青海省黄南藏族自治州2025年中考真题（1）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整。

________耻________问 万紫千________ 风和日________

鸟________花________ 春暖花________ 欢歌________语

2、我会根据课文内容填空。

（1）金色的秋天多么迷人啊！课文中许多生动的语句让我回味无穷：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像__________，扇哪扇哪，扇走了_______。

（2）当我们遇到困难，自己的力量解决不了时，应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好：“一个篱笆三个桩，_____________________。”

（3）《安徒生童话》这本书是____________作家______________写的。

3、积累运用。

1．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的_____________。当他___________，树叶便像__________________一样，唱出______________的歌曲。

2．隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“一时强弱在于力，_______________________。”

3．秋天的景色十分迷人，不禁让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：_______________，_______________。

4．《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：仁者爱人，__________________。

4、妙妙听南沙群岛的介绍时分不清“岛”和“鸟”，请你帮她区分。

岛，海中往往有山可依止。

鸟，象形字。最早见于甲骨文，其本义为长尾飞禽。

（1）有尖尖的嘴、细细的爪的就是( )，可组词为( )、( )。

（2）水中有山，鸟儿可歇，即为( )，可组词为( )、( )。

5、按要求填空。

1．“萌”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。

2．“案”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“拼”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。

4．“母”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。

5．“冈”共__________画，第四画是__________，组词__________。

6、快乐阅读

惠崇《春江晚景》 

苏轼 

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是____代的诗人苏轼，他和其父苏洵、其弟苏辙 并称“_____”。

【2】这首诗描写的是惠崇的一幅名为《______》的画，画面景物有动有静，静的景物有 ________，动的景物有________，诗人从这些景物中感受到 _________来了，表达了诗人 ___________的热爱的思想感情。

7、课外阅读。

  别董大

  高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。  

（注释）①黄云：天上的乌云。②曛：日光昏暗。③知己：好朋友。④谁人：哪个人。

1.诗中加点的 “君”指的是   。

2.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”采用的是（ ）的修辞手法。

A.反问   B.设问   C.比喻

3.这首诗描写的是 （季节）的景色，可以从“ ”“   ”这两个词语可以看出来。

跟我学：①抓住诗句中的景物的特点来写，运用恰当的修辞手法。②展开想象描写其他景物，丰富诗句的内容。③让景物含情。

4.用自己的话描述“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”这两句诗所描写的景象。

5.高适用哪两句诗激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏？

    ， 。

8、阅读

题临安邸

【宋】林升

______________，

西湖歌舞几时休？

______________，

直把杭州作汴州。

【1】背诵课文，在上面的横线上补写诗句。

【2】下面对本诗的陈述有误的一项是（ ）

A．从这首诗的题目可以知道，作者把这首诗写在了临安的旅店。

B．这首诗的作者是宋代诗人林升。

C．首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感觉。

D．“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞，表达希望歌舞不要停止。

【3】根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

①“临安”在今浙江杭州，曾为南宋都城。______

②“暖风”指自然界的春风。______

③“西湖歌舞几时休？”中的“休”的意思是“休息”。______

④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______

【4】读诗的前两行，你想想到了怎样的画面？在下面描写出来。

________________

【5】请写出本诗后两行的意思，并写一写它们表达了诗人怎样的情感。

________________

【6】历史上，很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来，并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国，临终时，还写下《示儿》，叮嘱孩子们“王师北定中原日，_________”；龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家，在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，_________”的呼声。当前，世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业，更当时时提醒自己：“_________，一日难再晨。”“不饱食以终日，_________”。

9、阅读材料，回答问题。

材料：

①这类病毒的外膜形如国王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。

②新型冠状病毒具有传染性，经呼吸道飞沫传播和接触传播是主要的传播途径。

③感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。

④疫情可防可控可治。

【1】阅读了材料，我们知道“冠状病毒”是因_______得名的。它具有_____，主要传播途径是______，疫情是______的。

【2】“新型冠状病毒”使我们度过了一个不同寻常的春节，回想疫情防控期间，你都做了哪些防护措施？写一写。

________________________

10、课外阅读

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声：琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

读到这里，我预测故事中的水可能是____________________________________。

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太慌张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

读到这里，我预测这位旅客可能会____________________________________。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真怒力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

【1】用“______”画出描写琴声优美的句子。

【2】最后一自然段中有两个错别字，用“﹏﹏”画出来并在括号中改正。

（ ） （ ）

【3】将文中两处画“______”的句子换成相应的成语写在下面横线上。

__________________；__________________

【4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢——______豪华——______

分散——______镇静——______

【5】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

_____________________________________________

【6】这篇短文赞扬了（ ）

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【7】将两次预测的内容写在文中的横线上。

11、阅读短文，完成练习。

诚实与信任（片段）

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。

【1】文中三个加点的“这”分别指什么？

第一个指  

第二个指  

第三个指

【2】“我”的诚实表现在

____________________________________

【3】人与人之间比金钱更重要的东西还有许多。除了课文中所讲的，你认为还有哪些？

___________________________

12、非连续性文本阅读。

材料一：长征是人类历史上的伟大奇迹。1934年10月从瑞金出发，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲的营以上干部有430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。

材料二：提起红军长征，可谓家喻户晓，妇孺皆知。但“长征”“万里长征”“二万五千里长征”这些概念是何时提出的，却鲜为人知。1934年10月，中央红军(即红一方面军)开始实行战略转移后，中共中央、中央军委、红军总政治部在所发的指示和命令中，并没有把这次行动称为“长征”，而是称为“突围”“反攻”“西进”等。同年11月，一份向苏联外国工人出版社中国部全体工作人员做的报告中，把红7军团北上和红6军团西征称为“长征”，这是目前所知最早的“长征”概念。

【1】红军长征，从瑞金出发，到红军三大主力在会宁会师，用时(　　)。

A．1年

B．2年

C．3年

D．4年

【2】“长征”这一概念最早被提出是在(　　)。

A．1934年

B．1935年

C．1936年

D．1937年

【3】根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)1935年10月到达陕北的部队是红一方面军。____

(2)红军长征途中，共经过了14个省，翻越了24座大山，跨过18条大河。____

(3)1934年10月，中央红军实行战略转移，这次行动并未被称为“长征”。____

(4)长征结束的标志是红一方面军与陕北红军胜利会师。____

13、课内阅读。

亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开 脱离）同类，飞向蓝天，（演化 变化）出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

【1】用“／”画去文中括号里不恰当的词语。

【2】文段主要写了什么内容？

______________________________________

【3】文段中“这一愿望”指什么愿望？

______________________________________

【4】读完文段，你有怎样的感受？

______________________________________

14、阅读课文片段，回答问题。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在哨望，可它真是哨望吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清橙的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

【1】写出下面词语的近义词。

孤独——_____ 嗜好——_____ 哨望——______ 或许——______

【2】白鹭的嗜好是___________。

【3】“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。

A．孤独地站立在小树的绝顶。

B．低飞。

C．白鹭不会唱歌

【4】“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了____和____ 修辞手法，表达作者对白鹭的_______感情。

15、把括号中的词语放在句子中合适的地方。

(1)有人敲门，是爸爸回来了。(也许)  

________________________________

(2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来) 

___________________________________

16、按要求完成。

（1）老师说：“同学们，疫情期间，咱们停课不停学，就利用网络来学习吧！”（改为转述句）

____________________________

（2）难道说白衣战士不是最可爱的人吗？（换种说法，意思不变）

____________________________

17、它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。（改为反问句）

____________________

18、按要求写句子。（11分）

（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)

（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）

（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。

①人们保护环境。 ②能避免一些灾难的发生。

（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）

（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）

（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）

（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）

（8）“风一更，雪一更，   。 。”

“水有源，故 ；木有根，故   。”（补充完整）

19、按要求改写句子。

①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改成反问句）

___________________

②铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。（缩句）

___________________

③我听见了驼铃声。（扩句）  

___________________

20、按照要求改写句子。（6分）

①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）

②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）

③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）

21、展开想象，续编故事。

我们都知道《坐井观天》这个寓言故事，如果有一天井里的青蛙跳出了井口，它会看到什么，又会说些什么呢？请展开想象，续编这个故事。

有一天，井里的青蛙跳出了井口，________________________________________________