1、比一比,再组词。
愉(______)纪(______)概(______)逃(______)
喻(______)级(______)溉(______)淘(______)
欺(______)蜗(______)错(______)唯(______)
期(______)窝(______)措(______)惟(______)
2、我会按课文内容或要求填空。
1.《绝句》的作者是______朝诗人____________,我会默写这首古诗:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。______________,______________。”
2.《要是你在野外迷了路》告诉我们太阳、北极星、大树、积雪都是天然的指南针。我还知道____________也是天然的指南针。
3.选一选
①杨万里 ②贺知章 ③杜甫
(1)《咏柳》是________写的。
(2)《晓出净慈寺送林子方》是________写的。
3、我会加一加变成新字,并组词。
日+十=(______)(______) 日+月=(______)(______)
女+马=(______)(______) 日+木=(______)(______)
4、 读拼音,写词语。(10分)
5、补充句子。
1.多少事,从来急;______,光阴迫。_______,只争朝夕。
2.我劝天公重抖擞,_______。
3.余尝谓,读书有三到,谓_____到、_____到、_____到。
4.盖士人读书,第一要有_____,第二要有_____,第二要有_____。
6、阅读古诗,完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】下面对诗句朗读节奏的划分,正确的一项是( )
A.三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天。
B.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
【2】前两句诗中的“入”字表现出河的________,“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________,包含着作者对国家的________之情。
【3】后两句诗中饱含着丰富的情感,把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。
尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望 受压迫之苦和无限的辛酸
又 遗民对南宋军队收复失地的企盼
【4】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是( )
A.铁骑无声望似水
B.但悲不见九州同
C.铁马冰河入梦来
D.位卑未敢忘忧国
【5】陆游一生的诗、词、文都有很高的成就,他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句?(至少写两句)。
_________________
7、阅读古诗,回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
【1】本诗的作者是________朝的诗人________。
【2】解释下列词语。
使:________ 朝雨:________
客舍:________ 浥:________
【3】下面理解不正确的一项是( )
A.这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景,而自有深挚的惜别之情。
B.这首诗编入乐府,成为最流行、传唱最久的歌曲。
C.这是一首送朋友去西北边疆的诗。
D.这首诗描画了一幅秋季送别图。
【4】体会“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”两句诗的意境。
___________________
【5】后两句表达了怎样的情感?
___________________
8、读《白桦》课文片段,完成练习。
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
【1】这一节运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
________________________。
【2】“一身”一词表现白桦________________的特点。
【3】仿写:_____________。
9、课内阅读。
不一会儿,父亲又一次把手放在脖子上取暖。我说:“爹,你冷不冷?来这儿暖和暖和吧!”随即,我撩起了盖在身上的被子。
父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你……”
听了父亲的话,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!
那一年春节,我提着父亲做的灯笼,和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天,冰灯就化了。但是,我的心里一直珍藏着那盏冰灯,那是一盏最美的灯。
【1】选文主要写了父亲的__________和___________。
【2】“父亲又一次把手放在脖子上取暖”说明( )
A. 父亲忍受着做冰灯的寒冷。
B. 父亲非常怕冷,要经常取暖。
C. 父亲的脖子怕冷,需要用手来温暖。
【3】“我”撩起被子让父亲暖和暖和是因为( )
A. “我”关心父亲,怕父亲冻着。
B. “我”想让父亲暖和一些,快点做好冰灯。
【4】父亲很冷,却对“我”说___________,并且让“我”____________,这表现了父亲__________________________________________。
【5】选文的最后一句话是什么意思?说一说你的理解。
_____________________________________________________________________
10、短文
孤独的熊猫咪咪
在一座高高的山上,长满了密密的竹子。这里住着熊猫的家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。
因为只有咪咪这么一个孩子,爸爸妈妈把他看做是掌上明珠,对他百般宠爱。咪咪要什么,就给他什么,恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚,爸爸妈妈都围着他转,听他使唤,咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子,黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们,还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃,咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉:“这是我的!”他把香蕉全抱在怀里,一根接一根地剥着吃,嘴里还故意发出“叭叭”的声响。
爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩,咪咪扔下香蕉,又抢过皮球:“不给!不给!”
“咪咪,不许这么没礼貌!”妈妈生气了。
看着爸爸妈妈今天没依着他,咪咪放声大哭,遍地乱滚,无论对他说多少好话他都不肯起来。
真扫兴!黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。
咪咪这般无礼,谁也不愿再到他家做客了。可是,咪咪偏偏爱热闹,家里太寂寞了,他就跑出去找小伙伴玩。
刚走出门,他听见一只百灵鸟在歌唱:“圆溜溜的太阳爬上坡……”
他朝东边一看,鲜红的太阳才露出一半儿,明明是扁的嘛!这小小的百灵乌竟敢乱唱,咪咪大喝一声:“住嘴!太阳是扁的,不是圆的。”
“什么,太阳是扁的?哈哈哈!”树上的百灵鸟大笑起米。
“你敢笑我?”咪咪抱着树猛摇起来,一边摇一边叫:“我说扁的就是扁的。”
百灵鸟被吓跑了。
咪咪来到草地上,一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去:“我们来比赛骑车!”
比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快,咪咪笨拙地蹬着丰,远远地落在了后面,他把车重重地摔在地上:“骑车不算数,我们来比爬树!”
“一、二、三……”咪咪才爬了三步,小猴子们已上了树顶。
“咪咪输了!咪咪输了!”
咪咪恼羞成怒,他一掌打在一个小猴子的脸上,小猴子捂着脸呜呜直哭,他却像一个胜利者似的,大摇大摆地走了。
从此,没有谁再理睬咪咪了,只要见他来了,大家都躲得远远的。味咪失去了所有的朋友,感到十分孤独。他找到老象爷爷,向他诉说心中的痛苦,还流下了伤心的眼泪。老象爷爷慈爱地看着他,语重心长地说:“孩子,好好想一想,大伙为什么不愿和你在一起?想明白了,你就不再是孤独的咪咪了。”
【1】文中一个词语形象地表现出咪咪的性情,请将这个词语写在下边的横线上。
______________________________
【2】咪咪养成这种性格的主要原因是:________________________________________。
【3】黑熊妈妈为什么“只好带着小黑熊回家”?
___________________________________
【4】大伙为什么不愿和咪咪一起玩了?
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【5】咪咪这种毛病当然需要我们大家的帮助,下面请你构思一个简要的“行动计划”。(50字以内)
____________________________________________
11、阅读链接。
谁来救公主(节选)
一天,公主带着小白鸽,骑着小摩托,到郊外去野餐。突然,她一不小心,撞到了巨人的大拇指。
“哎呦,是哪个冒失鬼?”巨人生气地说。
公主连忙道歉:“对不起,我不是有意的。”
可是巨人还是很生气,就把公主抓了回去。
在巨人的城堡里,公主一直等着英勇的王子来救她,可是左等右等,就是等不到王子来。
唉!只好写求救信了。公主想。
她找来找去,只找到一张巨人的糖果纸可以当信纸。因为只能写下十几个字,于是她这样写道:好吃,睡觉,快跑,香蕉,跌跤。
公主把信系在小白鸽的脚上,说:“去找王子,他一定能了解我的意思。”
王子接到信的时候,正在吃汉堡。
“咦?公主给我写信了!来看看她给我写了什么——公主实在太关心我了,她跟我说:汉堡虽然好吃,可是睡觉前不要吃太多,如果消化不良, ”王子感动地说。
在巨人城堡里,公主又等了三天,都没有人来救她,只好再写第二封信。
亲爱的王子:
我被一个巨人抓住了,快把我救走吧!不过要小心巨人,他好吃懒做,
小白鸽飞呀飞,勇敢地穿越暴风雨,来到王子家。
……
【1】按照你的想象,补全短文。
【2】故事的结局你猜到了吗?快跟小伙伴分享一下你的猜想吧。
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12、阅读下文,回答问题
在宇宙飞船里,站着睡觉(jiào jué)和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别(bié biè)处去了。
喝(hē hè)水的时候,如果用普通的杯子,即使把(bǎ bà)杯子倒(dào dǎo)过来,水也不会往下流。因为在宇宙飞船里,水失去了重量。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋。
【1】选择划线字正确的读音。
睡觉________(jiào jué) 别________(bié biè)处
喝________(hē hè)水 把________(bǎ bà)杯子倒________(dào dǎo)过来
【2】写出下列词语的近义词。
舒服——________ 安稳——________
普通——________ 必须——________
【3】短文介绍了航天员在太空中哪两件有趣的事?
______________________
13、阅读非连续性文本,完成后面相关习题。
材料一:
一项研究发现,人们通过手机长时间阅读信息或上网时,由于眼睛聚集手机屏幕上的图文,会比读书看报更费劲,因而更容易导致眼疲劳。此外,屏幕亮度高及不断变换的光影会对眼睛造成持续的刺激,导致刺痛、流泪、畏光等症状,原本近视的人可能受到更为严重的影响。
材料二:
晚间使用电脑、手机和其他有亮光的电子阅读器,都会让大脑认为还是白天,影响人体褪色素的生成,打乱了人体的生物节律,使失眠的情况更加恶化。很多人喜欢把手机带上床,发微博、玩游戏,玩累了才睡觉,手机随手放在枕边。其实手机在待机情况下也是有辐射的,睡眠状态下人的防护程度也是最弱的。
(1)长时间通过手机上网的危害:________________(不超过12个字)
(2)对晚上使用手机的人们的建议:__________________(不超过20个字)
(3)综合两则材料,请发表你的观点。
__________________
14、课外阅读。
___ _
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具 ,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着敢于想象,善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】给文章拟个合适的题目写在短文前的横线上。
【2】牛顿的零用钱一不_______,二不______,只用来_______。
【3】牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用“ ”画出来。
【4】读了这篇短文,你要学习牛顿什么精神?
____________
15、例:梧桐树叶像手掌。
细长的柳条像________________。
16、白求恩大夫对工作极端负责,值得我们每一个人敬佩。 (改为反问句)
____________________________________
17、按要求改写句子。
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
__________________________________________
(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)
__________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)群众差不多几乎把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。(修改病句中的两处错误)
_____________________________________
(2)老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
_______________________________________
(3)请按一定顺序给中国的传统节日排序。
元宵节 元旦 中秋节 除夕 重阳节 春节 清明节
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19、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的?(换一种说法,意思不变)
___________________________________________________
(2)通过爸爸的教育,使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
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(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
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(4)小柱子回到家里。(扩句)
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20、按要求写句子(10)
(1)有关珍惜时间的
(2)有关读书的
(3)有关话语的
(4)有关花的
(5)你难道没看见你哥哥的下场吗?(改为陈述句)
(6)大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事(缩句
(7)小溪向前奔流(改成拟人句)
(8)北方的二月,春天在( ),冬天在( )。
(9)在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个( )、( )、 ( )的老人。
(10)兰溪三日桃花雨,( )。
春色满园关不住,( )。
21、汉字是世界上迄今为止仍在使用的最古老的文字符号系统。汉字除了表情达意之外,还蕴含着华夏祖先深邃的智慧和透彻的人生哲理,有着丰富的精神内涵。一个汉字就是一部文化史。下面是对“海”字的解读,请你根据“海”字的精神内涵写一篇作文。
汉字 | 精神内涵 |
左边是“水”,右边是“每”。海,来自每一滴水;海,能包容每一滴水,象征着团结、包容。 |
要求:①题目自拟。②解读的同时融入自己的感悟,力求行文严谨、情感真挚。③不少于450字。
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