甘肃省兰州市2025年中考真题（一）语文试卷含解析

1、辨字组词。

闭（_______）   另（_______）   报（_______）   站（_______）

问（_______）   男（_______）   服（_______）   战（_______）

2、写出下列句子所用的修辞手法。

（1）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。( )

（2）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。( )

（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。( )

（4）这不是很伟大的奇观吗？( )

3、把下列词语补充完整。

____然大____　　乐此________　　________成趣

风____雪____ 低头________ ____书____画

4、根据学过的内容填空。

1．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“_____________________，_____________________”―句，写出了人们虽然很失望但仍没绝望。

2．宋代诗人写的《四时田园杂兴》—诗中，“_____________________，_____________________”两句写出了儿童生活的乐趣﹔而宋代雷震写的《村晚》一诗中能表现儿童生活乐趣的则是“______________，_____________________。”

3．汉字字体的演变为：__________、__________、小篆、__________、__________。

4．《祖父的园子》节选自__________写的小说《___________》，从描写园子里的景物和人物活动的语句中，体会到了作者对祖父的____________的情感以及对童年园子中生活的______________的感情∘《景阳冈》节选自长篇小说《_______________》，从“只怕大虫不死，把棒概又打了一回”这句话，感受到武松____________的特点∘

5．毛主席看到爱子牺牲的电报后“整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟∘”“‘岸英!岸英!’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这两句是对毛主席的____________﹑_____________的描写，表现了毛主席失去爱子后心中的____________________。

6．中国的四大名著是：《____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》。

5、填一填。  

1.穷且益坚，不坠________。  

2.不以规矩，不能成________。  

3.飞流直下________，疑是银河落________。

6、阅读古诗词，完成后面的习题。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，　　　　。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，       。

【1】把古诗词的内容补充完整。

【2】这首词的作者是________代的________。“长相思”是这首词的________。

【3】连一连。

山一程，水一程       思乡之情切

身向榆关那畔行       路途之艰险

风一更，雪一更       离家之遥远

聒碎乡心梦不成       气候之恶劣

【4】你还知道哪些表达思乡之情的古诗词？请正确、工整地写出其中连续的两句。

______________________

7、描写儿童生活的古诗

a、蓬头稚子学垂纶，   。

b、儿童散学归来早， 。

c、   ，飞入菜花无处寻。

8、课内阅读。

花牛在草地里坐

压扁了一穗剪秋萝

花牛在草地里眠

白云霸占了半个天

花牛在草地里走

小尾巴甩的溜溜

花牛在草地里做梦

太阳偷渡了西山的青峰

【1】全诗使用了_____的修辞手法，诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。

【2】诗歌分为四个部分，描写了花牛的四种不同的动作情态，表现这四种情态的动词分别是______、______、______、_______。

【3】下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态（       ）

A．忙碌

B．悠闲

C．勤劳

D．调皮

【4】下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是（       ）

A．这句诗表现了花牛的疲倦，即使太阳快落山了也不想起身回家。

B．这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦，整天都不切实际地幻想。

C．这句诗表现了花牛的悠闲，无忧无虑地睡觉，一点儿也不在乎时间。

D．这句诗说明时间过得很快，花牛没睡多久天就快黑了。

【5】请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。

_____________

9、课外阅读

爱的“枪炮”

有人说：“妈妈的爱像春天的雨露、夏天的甘泉、秋天的果实、冬天的暖屋！”而我觉得妈妈的爱像“枪”又像“炮”。

那是一个月末的无作业日，我预习完第二天的新课后坐在沙发上打开电视，想放松一下紧张疲惫的身体。还没等我坐稳，妈妈“爱”的“机关枪”就瞄准我“开枪”了：“还不赶快去复习，都快要上四年级了，还有闲工夫在这看电视！少壮不努力，老大徒伤悲！”我赶紧关掉电视机溜回自己的房间捧起课本看了起来。

妈妈的“枪关枪”还是温柔的“杀伤性武器”。我最害怕的还是妈妈“爱”的“榴弹炮”，一发接一发，让你无处躲藏。那是一个周末的晚上，我帮妈妈揉揉肩、捶捶背，妈妈的心情特好，我赶紧抓住机会对妈妈说出我多年的一个心愿：“妈妈，暑假我想一个人独自去重庆旅游一下，路线我都选好了……”我的话还没说完，妈妈写满笑容的脸随即“多晴转阴”，马上向我发出一连串“爱”的榴弹炮：“儿子你还小，你是爸妈唯一的宝贝，你出去要是喝了添加三聚氰胺的奶粉，妈妈怎么办？要是碰上贩卖人体器官的骗子，妈妈怎么活？”妈妈一连串“爱”的榴弹炮炸得我晕头转向、丢盔弃甲，只有“举手投降”。

瞧瞧！妈妈的爱对我来说是不是像“枪炮”！枪枪要人“命”，炮炮要人“魂”啊！

【1】根据意思写出文中的词语。

（1）形容非常疲乏。（______________）

（2）形容吃了败仗狼狈逃跑的样子。（______________）

【2】妈妈的爱像春天的雨露，夏天的甘泉，秋天的果实，冬天的暖屋！

请你也写一句：妈妈的爱像_______________________。

【3】请找出文中承上启下的过渡句，用“_____”画出来。

【4】这篇文章从两个方面来写妈妈爱的“枪炮”。一是妈妈的爱像____________，描述的事件是_____________，二是妈妈的爱像____________，描述的事件是______________。

【5】请你说说这篇短文在帮助你写作方面有哪些值得学习的地方。

____________________________________________

10、课内阅读

早在19世纪，英国学者赫胥黎九注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有血缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜如狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】本段选自《________》，这段话主要写了____________

【2】给加点字注音，后裔______ 末期_____

【3】在文中括号内填上恰当的关联词语。

【4】文中画线句子作者运用了_______的说明方法，句中的“假说”是指：_______

【5】我国在辽西首次发现保存有羽毛的恐龙化石，将其价值用“______”画出来。

11、认真阅读。

____古时候，有个穷秀才进城考试，他找了一家最便宜的客栈（zhàn）住下。

晚上，秀才在房间温习功课。突然，下起雨来。不一会儿，门外的地面上就涨满了水。一群小蚂蚁来不及躲回洞里，在水洼里挣扎着。“救命啊！

秀才看见这群奄（yǎn）奄一息的小蚂蚁，急忙捡来一根树枝，伸到水洼里。“可怜的小家伙们，快爬到树枝上来吧！”小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上，全都得救了。

□谢谢你□□蚂蚁们对秀才说□□你是我们的救命恩人□谢谢啦□□。

第二天秀才参加考试，他的文章写得（ ）很好，（ ）有个错字：试卷中的一个“天”字少了一横，变成了“大”字。

考官看了看卷子，连连叹气：“可惜啊，因为这个错字，他得不了状元了。”

过了一会儿，考官又拿起秀才的试卷看。奇怪，试卷上的错字没了，好好的一个“天”字。“咦，不会是我看花眼了吧？”考官揉揉眼睛，再认真一看，原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。

考官觉得很惊奇，找来了秀才，得知他救蚂蚁的事情。考官觉得，秀才（ ）有才华，（ ）很善良。他对秀才说：“__________。”

【1】给故事加个有趣的题目，写在短文前面的横线上。

【2】如果让你向别人复述这个故事，请先来简要梳理故事主要内容。

①秀才救蚂蚁 ②_____

③_____

【3】给短文的第四自然段加上标点，一定要细心点噢！

【4】选择恰当的关联词，填入短文中的括号内．

既然……就…… 虽然……但是… 不但……还……

【5】文中出现的人物有秀才、蚂蚁和考官，你喜欢谁呢？选一个人物写下来，并写出喜欢的理由。

__________

【6】最后考官对秀才说什么呢？发挥你的想象写一写吧。

__________

12、阅读片段，回答问题。

他们请小鸟评判，小鸟想了想，说：“河那边长着许多果树，你们先去把果子采来，我再评定谁的本领大，好吗？”

猴子和大象来到河边，猴子叹了一口气说：“这下完了，我只好空手回去了！”

大象说：“不要紧，我个子高，力气大。你跳到我的背上，我背你过河。”

过了河，大象望着满树的果子犯愁，卷起长鼻子说：“唉，这么高的树！我只好空手回去了！”

猴子说（　）别这样说（　）你不知道我是爬树冠军吗（　）

猴子爬上树，摘了许多果子扔下来。大象伸着长鼻子，把果子一个一个捡起来。

【1】在（　）处填入合适的标点。

猴子说____别这样说____你不知道我是爬树冠军吗____

A．，    B．。    C．？”（后引号）    D．：“（前引号）

【2】查字典，填空。

“猴”字用音序查字法，应先查大写字母____。用部首查字法，先查____部，再查____画，音节为____。

A．9    B．    C．Ｈ    D．hòu

E．hóu    F．8

【3】小鸟出了什么题来评判谁的本领大（    ）

A．过河采果子

B．游泳谁更快

【4】猴子和大象各自遇到了（   ）难题？

A．过不去河和摘不到果子

B．摘不到果子和过不去河

13、读短文《我的语文老师》，完成练习。

①我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”

②然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

③大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”

④晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”

⑤她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”

⑥我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。

【1】选文主要写了“我的语文老师”的哪两件事？请用简洁的语言概括出来。

______________________________

【2】在文段②⑥中都有一句“这就是我的语文老师”在结构上有什么作用？分别表达了怎样的情感？

________________________

【3】文段④中画曲线的句子为什么强调是“踢开”而不是“敲开”门？

_________________________

【4】文段⑤中老师说“才气，有时候是害人的。”请结合实际谈谈你的看法。

_________________________

【5】读文段⑥，选出你认为正确的选项（   ）（多选）

A．写月亮特别好，月光特别清澈，是环境描写，可以更好地衬托出“我”内心的情感

B．“我”后来之所以走上写作这条路，多亏了语文老师的当众羞辱

C．那个夜晚，语文老师不但让“我”认识到了自己作文中的缺点，更让“我”明白了自己身上的不足

D．“我”对语文老师心怀怨恨，别的老师都夸“我”的作文是班上最好的，只有她说“我”是最不会写作文的

【6】如果让你把文中提到的“我”的六本作文本放进成长纪念册中，你觉得它们应该属于（______）。

A．才艺集萃    B．班级之最    C．成长足迹    D．多彩生活

你的理由是：____________________

14、快乐阅读，我能行：

①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏， 。这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。”太阳”这个词，使你感触到热和力，而”月亮”又闪着清丽的光辉，”轻”字使人有漂浮感，”重”字一望而沉坠，”笑”字令人欢快，”哭”字一看就像流泪，”冷霜”好像散发出一种寒气，”幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下”人”这个字，不禁肃然起敬，并为”天”和”地”的创造赞叹不已。在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊!西方现在有少数诗人在追求”玩文字”，但他们怎能从26个字词的组合中找到”玩文字”的魅力呢!甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。

④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的，自成系统的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥!

⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了”实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，唯中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。

⑥我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

（1）写出下列词语的近义词

夸耀——(   ) 壮丽——(   )

（2）在第①段画线的句子后再仿造一句，写在横线上。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，_____________________________________ 。

（3）文章从哪几个方面谈了汉字的美，请依次写出。

①_____________________________________________

②_____________________________________________

③______________________________________________

④______________________________________________

15、照样子，把下面的反问句改为陈述句。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．葡萄沟难道不是个好地方吗？

_________________

2．曹冲想出来的办法难道不好吗？

_________________

3．不努力学习，怎么会有好成绩？

______________

4．你这样自私怎么会交到朋友呢？

_______________

16、给下面句子换一换说法，句意不变。 

这就是美丽的南沙群岛。

_____________________________

17、句子练习。

1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)

________________________________________________________________________

18、这些哲理，人类怎么可能完全领悟？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

19、按要求写句子

（1）人们把贝壳当作钱币（改为“被”字句）

__________________________________________________

（2）关爱，学会，我们，要，别人（连成一句话）

__________________________________________________

20、瘦身运动。(缩句)

他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

21、作文。

从下面的话题中任选一个，认真探究，撰写一篇研究报告。

话题：1．我家节约用水情况的调查。2．本班同学视力保护情况调查和分析。3．我家的垃圾处理情况调查。