1、写出以下句子所使用的说明方法。
1.长须鲸刚生下来就有六米多长,七吨重,一天能长三十千克到五十千克,两三百年就能长成大鲸。(_________)
2.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。(_________)
3.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或月球上建造移民基地。(_________)
4.地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。(_________)
2、积累与运用
(1)这册书中有美丽的风景:暮春时节,篱笆旁小路深深,枝叶新长,还未成荫,那是杨万里的诗句“______,_______”;初夏,房前麦花如雪,屋后梅黄杏肥,那是范成大的诗句“______,_______”。
(2)这册书中还有大爱。“母亲啊!天上的风雨来了,_______;心中的风雨来了,_______。”“天上的风雨”指的是______;“心中的风雨”指的是_______。
(3)我们在生活中不论遇到什么挫折,都应当不屈不挠,发愤图强,这就是《周易》中的“_____, ____”告诉我们的道理。《孟子》中的“_________”就是提醒我们不要沉溺于安乐享受。
(4)冰心,原名______,“冰心”这个笔名来自《芙蓉楼送辛渐》中的名句“________”。
(5)通过本学期的学习,我们认识了______的小英雄雨来,________的哈尔威船长;还了解了老舍笔下_______的猫。
3、选字填空。(填序号)
①池 ②也
1.青蛙在( )塘里捉虫子。
2.这位警察叔叔( )住在这一带。
③两 ④网
3.蜘蛛在树上忙着结( )。
4.天上飞着( )只美丽的鸟。
4、读一读,填一填。
(1)_______________,言而有信。
(2)_______________,黄河入海流。
(3)_______________皆图画,______________不文章。
(4)天_______________,野_______________,风吹草低见牛羊。
(5)_______________高百尺,_______________摘星辰。
5、在括号里填上恰当的关联词。
1.山上开满了映山红,______花朵和叶子,_______比盆栽的杜鹃显得有精神。
2.这些石钟乳和石笋______不比作什么,_______很值得观赏。
6、阅读诗歌,回答问题。
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊②的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓③了。
溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。
【注释】①乌桕(jiù):落叶乔木,叶子呈菱形,秋天变红。②归泊:诗中指归船。③寥廓:高远空旷。④枯涸:干涸,没有水了。⑤清洌:水清。⑥梦寐:睡梦。
【1】诗人描绘了一组乡村秋景图,每一小节诗都是一幅画。第一小节是( )
A.农人辛劳图
B.农家丰收图
C.霜晨归渔图
D.牧场梦寐图
【2】第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人( )
A.收获少得可怜
B.年幼淘气贪玩
C.忧虑,无心捕鱼
D.心情悠然自得
【3】形容第三小节的氛围最恰当的一项是( )
A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂
B.寂静、肃静、冷静、平静
C.清静、清远、清甜、清柔
D.冷清、冷淡、梦幻、甜美
【4】诵读这首诗,最恰当的朗读语气是( )
A.伤感低沉
B.急促轻快
C.舒缓优美
D.兴奋高亢
【5】对于秋天,有人看到的是萧瑟,有人看到的是收获,有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢?请结合文本谈谈你的理解。
______________
7、快乐阅读。
村 居
(清)高 鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。
①回家 ②黄莺在天上飞 ③陶醉 ④趁着……的时间
⑤轻拂堤岸 ⑥老鹰
莺飞( ) 拂堤( ) 醉( ) 趁( ) 归来( ) 鸢( )
2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的 ,天上的 ,堤岸上的 ,远处朦胧的 。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了 这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。
8、阅读短文,完成练习。
星期天的时光多美妙
微风轻轻地吹,
白云慢慢地飘,
窗外已是阳光普照,
星期天的早晨多美好!
穿上鲜艳的运动装,
迈着轻快的脚步到野外跑一跑。
我们的脸儿晒得通红,
我们的心中充满欢笑。
啊!星期天的时光多美妙!
微风轻轻地吹,
白云慢慢地飘,
窗外鸟儿朝我们鸣叫,
星期天的午后多美好!
到游乐场去玩一玩,
到科技馆去瞧一瞧。
我们在快乐中成长,
我们的心中充满欢笑。
啊!星期天的时光多美妙!
【1】星期天的早晨是美好的,从_______的微风、_______的白云和_______的阳光可以看出来。
【2】这个星期天作者到哪些地方度过美好的时光?( )(多选)
A.野外
B.游乐场
C.学校
D.科技馆
【3】星期天,“我们”的心情是怎样的呢?( )(多选)
A.美好
B.焦急
C.紧张
D.快乐
【4】照样子仿写词语:
跑一跑 玩一玩 瞧一瞧 ( )( )( )
【5】展开你的想象,“游乐场去玩一玩”会玩些什么?最少说2种。
_______________________
【6】说说你平时是怎么度过星期天美妙的时光的?
_______________________
9、阅读
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露惊色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】写出下列词语的近义词。
入迷——( ) 知晓——( ) 振奋——( )
【2】从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:________
陈述句:________
【3】“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这句中“居然”的意思是________,作者有这样的感受是因为________,“这一切”是指________。
【4】“我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?
________
【5】文中的乞讨者是一个怎样的人?
________
10、读短文,回答问题。
李小毛学习可刻苦啦。在学校里,他上课专心听讲,踊跃发言。上自习时,他埋头.写作业,看书。在家里,他认真复习功课,积极预习新课,还挤出时间阅读课外读物。星期天,他在充分休息的同时,还坚持多读书,多写字,在街上,他抢着做好事,助人为乐。大家都夸李小毛是个刻苦学习的好孩子。
1.全文共( )句话。
2.这几句话围绕着哪一句写的?
3.把与这句话没关系的句子画掉。
4.这一段话的主要意思是什么?
11、阅读下文,回答问题。
渤海将变成死海
水利专家杨振环说:“眼下,渤海到了生死存亡的紧急关头,一些近岸海域已经超过了自净能力,达到临近点。再不拯救渤海,后果不堪设想!”
海洋专家鹿守本说 :“渤海污染是毁灭性的 ,在渤海近岸的海湾和河口 ,出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。”
全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说:“90年代以来,渤海生态系统严重退化,生物多样性急剧减少,优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽,小型鱼虾资源严重衰退。1997年的监测资料显示:渤海无机氮超标率为60%;无机磷超标率为69%;油类超标率为64%。”
中国工程院院士、海洋专家丁德文说:“整个渤海的危急问题,在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中,经济鱼类持续减少,有的濒危,有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂,海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说:“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度,那么,这片海域就无法恢复生产能力,这就意味着它濒临死亡。”
【1】联系上下文解释词语。
不堪设想____________________。
【2】联系文章内容回答。
①题目中的“死海”指的是_________________。
②渤海将变成“死海”的根本原因是________________。
③文中画括号的句子主要运用了_____和______的说明方法?其作用是________。
④这篇文章四段话分别引用了专家的语言,这样写的好处是______________。
【3】请为拯救渤海写一句宣传语:___________。(20字之内)(提示宣传语中要用上一个成语)
12、阅读下面文段,回答文后问题。
丹柯领着他们。大家跟着他走——他们相信他。这条路是很难走的!四周是一片黑暗,他们每走一步都碰到泥沼张开那些龌龊的、贪吃的大口,想把人吞下去;树木像一面牢固的墙拦住他们的路。
每前进一步都要流很多的汗和血。他们走了很久……树林越来越密,气力越来越小!人们开始抱怨起丹柯来,说他年轻没有经验,不知道把他们领到哪儿去了。但丹柯还在他们的前面走着,快乐而安详地走着。
【1】丹柯他们前进的道路十分艰难,充满危险,都有哪些?请具体分析。
。
【2】划线的句子运用了什么修辞手法,有什么样的作用?
。
【3】在十分艰难和危险的情况下,族人有什么表现?丹柯又有怎样的表现?
。
13、读一读,写一写。
春天
春天来了,大地都被上了新装。小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。
【1】这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话
【2】找出文中描写颜色的词,用横线画出来。
【3】照样子写词语。
绿绿的:________ ________
飞来飞去:________ ________
14、课内阅读《穷人》,回答相关问题
她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
【1】联系上下文理解成语的意思。
忐忑不安:__________________
自作自受:__________________
【2】人物的心里活动与说话一样,都要用冒号和引号。从这段心理活动描写,让我们看到了桑娜矛盾的心理世界:她先是______,继而______,甚至______,最后______的复杂心理。
【3】请你用一两句话安慰此时的桑娜?
______________________________
【4】读读这段话,想想省略号的连续运用有什么作用?
______________________________
15、 读读下面的句子,用画线的词语写一句话。
(1)她刚一张嘴,肉就掉下来了。
_____________________________________________________________
(2)狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”
_____________________________________________________________
16、照样子写句子:
三月,桃花开放了。
三月,桃花睡醒了。
天上的星星一闪一闪的。
_____________。
17、蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)
_____________
18、丽丽对妈妈说:“我要听袁隆平爷爷的话,爱惜每一粒粮食。”(改为转述句。)
________
19、科学家不是揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密吗?(换一种说法,意思不变)
___________________________
20、同学们向小鸟打招呼。(把句子写具体)
同学们___________________小鸟打招呼。
21、作文(30分)
题目:我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)
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