1、根据拼音,写出下面句子中的词语。
(1)你一会儿背着沉重的huò chuán( ),一会儿驮着长串的木筏。
(2)像你那样wān yán( )地贯穿全国,也没有行吟诗人为我tán qín( )歌唱。
(3)我是一条伟大的河流,那是因为我zūn xún( )着这条规律。
(4)这就使我受到zūn jìng( ),光荣无比。
2、默写古诗并完成练习。
1.填空。
_______妆成一树高,________绿丝绦。
不知_______谁裁出,________似剪刀。
2.这是一首_______诗,通过_______,表达了诗人对_______的无限热爱。
3.诗的前三句都是描写______的,整首诗通过赞美柳树,进而_______,讴歌春的无限创造力。
3、诗歌往往饱含着真挚的情感,如“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”,让我体会到了_________。
4、识字加油站
①给上面的词语加上音节。
(________)扫帚(________)抹布(________)拖把(________)水桶(________)簸箕
(________)扫地(__________)擦玻璃(__________)倒垃圾(__________)摆桌椅
②我发现上面两组词语中,上面的词语表示(________),下面的词语表示(________)
A.清洁活动 B.清洁工具
5、听老师读词语写顺序。
喜欢( )战士( )告诉( )有趣( )温暖( )
香甜( )孤单( )篮球( )嘴巴( )彩虹( )
6、读古诗,回答问题。
山行
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【1】这首诗的作者是 代的 ,全诗描写的是 (季节)的景色,从第 、 句诗中可以看出。
【2】人笔下的秋景图,主要写了 、 、 、 四种景物,给人以清新明快的感觉。
【3】下列对本诗的理解不正确的一项是( )。
A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句做铺垫的。
B. 第三句看似抒情叙事,实际上也起着写景衬托的作用。
C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
7、把古诗补充完整并写话。
游 子 吟
( )
, 。
, 。
, 。
请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。
8、背一背,填一填,选一选。
悯农(其二)
[唐]李绅
锄( )( )当午,汗滴( )( )( )。
谁知盘( )餐,粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了这首诗,我懂得了( )。(填序号)
A. 粮食来之不易,要好好珍惜,不能浪费。
B. 粮食得来很容易,不用珍惜。
9、读一读下面的短文,回答问题。
蓝蓝的天上飘着几朵白云。山谷里,一条小溪静静地流着;远处,有一片绿色的竹林;竹林边开放着一朵朵粉红色的野花,这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!
【1】表示颜色的词语有:_____、____ 、______
【2】表示动作的词语有: ____ 、______、______。
【3】填上合适的词语。
(______)的天空 (_____)的空气
(____)的竹林 (_____)的野花
10、课内阅读
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】这个片段选自课文《__________》,主要讲了______________________ 。
【2】给带点的字选择恰当的解释,把序号填在括号内。
回首遥望( ) ①第一。 ②头。 ③头领。
【3】根据选段内容,填空。
(1)片段中画横线的句子在课文里起到了承上启下的作用,其中“__________”表示承接前一段的内容,“_____”表示后面即将要讲的内容。
(2)片段围绕美观,具体介绍了栏板上龙的图案,课文用了一组排比句,用“相互缠绕”“_______”“__________”等词语,描绘出龙的不同姿态。
(3)片段中画波浪线的句子可以用一个四字词语代替:__________。
【4】围绕第一句话,试着填一填:
下课铃响了,操场上沸腾起来,有的________,有的________,还有的________。
11、课内阅读
母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
(1)写出近义词。
浓郁——( )启迪——( )
流畅——( )才华——( )
(2)仿照画“——”的句子,用加点词说话。
……却……________________________________________________________________
(3)母亲唱的民歌民谣的特点是_____________________________________________
12、阅读短文,完成练习。
动物气象员
动物气象站贴出广告,招聘气象预报员。
蜜蜂说“我晚出早归,就表示要下雨。”
乌龟说:“我背上出汗,就表示要下雨。”
蚂蚁说“我往高处搬家,就表示要下雨。
大象站长说:“你们都有预报天气的本领,我全收下了!”
【1】短文一共有_______个自然段。
【2】动物气象站收下了__________、__________、________当气象预报员。
①大象 ②蜜蜂 ③乌龟 ④蚂蚁
【3】他们是怎样预报下雨天的呢?连一连。
蜜蜂 乌龟 蚂蚁
往高处搬家 背上出汗 晚出早归
【4】我还知道___________________也表示要下雨。
13、阅读下文,回答问题
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是等着有人骑到它背上,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,马腿伸开了,马脖子也长了,马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前面跑着,后面似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不见了。接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也是那么大,也是那么蹲着。可是,一转眼就变了。要想再看到那头大狮子,怎么也看不到了。
(1)照样子,写词语。梨黄 ________、________
一模一样 ________、________
金灿灿 ________、________
(2)写近义词。一转眼——________ 凶猛——________
(3)照样子,写出马变化的句子。跑着跑着,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不见了。
看着看着,________。
(4)填空第一自然段中的四个“一会儿”说明了________,这段文字写出了火烧云________的特点。
14、阅读乐园
树的自述
我们生长在一个美丽的地方——地球。
我们的家族很大,一年四季都在为人类工作。人类夸我们是绿色大伞,是防护卫士,我们的名字简单又好听。
春天,园林工人把我们栽到土里。在春风姐姐和春雨弟弟的帮助下,我们抽出嫩绿的枝叶,歌唱着,舞蹈着,不断地吞下二氧化碳,又呼出大量氧气,使人们吸到新鲜的空气。
我们老了,人们会把我们伐倒,制成各种家具。我们从不要什么,只希望人们能爱护我们。
1.在括号里填上合适的词语。
( )的地方 ( )的枝叶 ( )的空气
2.“我们”是指__________。人们夸“我们”是________、__________。
3.树老了,人们会把树__________,______________________。树从不要什么______________________________________。
4.读了这篇短文,你想对“树”说些什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
15、按要求完成下列句子。(共5分)
(1)把下列句子改成“把”字句和“被”字句。(2分)桂林的奇异风光吸引了世界各地的游客。
“把”字句:
“被”字句:
(2)缩写下面的句子。(1分)
伟大的共产主义战士白求恩同志不远万里来到中国。(3)修改下列病句。(2分)
①春天的昆明是一年中最美丽的季节。
②早晨,他穿上衣服和帽子,背起书包就往学校跑。
16、小男孩儿扯了扯胡子 :“这绳子够长了 ,就是不知道够不够牢固 。”(将句子改为提示语在中间 )
______________________
17、 扩写句子。
1.奶奶爬上了山顶。
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2.我折了纸船。
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18、按要求改句子。
(1)泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改成反问句)
________________________________________________________________________
(2)在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
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(3)象是泰国的国宝。(改成感叹句)
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(4)据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)
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(5)班队课上,我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)
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19、按要求写句子。(6分)
(1)用恰当的关联词语链接下面两个句子。
我们很穷。 穷并不是我们的过错。
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(2)照样子,写句子。
例:小马虎做事情怎么这么粗心呢?
小马虎做事不能这样粗心。
看着孩子们一个个像残兵败将,我怎么能不生气呢?
例:我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
(3)大人们往往还会给孩子讲一些有关月亮的故事。(缩句)
(4)把句子补充完整。
① 真是其乐无穷。
②树妈妈 。
20、一阵风吹来,叶子从树上落下来。(改成拟人句)
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21、写话大比拼。
作者善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己的感情,如用“啊!它在这里,原来不在昨天的地方了”来表达终于发现书并没有卖出去,又可以接着读的惊喜。请你运用这种方法写一段自己迟到后的心理活动。
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