云南省普洱市2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、读拼音，写汉字。

xuān______闹 kū______萎 zhē______盖

晶yíng______ 和ǎi______ 凝shì______

2、同音字组词。（6分）

jiǎng（ ）励 船（ ）

yán （ ）肃 食（ ）

huī （ ）复 光（ ）

3、附加题

1.对对联

上联：杨柳吐翠九州绿 上联：春来花香柳绿

下联：________________________ 下联：_________________________

2.桂林山水风景优美，请你写一则公益广告来倡导人们保护好它的环境。

______________________________________

4、比一比，组词。

斤( )   温( )   悟( )   渴( )

斥( )   湿( )   梧( )   褐( )

5、课文亭台。

(1)1949年10月1日，人民领袖________在天安门城楼上向全世界________：中华人民共和国________成立了！

(2)林则徐________的伟大壮举，沉重地打击了________的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民________！

(3)人生自古谁无死？________。

(4)姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联“________，________；________，________”来劝她。

6、把古诗补充完整并填空。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

  ,   。

九月九日忆山东兄弟

  ,   。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.《夜书所见》的作者是  代诗人   。后两句诗的意思   。

2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是  代诗人   。前两句诗的意思   。

7、阅读诗歌，完成练习。

理想

穆旦

                      一

没有理想的人像是草木，

在春天生发，到秋日枯黄，

对于生活它做不出总结，

面对绝望它提不出希望。

没有理想的人像是流水，

为什么听不见它的歌唱？

原来它已为现实的泥沙

逐渐淤塞，变成污浊的池塘。

没有理想的人像是空屋

而无主人，它紧紧闭着门窗，

生活的四壁堆积着灰尘，

外面在叩门，里面寂无音响。

那么打开吧，生命在呼喊：

让一个精灵从邪恶的远方

侵入他的心，把他折磨够，

因为他在地面看见了天堂。

                         二

理想是个迷宫，按照它的逻辑

你越走越达不到目的地。

呵，理想，多么美好的感情，

但等它流到现实的冰窟中，

你看到的就是北方的荒原，

使你丰富的心倾家荡产。

“我是一个最合理的设想，

我立足在坚实的土壤上，”

但现实是一片阴险的流沙，

只有泥污的脚才能通过它。

“我给人指出崇高的道路，

我的明光能照澈你的迷雾，”

别管有多少人为她献身，

我们的智慧终于来自疑问。

毫无疑问吗？那就跟着她走，

像追鬼火不知扑到哪一头。

【1】从诗中找出一句能反映理想与现实之间矛盾的句子，用“______”标出。

【2】“我的明光能照澈你的迷雾”是什么意思？

_____________________________________________

【3】理想是一个很抽象的名词，作者是通过哪些具体的意象表现出来的？以第2节为例找出这些意象。

_____________________________________________

8、阅读下面的宋词，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛 弃 疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年， 。

七八个星天外，两三点雨山前。

，路转溪桥忽见。

【1】将本词补充完整。

【2】“西江月”是__________，“夜行黄沙道中”是______________。

【3】本词前两句描写了哪些景物？找出来。看到这些景物，我眼前浮现出这样的画面：________________________________________________________

【4】词中画横线的句子中，词人由___________联想到了__________________。

【5】下面对这首词理解有误的一项是（ ）

A．词的上片描写了鹊、蝉等物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅夏季江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”中的“见”是“出现”的意思。前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看到临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

9、阅读课文片段，回答问题。 

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

【1】“时间过得飞快”与前文的(  )这句话意思相同。

A. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”

B. “所有时间里的事物，都永远不会回来了”

C. “光阴似箭，日月如梭”

【2】“我”高兴、快乐是因为（____），“我”着急、悲伤是因为（____） 

A．时间过得飞快   B．我每次比赛都胜过时间 

【3】写出文中“我”和时间赛跑的四个例子。 

(1) _______________

(2) _______________

(3) _______________

(4) ________________

10、阅读。

昙花

——选自必读书目《语文综合阅读》

只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。

一共五盆，排在大厅一旁。

圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，成液状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂开放的花蕾。

我和朋友，坐地厅里，喝茶、谈心。

茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点焦躁，有点儿兴奋，又有点不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句、每一句地聊着、聊着。最后，索性闭口不语了。

等。

在全然的寂静中等。

子夜过后，还是完全没有动静。

意识渐渐陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。

花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。

我看，我闻，我惊叹。

立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。

它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。

然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它速速萎谢。

众人齐声叹可惜。

独我，羡慕它。

它辉煌而来，辉煌而去。

生命最短，不浪费一点一滴。

【1】在下面的括号里写出与本文相关的一个成语，并解释这个成语的意思。

（_____________）____________________________

【2】“旖旎”读音为yǐ nǐ ，试根据上下文，推测一下这个词的意思。

_____________________________________

【3】“它尽情地享受人间的蜂拥而来的爱”，这个句子运用了________________的修辞手法。

【4】句子“色，非常非常白”的“非常”二字连用两次，是否重复？为什么？

______________________________________

【5】本文表达了作者对昙花怎样的感情？

__________________________________________

11、致爱丽丝

人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大的舞宴。周遭有闪闪发光的圣诞树，有“面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，带着欢乐笑容，两腮长满白胡须”的可爱的圣诞老人，有摇曳的蜡烛和红酒……丰盛的圣诞大餐之后，水晶吊灯下，衣香鬓影，舞姿翩翩……一切就像童话里的一样。 这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。

一个寒冷的圣诞夜，贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的鬈发飘在风中。

突然，贝多芬发现了一位在寒风中瑟瑟发抖的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。爱丽丝跑到教堂里想求助神父，但被拒之门外。

“什么愿望？”贝多芬问。

“他想再看一眼森林和大海，再看一眼塔希提岛和阿尔卑斯山。”爱丽丝含着泪水说，“多好的老人呀，可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”

贝多芬拉起爱丽丝的手，来到了雷德尔的身边。他轻轻地打开了昏暗的房间角落里的那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘力量招引着，心底的激情顿时化作了美妙的声音，他弹奏着，那么自如，那么专注……

“啊，看到了！我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸟、森林、耀眼的阳光……尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。”

“不，要感谢天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给她吧——可爱的小爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界……”说完，贝多芬告别了爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。

一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。

贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。

我想那个圣诞夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成了一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边轻响，使施予者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。

(有删改)

【1】钢琴曲《致爱丽丝》的名字是谁取的？（ ）

A．雷德尔

B．爱丽丝

C．贝多芬

D．神父

【2】下列对第1自然段的理解与分析恰当的一项是（ ）

A．用舞宴的豪华反衬贝多芬、爱丽丝和雷德尔的清苦。

B．豪华的舞宴与《致爱丽丝》的诞生无关，显得多余。

C．点明故事发生的时间，使名曲的创作过程显得更真实。

D．点明故事发生的背景，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。

【3】第7自然段中对雷德尔的语言的描写对于贝多芬的琴声而言，属于（ ）

A．侧面描写

B．正面描写

C．环境描写

D．景物描写

【4】请用简洁的语言概括贝多芬创作《致爱丽丝》的过程。

___________________________________________

【5】文章的最后一段中说：“贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。”他们的快乐分别是什么？

___________________________________________

【6】请运用以下开头，续写第6自然段中贝多芬弹琴时的联想，可以联系第7自然段的内容展开合理的想象。

他弹奏着，那么自如，那么专注，仿佛______________________

12、阅读短文，回答问题。

小松鼠找花生

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花啊？”鼹鼠说：这是花生的花。到了秋天，会结花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：“等花结了果， 我就把花生摘下来，留着冬天吃。”

小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”

【1】数一数，文章一共有（______）个自然段。

【2】下面“一”有不同的读音，请你选一选。

yí   yì

一（______）朵朵金黄色的小花 一（______）个花生

【3】读文章，想一想，再选择正确的答案打上“√”。

小松鼠找不到花生的原因是：

（1）花生没有结果。（   ）

（2）花生的果实被别人摘走了。（   ）

（3）花生结果了，并没有被别人摘走，是结在了土里。（   ）

【4】你知道下面的果实都结在哪里吗？请你连一连。

枝头   水里 地上

13、阅读短文并作答

课内阅读

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（   ）多忙，对我的问题（   ）很感兴趣，（ ）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】“籍”的音序是（______），音节是（______）。

【2】在文中找出下列词语反义词。

凶恶（_______）   清楚（______）  成熟（______）  轻松（______）

【3】在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：__________________。

【4】读文段，“局势越来越严重”主要表现在（提示：共有三点）：

（1）_________________；（2）_________________；（3）________________。

【5】读画“ ---”的句子，填空。

“轻易”在课文中是________的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是：___________。这段话运用____________描写，父亲对母亲说的意思是______________________________，表现了李大钊___________________的精神。

【6】我能用“虽然……但是……”的句式来概括选段段意。

_________________________________________________________________

【7】如果你来到李大钊的塑像前，你会说什么？

________________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

太阳花

太阳花是一种美丽的小花，细细的花瓣（bàn）粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩（nèn）嫩的。 　

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。它仰（yāng）着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。” 　　

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢（lǒng），安安静静地睡觉了。

【1】写出合适的词填入括号内。

兴冲冲地（　　）　 伤心地（　　）　 安静地（　　） 飞快地（　　）　

悄悄地（　　）　　高兴地（　　） （　　）的小花 （　　）的花瓣

【2】写出与加点词语意思相反的词。

① 这是一种美丽的小花。____

②叶子细细的。 ____

③太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。____

【3】用“_”画出太阳花的样子。

【4】太阳花最好看的时候是_______，因为______________。

15、按要求写句子。

1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）

______________________________

2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）

______________________________

3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）

______________________________

16、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。

闪电撕破了乌云。

（1）“把”字句：_____________________

（2）“被”字句：_____________________

17、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他___________：“你真是急死我了！”

18、仿写句子。

1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？

2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！

3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。

19、把下列反问句改为陈述句。

(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？

_____________________________

(2)这不是您最宝贵的画吗？

_________________________________

20、把下列句子改为反问句。

（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！

____________________________

（2）刘伯承的意志无比坚强。

____________________________

21、照样子，写句子。

 例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？

我不会把您喝的水弄脏。

你怎么能不完成作业呢？