1、按课文内容填空,并按要求完成相关练习。
(1) 鹅的步态,更是( )了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有( )之相;鹅的步调( ),( )的,颇像京剧里的净角出场。它常( )地站着,看见有人走来也( );有时非但不让,竟伸过来颈子来咬你一口。(选自《白鹅》)
这段话围绕“ ”来写的,作者运用 的写法,写出了 。
(2)猫的性格实在有些( )。说它( )吧,它的确有时候很乖。它会找个( )的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走( ),( )谁怎么( ),它也不肯回来。(选自《猫》)
(3)古诗中的佳句运用到自己的习作中,会使文章增色,请把恰当的诗句填在横线上。
我们做任何事情都不能轻易放弃,哪怕遇到一百次失败和挫折,我们也要进行第一百零一次尝试。我们坚信,即使处在“ ”的黑暗中,也庶坚定信念,只要坚持下去,就会迎来“ ”的光明。
黄山延绵数百里,千峰万壑,每到一处,所看到的美景都不一样,这正如苏轼所说: “ , 。”
(4)填写对联:
绿水本无忧 因风皱面 ——( )
山山水水处处明明秀秀 ——( )
2、读拼音,写字词。
弟弟非常táo qì( ),他坐在guì( )子上niǔ( )动身体,做怪样子,又把头摇得像bō( )浪鼓。
3、正确读写下列词语,在家长的帮助下听写。
梗概 畏惧 寂寞 宴会 缺乏 书籍 聊天 栅栏
控制 借贷 剔出来 侵袭 倾覆 稍微
4、日积月累。背一背,填一填。
1.小葱拌豆腐,__________________。
2.芝麻开花,__________________。
3.早晨下雨当日晴,__________________。
4.蚂蚁搬家蛇过道,__________________。
5.读万卷书,__________________。
6.平生不敢轻言语,__________________。
5、按照要求填表格。
诗词佳句 | 题目 | 作者 |
___________ | ________ | 龚自珍 |
___________ | 《示儿》 | _______ |
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 | ________ | _______ |
6、古诗品鉴
墨梅
元 王冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】“吾家洗砚池头树”是用______的典故。( )
A.王献之 B.王羲之 C.王冕 D.柳公权
【2】这是一首_________,是诗人为自己所花的墨梅所提写的。
【3】这首诗中写墨梅色彩的诗句是________;突出墨梅气味的诗句是____________________。
【4】“______,_______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。
【5】这首诗也运用了_______的写法,抒发诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。
7、阅读理解。
西江月·夜行黄沙道中
, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】将这首词补充完整。
【2】关于这首词,下列说法正确的一项是( )
A.这首词的作者是唐代辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“见”读jiàn,意思是见到。
D.这首词流露出词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
【3】词中描写的是夏季的景象,我从_______,______________这两句词中读出来的。
8、阅读诗歌,回答问题。
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊②的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓③了。
溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。
【注释】①乌桕(jiù):落叶乔木,叶子呈菱形,秋天变红。②归泊:诗中指归船。③寥廓:高远空旷。④枯涸:干涸,没有水了。⑤清洌:水清。⑥梦寐:睡梦。
【1】诗人描绘了一组乡村秋景图,每一小节诗都是一幅画。第一小节是( )
A.农人辛劳图
B.农家丰收图
C.霜晨归渔图
D.牧场梦寐图
【2】第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人( )
A.收获少得可怜
B.年幼淘气贪玩
C.忧虑,无心捕鱼
D.心情悠然自得
【3】形容第三小节的氛围最恰当的一项是( )
A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂
B.寂静、肃静、冷静、平静
C.清静、清远、清甜、清柔
D.冷清、冷淡、梦幻、甜美
【4】诵读这首诗,最恰当的朗读语气是( )
A.伤感低沉
B.急促轻快
C.舒缓优美
D.兴奋高亢
【5】对于秋天,有人看到的是萧瑟,有人看到的是收获,有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢?请结合文本谈谈你的理解。
______________
9、“主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎(shèn shèng)重。我只是想,朝中的人哪有军事才能,可以担此重任,我压(yà yā)根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
【1】用“ ”画出带点字的正确读音。
【2】写出下列词语的近义词。
才能_____ 重任_____
【3】照样子,写词语
①替代(前后意思相近)_____
②安危(前后意思相反)_____
【4】联系课文内容回答问题
①悼公称祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,是指祁黄羊“外举”了___,“内举”了___,从祁黄羊的言行来看,他做事确实是出于_____,为_____着想。
②“出以公心”的意思是:_____。
我们可以用_____、_____等词语来代替它。
【5】用“不能不”写一句话。
_____________________
【6】解狐听到祁黄羊举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做?
_______________________
【7】祁午听到父亲举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做?
___________________
10、课外阅读。
天空为什么是蔚蓝色
一场大雨之后,天空更是幽蓝得像一泓秋水,令人心旷神怡,跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢?大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时,波长较长的色光,如红光,透射力强,能透过大气射向地面;而波长短的紫、蓝、青等色光,碰到大气分子、冰晶、水滴等时,就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空,就使天空呈现出一片蔚蓝色了。
【1】连一连。
一场 一泓 一片 一种
物品 大雨 秋水 蔚蓝
【2】根据短文内容填空。
(1)大气本身是________,天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。
(2)散射现象是指阳光进入大气时,波长短的__________等色光,碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。
(3)文中能表达人心情好的词语是:___________________。
11、阅读文段,完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩(dūn),只有一个拱形的大桥洞,横(héng hèng)跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史(shǐ shí)上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhuǎ zhǎo)相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。
【2】下列选项没有体现赵州桥的“雄伟”是( )
A.桥长五十多米,有九米多宽。
B.这么长的桥,全部用石头砌成。
C.下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。
D.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。
【3】“这种设计”指的是__________________________。
【4】“这座桥不但坚固,而且美观。”这句话在文中起着_________________的作用。这样写好在哪里?
_______________________________________
【5】你从哪里感受到赵州桥的“美观”?在文中用“ ”画出来。
【6】文段围绕“雄伟”“创举”“美观”等关键词向大家介绍了赵州桥。我国宝贵的历史文化遗产远不止赵州桥一个,如果你是导游,应该怎样向游客介绍我国其他的历史文化遗产呢?请选取一处历史文化遗产,围绕2-3个关键词,用一段话介绍一下。
名称:____________________ 关键词:______________
介绍词:_______________________________________________
12、班级要开展讲故事比赛,从古诗中认识人物、了解其心情、学习其品行,请你认真阅读下面的故事,为参加故事比赛做好准备。
儒者之豪迈徐百柯
①蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生,上来先是两句话。第一句引陆象山言:“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条:“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。”
②蒙文通以教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是20世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余,却始终未去院长家拜访过一次,因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪,竟置北大隋唐史无人授课一事于不顾,也不再续聘蒙文通,而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。后转至天津一女师任教,与领导交往依然如故。
③另一次是20世纪40年代在四川大学,由于学阀玩弄手腕,蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识,请求他继续授课。他说:“我可以不拿钱,但我是四川人,不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里,继续传授知识。
④曾经有川大学生回忆蒙先生:“先生身材不高,体态丰盈,美髯垂胸,两眼炯炯有神,持一根二尺来长的叶子烟杆,满面笑容,从容潇洒地走上讲台,大有学者、长者、尊者之风。”
⑤他讲课有两个特点:第一是不带讲稿,有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上,但从来不看,遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟,听而不闻,照讲不误,每每等到下堂课的教师到了教室门口,才大笑而去。
⑥他的考试也颇有趣味,不是先生出题考学生,而是由学生出题问先生,往往考生的题目一出口,先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好,蒙先生总是兴高采烈的,点燃叶子烟猛吸一口,才开始详加评论。考场不在教室,而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里,学生按指定分组去品茗应试,由蒙先生掏钱招待吃茶。
⑦蒙文通曾对儿子蒙默讲,自己对问学者一向是知无不言,就像钟,"大叩之则大鸣,小叩之则小鸣"。他的学生常晚上登门问学,他总是热情接待,有问必答,侃侃而谈。
⑧他的学生吴天辉说:"先生豁达大度,不拘小节,行乎自然,喜交朋友,社会上三教九流,一视同仁,所以有不少人跟他有交情。他喜欢上街坐茶馆,和人作海阔天空的闲谈,也爱餐馆小吃一顿。"
⑨另一位学生傀瀛涛回忆说,一次,他遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道:"瑰先生(对他的戏称),我家有四 11近代史资料,你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅),你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!"
⑩许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通,交往过后,他们往往出这样的感叹:"读先生的书,以为只是一个间间儒者,没想到先生还这么豪迈。"
(选自2017年第39期《求学》,有删改)
【1】听了讲述,听众提出了个问题,蒙先生两次未被续聘的根本原因是什么?请你进行解答。( )
A.不去院长家拜访,让院长十分难堪。
B.虽然在经史之学上造诣很高,但是不精通教学。
C.学生们不认可他的考试方式。
D.为人光明磊落,不会阿谀奉承,不搞阴谋诡计。
【2】“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣。”蒙先生将自己比作__________,问学者如果_____________________________,蒙先生就___________________;反之,蒙先生就___________________________________。句话体现了蒙先生___________。
【3】下面的句子是对蒙先生的什么描写?写出了什么?
如学生的题目出得好,蒙先生总是兴高采烈的,点燃叶子烟猛吸一口,才开始详加评论。
___________________________________________________
【4】你觉得蒙先生的考试方式好吗?为什么?
___________________________________________________________________________
【5】蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面?下列说法不正确的一项是( )
A.蒙先生从不阿谀奉承,即使因此不被续聘,也我行我素
B.走上讲台从容潇洒,讲课不带讲稿,不理会下课钟
C.对三教九流一视同仁,豁达大度,不拘小节,讲话风趣幽默
D.一生治经史之学,著作颇丰,尤其是宋明理学
13、阅读以下材料或短文,完成练习。
一带一路
[材料一]“一带一路”示意图。
[材料二]在当前新冠肺炎疫情全球蔓延的特殊背景下,“一带一路”国际合作高级别视频会议在2020的6月18日举行,习近平主席在书面致辞中再次阐释了“一带一路”来自中国、惠及世界的发展主旨,为世界团结合作、共克时艰贡献了中国智慧,在特殊时期释放了中国与合作伙伴继续高质量共建“一带一路”的坚定信心,为人类携手抗疫、共同发展注入了强劲动力,进一步彰显了中国作为负责任大国的担当与作为。
【1】从两份材料中可以看出,“一带一路”指的是________和________,提出“一带一路”构想和倡议的是________。
【2】从材料二中,我们可以感受到________。
14、阅读检阅台
祖父·后园·我(节选)
后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花,一直开到六月。
花朵有醋碟那么大,开得很茂盛,满树都是。因为花香,招来了很多的蜂子,“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。摘花的时候,有两种恐惧:一种是怕蜂子的钩刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又不知道做什么了。突然异想天开:这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我就把他的草帽插上一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香,二里路外也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来,几乎没有力气再插上去了。
等我插完了,祖父还不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,不敢往祖父那边看,一看就想笑。我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见后什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,在炕上直打滚儿。
祖父把帽子摘下来一看,才明白原来那玫瑰的香并不是因为春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,也大笑了起来,笑了十多分钟还停不住,好不容易停住了,一想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说:
“爷爷,今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就又来了。于是我又在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样成了一样也不可缺少的了。
1.从文中找出下列词语的近义词。
原因( ) 茂密( )
戏弄( ) 害怕( )
2.根据短文内容填空。
(1)“我”笑得哆嗦起来,是因为_______________________________________________________
(2) 祖母什么也没说就大笑了起来,是因为_____________________________________________
(3)祖父把帽子放下笑了十多分钟,是因为________________________________________________
3.请你概括出这篇短文的主要内容。
___________________________________________________________________________
4.文中画“——”的句子是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________________________
________________________________________________________
15、还有比这更好听的声音吗?(请给句子换一种说法。)
_______________
16、我会变。(句型转换)
1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。
改“被”字句:____________________________________
改“把”字句:________________________ ___________
2.你为什么不反过来试试呢?(改成陈述句)
17、比较例句中加点词语的意思,根据要求用“便宜”写句子。
例:开辟 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
便宜(价格低廉)__________
(不应得的利益)__________
18、按要求写句子。
(1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
两句并一句,意思不变:_________________________________________
(2)遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句:_________________________________________________________
(3)小姑娘独自旅行。
扩句:__________________________________________________________
(4)大雪过后,地上全白了。
写成比喻句:____________________________________________________
(5)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句:________________________
(6)这是一次难忘的经历,我不会忘记。(改成反问句)
(7)这幅画很美。(改成感叹句)
(8)小小的争论打断了爸爸的思路。(缩写句子)
19、改变句型
1.改反问句。
(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。
(2)洗澡是一件非常普通的事情。
2.改陈述句。
难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
3.照例子,仿写句子。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
的时候, ;
的时候, 。
4.续写句子。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;
5.改双重否定句。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
6.缩句。
(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
7.扩句。
(1)它被发掘出来了。
(2)他睡熟了。
8.改变人称换个说法。
总理站起来对我说:“我要去休息了。”
20、十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
21、作文。
仔细观察,这幅图中大家在干什么?他们的一天还干了什么,是怎样度过的?
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