1、根据学过的内容填空
(1)“风”是古诗词中常见的意象,诗人经常借“风”传情,比如韩翃在《寒食》中写道“春城无处不飞花,_____”;杜甫在《春夜喜雨》中则说“_____,润物细无声”。你还能想到哪些含有“风”字的诗词?请再写一句:“_____,_____。”
(2)诗中话离别,王维的那句“_____,西出阳关无故人”是离情的骤然吐露;王观的“_____,又送君归去”把词人心中的离别之苦描摹得更加深刻动人。
(3)一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,_____?”(《两小儿辩日》)
(4)_____,_____。为是其智弗若与?(《学弈》)
(5)_____,更有早行人。
2、读拼音,写词语。
hé xié______ zhēng zhá______ gē bo _______ xìng fú_____
xiāo sǎ_____ zāo yāng ______ yí dòng _____ qì shì_______
3、我会背,我会写。
mǐn nòng
悯 ( )
chú rì dāng wǔ hàn dī xià tǔ
锄禾( )( )( ),( ) 滴 禾( )( )。
shuí zhī pán zhōng cān jiē
谁 知 盘 ( ) 餐 , 粒 粒 皆 辛 苦。
4、按要求填序号。
(1)找方法,和词语“释放”特点相似的词语有__________。
①买卖 开关 ②寻找 教诲 ③熟悉 熟练
(2)诗人白居易的《忆江南》中“日出江花红胜火”的下一句是__________。
《大林寺桃花》中“山寺桃花始盛开”的上一句是__________。
①人间四月芳菲尽 ②春江水暖鸭先知 ③春来江水绿如蓝
(3)劝说同学不要和有不良习惯的人交朋友,可以用__________。
①见善则迁,有过则改。②近朱者赤,近墨者黑,③失信不立。
(4)我们常说的文房四宝是__________。
①梅兰竹菊 ②琴棋书画 ③笔墨纸砚(yàn)
5、填填记记。
1、平时我在池子里______,在小溪里______,在江河里______,在海洋里______,______,________。
2、我会变,太阳一晒,我就变成____。升到天空,我又变成____,在空中漂浮着。碰到冷风,我会变成____、______或____落下来。
3、你们猜我是什么?我就是______。
6、阅读古诗,回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取娃声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
____________________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 七八个/星天/外
B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边
D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是( )
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
7、补一补,回答问题。
弯弯的小小的船,
小小的船两
尖。
【1】把儿歌补充完整。
【2】“小小的船”指的是__________的样子。
【3】“小小的船”是什么样的?
___________________________________________
8、对比阅读下面文段,体会表达。
, 。何当金络脑,快走踏清秋。
, 。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】补充诗句。
【2】第一首题目是__________,第二首题目是__________。
【3】“何当”的意思是__________,“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________,“走马观花”中“走马”意思是__________。
【4】这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?
___________________________
9、阅读下面短文,完成下面小题。
鲸落——一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式
①2020年4月,中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务,并收获了一个重要成果——在中国南海1600米深处发现了鲸落,这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。
②但你知道吗?鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程。当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候,它会悄悄寻一片深海域,然后孤独地等待最后时刻的到来。等到气息消绝之后,鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海。而此刻,那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至,疯狂吞食鲸尸。从鲸鱼停止呼吸的那一刻起,到巨大的身体被分食干净,大概需要4-24个月的时间。而在这段时间里,除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外,还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来,等到它身上90%的皮肉被消解之后,这群嗅着味道来的海洋生物才慢慢散去。但这还只是开始,在这些海洋生物离开之后,一些体型较小的甲壳类生物便会在鲸尸上安家落户,接着啃食鲸尸上残余的软组织,它们会在鲸尸上停留大约两年的时间。尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净了,但鲸落的过程还远远没有结束;等甲壳类生物离开之后,食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中,分解并吸食其中丰富的脂类,它们要在鲸骨中生活50到100年。这样,在鲸骨中的养料被吸食殆尽后,鲸鱼的残骸便在海底逐渐化作礁岩,成为一些海洋生物的寄居场所,这场盛大且漫长的仪式才算画上了句号。
③所以,鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过程,还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统。据不完全统计,在北太平洋的深海中,至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生。鲸尸从海平面沉落至深海,然后在长达上百年的被分食、分解的过程中,成为海洋里最温暖的绿洲,给贫瘠的深海带来了巨大的养分,就像《禅定荒野》里面说的那样,“鲸落海底,哺暗界众生十五年”。
④一鲸落,万物生,这才是鲸落真正的样子,美丽又残忍,残忍却包容。生于天地,死于天地,最后赠与自然。它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的___________,它________了深海上百种无脊椎生物,___________这片养育了自己的海洋。鲸落,是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式。
(有删改)
【1】请仔细阅读短文第②自然段,梳理鲸落的相关信息,完成下面的表格。
蚕食鲸尸的生物 | 蚕食鲸尸的部位 | 蚕食鲸尸的时长 |
海洋生物 | ________ | 大概4-24个月 |
_________ | 残余软组织 | _________ |
食腐蠕虫和厌氧细菌 | ________ | 50到100年 |
【2】短文第④自然段横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )
A.繁荣 供养 反哺
B.繁华 养育 反哺
C.繁华 供养 哺育
D.繁荣 养育 哺育
【3】判断下列说法是否正确,正确的涂√,错误的涂×.
(1)短文主要介绍了鲸落的过程以及它对海洋生态系统的意义。( )
(2)第一自然段中“重要的成果”是指中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务。( )
(3)“鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉人海底,不断被分食、分解的漫长过程,还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统。”这句话用了下定义的说明方法,使说明更科学,更准确。( )
(4)短文最后一个自然段表达了作者对鲸的赞美与钦佩之情。( )
10、读句子细体会,回答问题。
(1)“其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。”说明鲸____________的特点,运用了__________________的说明方法。
(2)“最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。”说明鲸____________的特点,运用了____________________的说明方法。
(3)“我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”说明鲸____________的特点,运用了____________、____________、____________的说明方法。
11、一只小钟
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”“滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千两百万次以后,恐怕便吃不消了。”
“天哪!三千两百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”
另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒‘滴答’摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情?”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,很长时间过去了,它摆了三千两百万次。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
半信半疑(________)
惊讶(______)
【2】文中的小钟需要摆______次。
【3】小钟是如何做的?用“ ”画出相关的语句。
【4】这个故事告诉我们(____)
①每个人要做的工作太多,真累
②做事情不要先害怕,只要努力做好每一件事,并且能够坚持下来,就能取得成功
12、阅读。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看呀一只大老虎大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
【1】在“”里填上标点符号。
【2】下面的词语哪些是写狐狸的?画上“﹏﹏﹏”。
神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆
剩下的词是写 的,说明老虎对狐狸的话( )
A.十分相信 B.有点相信,又有点怀疑
【3】大大小小的野兽吓得撒腿就跑的原因是( )
A.被狐狸吓跑了。 B.被狐狸身后的老虎吓跑了。
【4】在“狐假虎威”一词中“假”应读______,意思是_____。这个词的意思是______。
13、品读课内语段,完成练习。
两茎灯草(节选)
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的溜溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了……他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动……众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
【1】填空。
同样是伸出手指头,描写却有区别:先是_________,后来_________再后来___________。
【2】节选的内容中有动作描写,有神态描写,能不能加上严监生的语言描写?为什么?
_______________________________
【3】这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化,这种心理变化应该是什么样的?
(_______)——(_______)——(______)
【4】从选文中可以看出严监生是一个怎样的人?
________________________________
14、读一读,做一做。
乌龟和水井
①一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边(渴 喝)水。水井提醒它说:“请你离我远一点,掉到我这儿是很危险的。”
②乌龟笑着说:“我生活在大江大河中,还怕你这小小的水井?”
③水井对乌龟说:“我这里的环境与你那儿不同。”
④“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
⑤乌龟跳到井里,一会儿就明白过来,它(在 再)也爬不上来了。
【1】选择,在( )里合适的字上画“√”。
【2】第③自然段中的“我这里的环境与你那儿不同”这句话是( )说的。短文中的乌龟生活在( )。
【3】“还怕你这小小的水井?”这句话的意思是:_______________________
【4】判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)乌龟喝完水就离开了。( )
(2)水井对乌龟十分关心。( )
(3)短文告诉我们不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。( )
【5】你觉得当乌龟跳到水井里,并且明白自己再也爬不上来以后,它会想些什么?
_______________________________________
15、改成被字句.
玲玲把画笔收拾好了。
___________________________________
16、按要求改写句子。
1.我们遇到困难怎么能退缩呢?(改为陈述句)
________________________________
2.妈妈说:“我明天带你到儿童乐园去玩。” (改为第三者陈述)
__________________________________
3.他发起脾气来,姐姐和我远远地躲着。(改为双重否定句)
___________________________________
4 . 一个人有困难,大家应该帮助他 。(改为反问句)
_________________________________
5 .雨刚停,太阳就出来了。(改写拟人句)
___________________________________
6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书(按汉字演变过程排列)
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7.班主任改进并提出了建议。(修改病句)
_________________________________
8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句)
_______________________________
17、变换句式,意思不变。
我多么得意啊!
___________________
18、想象情境补充句子。
例:“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
__________妈妈轻声地对我说道。
19、我还能按要求写句子。
(1)按照要求,将句子补充完整。
果园里的花开了,桃花_________(写拟人句),雪白的梨花像________(写比喻句)。蜜蜂飞来,_________。(补充完整)一阵风吹来,送来_______(补充完整)的花香。小美身处其间,不禁赞叹道:________________!(写感叹句)
(2)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(照样子把句子补充完整。)
放学路上,敏敏走路慢吞吞的,爸爸__________:“你能不能快点走啊!”
(3)修改病句。
我觉得该让鱼儿们更快乐些在鱼缸里生活得。
_______________
(4)请以“明杰是个运动健将”开头,接着写下去。
_______________
20、按要求写句子。
(1) 我的书被他借去了。(改为“把”字句)
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(2) 如果下起雨来,就在小雨中奔跑。(用加点词语造句)
_______________________________________________________
21、习作展台
文学作品中的很多人物形象给我们留下了深刻的印象,如火眼金睛的孙悟空,神机妙算的诸葛亮,嫉恶如仇的鲁智深……作者通过一件件具体的事把这些人物刻画得栩栩如生。从小到大,哪个同学给你留下了深刻印象,他(她)外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,请选择一两件具体事例来表现。文中不能出现真实的校名、人名。
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