山东省枣庄市2025年中考真题（一）语文试卷含解析

1、补全下列名言，并写出作者。

（1）诗和音乐一样，____________________ 。   ——____________

（2）诗是人类向未来________ ，诗给人类_________ 。 ——____________

（3）诗是强烈感情的____________ ，它源于____________ 。 ——____________

2、按照课本内容填空。

①答应别人的事就要努力做到，正如“______________，驷马难追。”所说的一样。

②______代著名女诗人李清照经历了国破家亡，发出了“______________，死亦为鬼雄。”的慨叹，表达了她建功立业，报效朝廷的愿望。

③唐代诗人高适一句“__________________，天下谁人不识君？”道出了依依惜别的友情，这句诗与王勃的“_____________，天涯若比邻。”堪称送别诗的典范之作。

④“__________________，唯戎不动。”句中“戎”指的是晋代“竹林七贤”之一的_________。

⑤有时，一件事会让我们心里怦怦跳，这种情况下，可以用“怀里像揣了只兔子”来形容我们的心理，也可以用“_______________________——七上八下”来表达相同意思。

3、这学期我从古代的一些儒家、道家作品中，了解到了许多关于人物高尚品质的名言，如《周易》中的“________，________”；《老子》中的“________，________”；又如《孟子》中的“________”。

4、写反义词。

崎岖——( ) 撤退——( )

沉着——( ) 激动——( )

5、按要求填空。

（1）当“相”表示“一方对另一方的动作”时，读音 ，可以组词（   ）（   ）；

当“相”表示“外貌，姿态”时，读音 ，可以组词（   ）（   ）；

（2）当“朝”表示“面对着，向；动作方向”时，读音 ，可以组词（   ）（   ）；

当“朝”表示“早晨，日，天” 时，读音 ，可以组词（   ）（   ）。

（3）当“差”表示“不相同，缺少，不好”时，读音 ，可以组词（   ）（   ）；

当“差”表示“派去做事情” 时，读音 ，可以组词（   ）（   ）；

当“差”表示“形式和内容上不同” 时，读音 ，可以组词（   ）（   ）；

当“差”表示“长短、高低、大小不齐，不一致” 时，读音 ，可以组词（   ）。

6、古诗在线。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】解释词语。

社林：_________________    见：___________________

【2】这首词所写的景物有___________________________。

【3】表现作者联想的句子__________________________。

【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）

A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。

B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。

C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。

D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。

7、诗文阅读。

春日

宋.朱熹

　　　　　　，　　　　　　。

　　　　　　，　　　　　　。

【1】把古诗补充完整。

【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是（　　）

A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

C．莫等闲，白了少年头，空悲切。

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。

8、阅读短文，回答问题。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这首诗歌表现了白桦的什么特点？

___________________________________

【2】作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的？

___________________________________

【3】作者眼前的白桦非常高直，你是从哪句知道的？用“____________”画出。

【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________

9、阅读《我不能忘掉祖国》，完成习题。

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁时到美国留学。她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】这篇短文中的宋庆龄是个怎样的人？表述不正确的一项是（ ）

A．文静而善于思考

B．勤奋学习

C．热爱祖国

D．谦虚

【2】“大家交口称赞”，理解不正确的一项是（ ）

A．对宋庆龄的佩服

B．对宋庆龄的发言赞同

C．对宋庆龄赞不绝口

D．对宋庆龄议论纷纷

【3】讨论会上，那位美国学生的发言，理解不正确的一项是（ ）

A．认为中国已经被历史淘汰

B．认为中国没有希望

C．瞧不起中国和中国人

D．认为中国要崛起

【4】根据下面的提示试着概括本文的主要内容。

宋庆龄15岁在美国留学。讨论会上，一位美国学生发言说中国_________________，宋庆龄站起来反驳说_________________，她的发言博得大家的___________

【5】宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？

_____________________________________

10、课内语段阅读。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（1）短文中“自然”的意思是(  )

①表示理所当然。课文中指登上长城之后，必须想起古代修筑长城的劳动人民。

②自由发展；不经人力干预。课文中指登上长城之后，情不自禁地想起古代修筑长城的劳动人民。

（2）反复品味，体会情感、语气。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

①劳动人民修筑长城不容易，饱含敬意的语气。(  )

②劳动人民能修筑这样的长城，感到疑惑和惊讶的语气。(  )

（3）短文中画“____”的句子是________句，起到了______________的作用。这句话中的四个动词是____________________。

11、阅读短文，回答问题。

小草

马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“　　　　　　　　　”。 

我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】在文中横线上填上恰当的古诗句。

【2】用“　　”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。

【3】短文按照　　　　、　　　　、　　　、　　　的顺序写小草。

【4】从文中找出“严寒”的反义词。

严寒—（________）

【5】短文是围绕着哪句话来写的?用“　　”在文中画出来。

【6】哪句话说明小草胸怀宽广?用“　　”在文中画出来。

12、阅读下文，回答问题

我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。

【1】这段文字共有______句话。

【2】“我”是______，“它们”是______、______。

【3】“我”在______（季节）发芽，在______（季节）结果。

13、课内阅读。

北京的春节（节选）

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。腊七腊八冻死寒鸦这是一年里最冷的时候可是到了严冬不久便是春天所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这 粥， 小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

【1】在上面短文中的“”加上标点符号。

【2】在文中的“ ”上填上关联词，并用它造句。

造句：

【3】《北京的春节》作者是___________，文中写了腊八这一天的______________习俗。

【4】“小型的农业产品展览会”指的是__________，说明了___________________。

【5】请你写出春节之外的一个传统节日及其习俗。

__________________________

14、读短文并回答问题。

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。草色青青，习习的春风像优美的琴声。在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：“老师在看什么呢？”

孔子说：“我在看水呀。”

“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说：“老师遇水必观。其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。

过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”

子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑。从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”

孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”

孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”

“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞。他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。

泗水河畔的春意更浓了。

【1】联系上下文，理解词语意思。

（1）意味深长：________________________________

（2）司空见惯：________________________________

【2】在文中分别用“ ”和“﹏﹏﹏﹏”画出一个排比句和比喻句。

【3】第8自然段中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一句吗？

_______________________________________

【4】如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？

_______________________________________

15、按要求完成下面的句子练习。

（1）三月的桃花水是春天的竖琴。（改为反问句）

____________________

（2）听到这个好消息，同学们都忍不住情不自禁地欢呼起来。（修改病句）

_____________________

（3）照样子改写下面的句子。

例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

她唱着动听的歌。

_____________________

16、句子花园

1．温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)

________________________________________________________

2．喜鹊在屋顶上叫。(改为拟人句)

________________________________________________________

3．我们 穿着 的 衣服 不必 厚厚(整理成一句通顺的话)

________________________________________________________

4．晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。(照样子，写一个拟人句)

________________________________________________________

17、照样子，改写句子。

例：小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能手术呢？

小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，不能动手术。

这深刻的教训，我怎么能忘怀呢？

18、仿照例句改写句子，使句子更生动。

例句：秋天到了，大豆成熟了。

秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。

下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。

19、仿照例句,改写下面的句子。

例:海豚是人类的好朋友。

海豚难道不是人类的好朋友吗?

(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。

(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。

20、按要求完成句段练习。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）

_________________________________________

（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）

__________________________________________

（3）照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。

（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。

请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。

________________________________________

21、根据课文填空。（6分）

（1）   ，留与子孙耕。

（2） _________________就是___________________。

（3） 珍惜自然资源，_____________________________  。

（4） 有限的 ________________，无限的 。