡。”回县里后，母亲把这活也带回去了，她每天中午一点四十都会来电：“鹰，一点四十了，叫易易上学！”我说：“我知道的，你不用来电话了！”可是，母亲她不听我的，每天到一点四十，手机就会准时响起。记得清明节那天，我和妻儿回到县里，我与哥哥到乡下上坟扫墓了，妻儿与年迈的父母留在城里，一点四十，我还在乡下的野地里，手机响起，我一看，又是母亲，她说：“鹰，一点四十了。”没待她说完，我就打断她：“易易不是跟你在一起吗？”母亲迟疑一下，恍然说：“咳，是啊，我都忘记了。”搞得我苦笑不已。当天晚上，我告诉母亲：“我手机调了闹钟的，你中午可以不给我打电话了。”母亲幽幽地应我一声：“嗯！”但是，待我回到市里后，母亲又准时在中午一点四十给我来电了。

⑥有朋友听了我母亲来电的事，很是羡慕，告诉我：“你真幸福，有八十多岁的爹娘关心你，你娘她只是想听到你的声音，你就让她打吧！我爹娘已故，想听还没这个福分呢！兄弟，好好珍惜，父母年迈，看一天少一天了！”想想也是，平常没事时来电我又提心吊胆，这一点四十准时来电，起码是母亲他们平安无事的一个信号啊。

⑦现在，每到中午一点四十，我就等着母亲的电话，要是某天母亲没有来电，我就忐忑不安，十分焦虑，就会想些乱七八糟的事情，就要给母亲打去电话，细细地询问。

【1】阅读全文，用自己的话概括文章的主要内容。

____________

【2】阅读全文后，说说“我”为什么很害怕听到母亲的电话。

____________

【3】“忐忑”一词文中三次出现了这个词，请品析它的表达效果。

____________

【4】本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理有什么好处？

____________

【5】文章以“母亲的电话”为题，有何妙处？

____________

12、阅读短文,回答问题｡

我国古代有个寓言故事,叫《盲人摸象》｡

一天,村子里的人买回来一头大象,大家都争着来看,人们议论纷纷｡有三个盲人,也想知道大象是什么样子 ｡

这天,他们来到大象跟前｡第一个盲人上前摸到了象腿,就大声地说:“我知道大象是什么样子,原来它像一根柱子｡”

第二个盲人上前摸到了象身子,他也大声地说:”你说得不对,大象不像柱子,像一堵墙｡”

这时,第三个盲人走过来,摸到了大象的鼻子,他大声喊道:“你们说得全不对,大象既不像柱子,也不像墙,而是像一条粗绳子｡”他们每个人都说自己是对的,争吵不休｡

这时,买象的人走过来说:“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,就下结论,这是片面的｡”

1.短文共有( )小节｡

2.第( )小节到第( )小节是写三个盲人争论象的样子的｡

3.三个盲人争论象的样子,他们说对了吗?为什么?

13、阅读短文，完成练习。

海滨小城（节选）

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】这段话是围绕哪句话写的，用“﹏﹏﹏”在文中画出。

【2】“密不透风”这个词说的是（ ）

A．风很大

B．树叶很茂盛

C．空气很清新

【3】关于文中画横线句的朗读，下面说法错误的一项是（ ）

A．这句话要读出榕树的多、茂盛。

B．一边朗读一边想象画面，可以帮助我们读得更好。

C．读的时候，语气平平就可以了，没什么需要特别读好的词语。

14、小黄莺的雁妈妈

一天，大雁妈妈到树林里给孩子们找吃的，飞着飞着，发现树枝上有一只小黄莺哭得真可怜。雁妈妈赶忙上前去问：“小黄莺，你为什么哭呀？”小黄莺伤心地说：“妈妈被老鹰捉走了，我没有家了。”雁妈妈看着可怜的小黄莺，忙张开翅膀拉着它说：“孩子，你不要哭，从今天开始，我就是你的妈妈，跟我回家吧。”

就这样，雁妈妈把小黄莺带回家，像对待自己的亲生孩子一样照顾它，小黄莺在雁妈妈无微不至的关怀下，快乐得像个小天使。它逢人就说：“我有妈妈啦！我有妈妈啦！”

【1】读一读，写一写。

例：快乐得像个小天使。

_____________________得像______________________。

_____________________得像______________________。

【2】照样子，写词语。

美丽的 ______________   ______________ 

伤心的______________ ______________

【3】小黄莺为什么哭？为什么后来“快乐得像个小天使”？

_____________________________________________

【4】你认为雁妈妈具有哪些品质?

_____________________________________________

15、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（4）用“浏览”造句。

________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写比喻句）

_______________________________________________________________

(2)哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________

17、按要求写句子。

用关联词语连接句子。

星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。

___________________

18、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了儿朵（雪白的）小花。

( )的池塘里，长满了( )的荷叶。

19、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。（用关联词语合并成一句话）

______________

20、按要求改写句子。

（1）“把”字句改成“被”字句：

①那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

②海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

（2）缩句：

③一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

④许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

21、看看图，写一写。不会写词语的，可以用拼音代替