甘肃省陇南市2025年中考真题（1）语文试卷含解析

1、心灵向往

“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话形容“我”和朋友们生活的天地_________与________________形成了鲜明的___________，表达出“我”对现实生活的___________，流露出“我”对__________的生活的向往。

2、按课文内容填空。

1．《绝句》的作者是__代的____。诗中“迟日”的意思是__，诗的后两句是“______”。 

2．日出江花____，春来江水绿如蓝。_______？ 

3．《三衢道中》中“________”两句写了绿树浓荫，爽静宜人，黄鹂啼鸣的景象，传达出诗人轻松愉快的心情。

3、多音字组词

踏tà____tā_______ 似sì_____shì______

劲jìn_______jìng______ 燕yàn______yān______

4、补充下列句子。

①____________ ，理不辨不明。

②一时强弱在于力，______________。

③_____________ ，无理寸步难行。

5、看拼音，写词语。

1.她的睡眠不规律，想jiū zhèng（_____）过来很难。

2.我们划动chuán jiǎng（_____），乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了tǎ lóu（_____）前。

6、请仔细阅读文章，完成习题。

《秋天》

何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦蓬上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清冽了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

【1】通过本诗的描绘，我们眼前仿佛出现了__________________________的画面。（写三处）

【2】本诗运用比喻、拟人的修辞手法，写出了一个 的秋天。

请在文中用横线和波浪线分别画出一句比喻句和两句拟人句。

【3】我们学过的描绘秋天景色的诗歌作品有不少，请写出两句描绘秋天景色的诗句。

____________________________

7、阅读理解。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波荡漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？

______________________________________________

【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。

__________________________________________________

【3】体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？

__________________________________________________

【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（　　）

A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。

B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。

C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。

D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

8、诗歌赏析。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼（宋）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？

______________________

【2】这首诗中描写了哪些景物？

______________________

【3】诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。

“白雨跳珠”写出了雨（急而大 小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长 持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大 小）。从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。

【4】诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

9、阅读《梅》，完成答题。

梅

梅花是中国人非常喜爱的花,有国花之誉。请仔细阅读以下材料,进行比较,然后答题。

【材料一】墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

（王安石《梅花》）

【材料二】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（毛泽东《卜算子•咏梅》）

【材料三】红岩上红梅开，千里冰封十脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花开放，高歌欢庆新春来。

（歌剧《江姐》主题歌《红梅赞》）

【1】“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”用了什么修辞手法？（ ）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．对比

【2】材料一《梅花》中加点的“独自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料二中哪一个词语有同样的表达效果？ （ ）

A．犹有

B．已是

C．争春

D．待到

【3】结合上述材料，你觉得梅花具有哪些品格？

__________

【4】材料三《红梅赞》中写道：“红岩上红梅开,千里冰封脚下踩。”在材料一和材料二中各有一个诗句所表现的意境与这个句子一样。请写出这两个诗句。

材料一：_____

材料二：_____

【5】“梅、兰、竹、菊”并称四君子，它们的品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句，请你在“兰、竹、菊”中任选一个，写一句诗文名句。

__________

10、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。

【1】这段话描写的是_______的景色。

【2】找出文中的一处比喻句，用“　　”画出来。这句话把 比作　　　　　　　　。

【3】读了这段话，你有什么感受？

___________________________________________

11、课内阅读。

祖父的园子（节选）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌売一样。

【1】从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。

_____________ _____________ _____________

仿写：____________ _____________ _____________

【2】选段中描写了蜜蜂、_____________、_____________、_____________四种小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_______、______。这些色彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的___________________。

【3】读选段中画线的句子，回答问题。

（1）画线句子运用了__________的修辞手法，把____________比作_____________。

（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_____________；而画线句子在描写蜜蜂时，侧重写它的_____________和_____________。

【4】“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后__________（矛盾 不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的，后面一句强调了对__________的难忘。

12、阅读课文选段，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话写了_________。例举了______、______、______、______、______的活动方法；最慢的是______，每小时只能前进______；最快的是______，每小时能游______。

【2】你认为哪种动物活动方法最有趣？为什么？

______________

【3】文中第二句话运用的说明方法是（ ）

A．列数字。

B．作比较。

C．打比方。

D．举例子。

【4】读最后一句话加点的部分，你体会到这样写的好处是什么？

______________

13、阅读短文，完成练习。

《苹果里的五角星》（片段）

第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好（hǎo  hào）奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】用“√”给加点字字选择正确读音

【2】这鲜为人知的图案是指_____________________________ 。

【3】用横线划出这一段的中心句。

【4】创造力从小处说是 ________________，从大处说是_____________________ 。

【5】请你写一则有关创造力的名言。

____________________________________

14、阅读下文，回答问题。 

翠鸟搬家

翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。

小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”

翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。

过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧。我怕高！”

翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”

“唔，不嘛．我要住得再低一点！”小翠鸟哭喊着。

翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”

翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”

可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”

翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”

“啊……啊……我不，我就是要你搬家。你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。

翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家！”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。

啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！“它担忧又无奈地飞走了。

【1】“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（    ）

A.妈妈爱小翠鸟。 B.为了不让小翠鸟伤心，鸟妈妈同意搬家。

C.为避免冲突而让步。       D.为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。

【2】小翠鸟撒泼的原因是（    ）

A.妈妈凶它了。 B.小翠鸟不想学飞翔。

C.小翠鸟想让妈妈搬家。 D.妈妈同意搬家。

【3】你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出（    ）

A.一直在强调危险，但危险并没有出现。          B.强调邻居的关心是很重要的。

C.突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。 D.翠鸟妈妈已经意识到危险，但它一直纵容着小翠鸟。

【4】你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（    ）

A.溺爱 B.关爱 C.疼爱 D.喜爱

【5】这篇童话主要采用________塑造小翠鸟和妈妈的形象。（    ）

A.语言描写 B.动作描写     C.心理描写        D.环境描写

【6】短文的最后一个自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的？说说你预测的理由。

__________________________________

15、按要求写句子。

1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）

________________________________

2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

__________________________________

3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）

__________________________________

4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）

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16、陈述句改成反问句。

1．万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。

________________________________________________________________________

2．这是山里母亲所期待的画面。

________________________________________________________________________

3．这是激动的泪水。

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17、按要求写句子。

1.我被这动人的情景吸引住了。

改为“把”字句：_____________________

2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。

改为反问句：_________________

3.还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！

改为陈述句：______________________________

18、根据句子的意思回答

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？_________________

（2）这点困难怕什么？_________________

（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________

19、把下面句子改成“把”字句。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。

___________________________________________

（2）门被我打开了。

_____________________________________________

20、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

忙碌的防疫工作者       马虎的小亮          可爱的小鸟

_________

21、习作园地

从下面的题目中任选一个写一篇作文，想一想可以选择哪些事例或者从哪些方面来写，注意一定要围绕中心意思选择材料哟！

好斗的公鸡 都是时尚惹的祸 棋迷爸爸

那些难忘的时光 校园里的秘密 欢声笑语满校园