1、读拼音,写词语。
2、给三胞胎组词。(9分)
3、根据语境给加点字注音。
1.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝(_____)好。
2.灿烂的阳光正从密密的松针的缝(_____)隙间照射下来。
3.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽(_____)量地用力地长。
4.小梅尽(_____)心尽力地为班级服务,最终得到了大家的认可,成了新任的班长。
4、照样子完成练习。
(1)例:帆——凡(平凡)
抱——_____( ) 枝——_____( ) 信——_____( )
院——_____( ) 华——_____( ) 筝——_____( )
(2)例:尤——优(优秀)
用——_____( ) 且——_____( ) 台——_____( )
只——_____( ) 己——_____( ) 其——_____( )
(3)例:层——坛(花坛)
浪——_____( ) 洋——_____( ) 沿——_____( )
洼——_____( ) 吸——_____( ) 进——_____( )
5、我能根据拼音写出词语。
1.风,仿佛在枝头 xì shuǎ(______),树叶被吹得“丝丝”响,一只知了被吹到了地上。我见它一动不动,好奇地用小树枝bō dòng(______)它的翅膀。突然,知了好像清醒过来,在地上使劲pū teng(_______)着翅膀,拼命地挣脱想向外飞。
2.这只是一次pǔ tōng(_______)的考试,别灰心,jì xù(_______)努力吧。
3.展览会上,那艘宇宙飞船的mó xíng(______)特别引人注目。它yuán rùn(______)的船身,精致的设计仿佛一下就能把我们带到biàn huàn(______)无穷的茫茫宇宙中。
4.看着鱼缸里那只wēi wǔ(_____)无比的小龙虾,我想,它最 lì hài(______)的武器就是那副大钳子了吧。
6、背一背,填一填,做一做。
赠汪伦
[唐]李白
李( )乘舟将欲行,忽闻岸( )踏歌声。
桃( )潭( )深千( ),( )及汪伦送( )。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人( )
A.李白 B.汪伦
【3】诗人用( )来比喻朋友之间深厚的情谊。
A.歌声 B.桃花潭水
7、课外阅读。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗描绘了_________季的景色,从________、_________可以看出来。
【2】拿出你的彩笔,把诗中描绘的景色画下来吧!
________________________
8、先把诗句补充完整,再回答问题。
1.碧玉妆成一树高, 。
妆: 。
这句诗出自( )代( )写的《 》。这句诗所运用的修辞方法是( )。
2.等闲识得东风面, 。
等闲: 。
这句诗出自( )写的《 》。用自己的话说说这句诗的意思:
。
9、阅读。
爸爸错了
孩子!你听我说!当我进来时,你已经睡着了。你把一只小小的手掌压在腮旁,你前额的汗把你的金发贴住。还只几分钟之前,我的心中曾引起一阵思潮,使我不由自主地跑来看你。
孩子!我深深悔悟,以前我是待你太凶狠了!你晨起洗脸粗忽,挨我一顿恶骂;你皮鞋忘了擦净,受我一阵痛斥;你随地乱丢东西,我就暴跳如雷。进早点时,我怪你打翻杯子,怪你在面包上涂了过多的牛油。当我出门,你送我出来,并向我道别时我粗声恶气地说:“进去!”
下午我回来了,一切情形仍是如此。我在路上碰见你正在与小朋友们伏在地上玩石子,我就当面把你________(申斥 批评 教训)一顿,扯你回家。我教训你说:“你看你把袜子都弄破了,你知道它们是你爸爸用血汗换来的吗?”试想:说这话的是你的亲爸爸呀!
以后我走到书房去读报,你就跟了进来,你那种________(软弱 虚弱 懦弱)可怜的样子,我一看见就又怒声喝道:“进来干什么?”可是你没有回答我,却突然奔到我的眼前,两手绕住我的脖子,狂一般地吻我。我猛然感到一种不可磨灭的爱!我看见你后来放开手臂走了,但是我自己呢?一种茫然失措的心境占据了我,手中的报纸已经不知什么时候滑落。
我想起来了!以往我做了些什么?我一直把你看做像我一样的大人。我要求你应该和我一样懂事,但却忽略了你的年龄一你还是一个小孩子哩!我整天用斥责、厌恨、吹毛求疵来对付一个你这样的小孩子!
我想起来了!你是多么天真而又光明哟!这一切在你吻我并道晚安时完全表现出来了。孩子,我不想再说什么。现在窗外夜色茫茫,我已悄悄地在你床前忏悔。我要做你的好爸爸,好朋友;我要跟着你笑,跟着你愁;我要永远记住一句话:“你还是一个天真的小孩子!”我后悔不该用成人的眼光,对你过于苛求。瞧,你睡得多么天真!
(1)在文中的括号里选择恰当的词填在前面的横线上。
(2)解释下列词语的意思。
暴跳如雷:__________________________________________________
不可磨灭:__________________________________________________
吹毛求疵:__________________________________________________
(3)文中的“爸爸”错在哪里,用“_______”画出原文句子作答。
(4)找出文中表现孩子天真可爱的句子,画上“ ”。
(5)“我后悔不该用成人的眼光,对你过于苛求”一句中,“苛求”一词在文中的前几段文字中有其表现的相应词语,写出这些词语。
______________________________________________________________
(6)爸爸在忏悔中表达了怎样的愿望?用原文句子作答。
______________________________________________________________
10、阅读短文。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹,
孩子们就纷纷出发。
苍耳妈妈给孩子全身武装,
穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
就能走到田野、山洼。
豌豆妈妈也有办法,
它让豆荚晒在太阳底下。
“啪”的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦跳着离开妈妈。
【1】用横线画出文中表示动作的词语。
【2】选文中写到了哪几种植物妈妈?他们的办法分别是什么?
__________________________________________
【3】从选文中我懂得了( )。
A. 植物最有办法
B. 只要认真观察自然就会学到很多知识
C. 蒲公英妈妈去的办法最好
11、阅读理解。
朋友
儿子今年读五年级,每天放学后都忙着呼朋唤友、打打闹闹、互换各类卡片,周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他( )会打开窗户朝外面看他养的花花草草。别看他年纪小,其实在他心里,早就有自己的兴趣和玩伴了。
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄。
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀!妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周林鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”
后来,我们搬家了,儿子也上一年级了。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒绒编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。
我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
【1】用“√”标出文中带点字的正确读音。
绿壳鸭蛋(ké qiào) 困难(nán nàn) 兴奋(xìng xīng)
【2】写出下列词语的近义词。
留意( ) 纯真( ) 兴奋( )
【3】在第1自然段的括号内填上适当的关联词。
【4】根据提示,补充文章中留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)
【5】本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪三件事?
第一件事:
第二件事:
第三件事:
【6】读了本文,你有什么感想?请你写出来。
__________________________________
12、阅读下面的儿歌完成练习。
小脚丫,走天下
小脚丫,走天下,走到海边捉鱼虾,鱼儿多,虾儿大。
小脚丫,走天下,走到森林摘野花,森林大,我不怕。
小脚丫,走天下,走到西藏看晚霞,天很蓝,塔很大。
小脚丫,走天下,祖国江山美如画,我爱你,大中华。
【1】小脚丫都走到了什么地方?做了什么事?连一连。
西藏 摘野花
小脚丫 海边 看晚霞
森林 捉鱼虾
【2】从儿歌中,我可以看出小脚丫________的特点。(填序号)
①很勇敢 ②爱游泳 ③爱旅(lǚ)行 ④爱祖国
【3】小脚丫还会走到哪里做什么?想一想,写一写。
小脚丫,走天下,走到______________________。
13、下面这段话是围绕哪句话来写的?用横线画出来。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着,一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方法真有趣啊!
14、阅读课文片段,完成练习。
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸(zàn zhàn)蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠(guàn guān)。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔(sāo shāo)着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
【1】给划线字选择正确的读音。
蘸________(zàn zhàn) 树冠________(guàn guān) 搔________(sāo shāo)
【2】用“________”画出本段的中心句。
【3】这段话写到了________、________、________、________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、________、________、________等词语写出了景物的色彩美。
【4】用波浪线画出文中心理描写的句子。这个句子表达了作者________的感情。
15、按要求写句子。
(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)武松见大虫扑来,沉着应战,抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)大虫大吼一声。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
(4)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改成转述句)
________________________________________________________________________
16、读句子,写句子。
(1) 偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。
偶然
(2) 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。
停泊
17、按要求写句子。
1. 写一条与长江有关的古诗句。
2.例:你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。(仿写)
你用_____________________;你用____
_____________________________。
3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。(修改病句)
18、改写句子。
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
______________________________________________________________
(2)其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改成陈述句)
__________________________________________________
(3)总理对我说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后”。(改为转述句)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热烈的听众。(用修改符号在原句上修改病句)
_________________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(2)如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(3)秋天来了,成熟的向日葵在低头弯腰;秋天来了,_____________________________________________。(续写句子)
(4)老师,您就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了学生。(仿写句子)
老师,您就像________,_____________________________________。
20、按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)
__________________________________
(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为“被”字句)
___________________________________
(3)夏天,葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句:_____________________________
改为“被”字句:_____________________________
21、习作。
同学们,徜徉在诗的海洋中,在陶醉的同时,是不是也产生了创作的欲望。就请你拿起笔,自己写一首诗吧,可以写景、也可以写事、写人……
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