1、根据课文内容填空。
(1)森林里有个( )鸦妈妈,她年纪( )了,已经没有( )( )飞行了。
(2)这时,她的( )( )( )们叫着,朝家( )飞( )。
(3)他们把树枝铺得又松软有厚实,然后围着妈妈,嘴对嘴地把食物喂到 妈妈( )( )。
(4)下雪了,洁( )的雪花飘飘洒洒的落( )( )。
2、你能为下面词语写出它意思相近的词吗?
赞扬——________ | 卓越——________ |
迎接——________ | 宝贵——________ |
娇嫩——________ | 出色——________ |
3、给加点字注音。
在朝(______)着阳光的堤(______)岸上,青草丛中隐(______)藏着一条倾(______)斜的隧(______)道,即使有骤(______)雨,这里也立刻会干的。
4、填空。
1.人非 , ?
2.一鼓作气, , 。
3. ,天下物无全美。
4.种树者必培其根, 。
5.操千曲而后晓声, 。
6.我生 ,万事 。
7. 这个成语现在用来比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。
8.《桃花心木》这篇课文不是单纯地写树木,而是借树木的生长,比喻
5、按课文内容填空。
1.铁罐认为自己_________,陶罐一碰就_________,所以觉得陶罐不能和自己“_________”。
2.多年后,人们挖掘出了陶罐,而铁罐却____________。
6、课内阅读。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是______朝的______,诗歌写的是惠崇的一幅描绘______的画,画面景物有动有静,静的景物有_________,动的景物有__________,诗人从这些景物感受到______到来了。
【2】这首诗中写诗人的想象的是第____句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
__________________________________
【3】《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的?
________________________________________
7、阅读诗歌,完成练习。
在朦胧的(系 寂)静中
(玉 欲)立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜(洋 徉)着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】选择括号内正确的汉字,用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
(1)模糊不清。(______)
(2)晶莹明亮。(______)
(3)走路缓慢从容。(______)
(4)安闲自在地步行。(______)
8、阅读古诗,完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
______________,
______________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】首句中“___________”点明了诗人送别辛渐的季节是在___________。
【3】请说说第二句中“孤”字好在何处:________________
【4】下列对古诗理解不正确的一项是( )
A.这是一首送别诗,既写朋友的离愁别绪,又写自己的高风亮节。
B.苍茫的江雨和孤峙的楚山,将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。
C.最后一句运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。
D.“寒雨”后天非常冷,加上离别时的孤寂,诗人心里一片冰凉,所以说是一片“冰心”。
【5】联系最后一句,说说洛阳亲友最有可能问的是什么。
____________________________________
9、课外阅读
暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
【1】根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。
(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。_____
(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。_____
【2】从文中找出与题目相对应的一句话,用“_____”画出来。
【3】根据短文内容回答问题。
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是_______;“愁苦”的原因是_______。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是__________________。
【4】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出你对这句话的理解。
______________________________
10、阅读短文,完成练习。
见鸡而作
从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.
有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并租第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年租田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。
地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁 ?”
张三说:“你的话变得好快呵!”
地主答道:“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’,此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。”
【1】这里的谐音是_________、__________和________三个字。
【2】从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_______的性格。
【3】请你搜索资料,找一个谐音的小故事讲给同学听。
____________________________________
11、阅读短文,回答问题。
湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
【1】下面的事物,哪个文中没提到?( )
A. B.
C.
D.
【2】根据短文内容填空。
白天湖水是________________,
夜晚又变成________________。
【3】________________________比作浴盆。
【4】文中的美景需要我们大家爱护,请你设计一个提示牌,写在下面的圆圈里。
______________________________________
12、阅读
忆读书(节选)
我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读□话说天下大势□分久必合□合久必分□的□三国演义□
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如说把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
【1】在选文“□”内加上恰当的标点符号。
【2】解释下列词语。
(1)津津有味:__________________________________________________
(2)一知半解:__________________________________________________
【3】下面对选文内容的理解正确的一项是( )
A.“宴桃园豪杰三结义”中“三”指“关羽、刘备、诸葛亮”三人。
B.“在母亲的催促下含泪上床”是说母亲催促“我”睡觉,而“我”还想读书,于是哭了。
C.作者在一知半解地读书时,把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”,是因为字的读音相近。
D.“此后,我决定……居然越看越明白”说明读书越多,知识积累越多,理解能力就会越强。
【4】写出《三国演义》中你最熟悉的一个人物,并写出其性格特点。
____________________________________________
13、阅读文段,完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!"那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
【1】文段中“向晚”一词的意思是__________。
【2】对文段中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是( )
A.天空高远,大地辽阔,形容乡村的环境非常开阔。
B.头顶高高的天,脚踏宽阔的地,形容乡村居民胸怀坦荡。
C.指乡下人家在门前吃饭,地方开阔,也指他们在饭桌上谈论的话题广,聊起天来毫无拘束。
【3】第①②自然段描绘了两幅图,如果给这两幅图取名字,第①自然段对应(______),第②自然段对应(______)。
A.瓜藤攀缘图 B.月夜睡梦图 C.门前晚餐图 D.鲜花轮绽图
【4】用“ ”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了 的作用,也是作者情感的集中体现,从中我们可以感受到作者 的感情。
【5】读完文段,乡下人家给你留下了怎样的印象?用自己的话简单写一写。
_________________________
14、课内阅读。(《匆匆》片段)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日于从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )了。
【1】按照原文内容在( )里填上恰当的动词,这些词让我感受到__________、__________(填表示时光流逝快的四字词语)。
【2】选段中,作者把自己对时光流逝的焦灼与遗憾之情融入到__________、__________、睡觉等生活中的寻常之事中,将抽象的事物变得具体可感,因而真切感人。
【3】仿照画“______”的句子,用几句话把你对时间流逝的感触写下来。
_____________________________________
【4】读了选段,你想到了哪句与时间有关的名言?请引用这句名言写一句话。
_____________________________________
15、按照要求写句子。
(1)修改下面这段话。(4处错误)
我从小特别很喜欢吃樱桃。夏天,姥姥就牵着我,樱桃红了,我拿着小蓝子去樱桃园。每次我都让姥姥给我扯一个挂漫“小红灯”的树枝,拿到手张嘴就吃。
________________
(2)仿照例句,写出描写颜色的句子。
例句:那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!
________________
(3)体会句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照着写一写。
例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(友好的同桌 执着的爸爸 勤劳的志愿者)
________________
16、加适当的关联词,改写成一个句子。(6分)
(1)聂元帅救了两个小姑娘。聂元帅把她们送到了日本。
(2)他成绩不好 。他很努力。
17、按照要求写句子。
(1)“你真是急死我了!”他焦急得直跺脚。(照样子,写句子)
“真的,明天去参观博博物馆!”同学们________。
(2)你这丑陋的家伙,怎么敢和我相提并论呢?(换一种说法,意思不变)
__________
18、改句子
(1)梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。
改为把字句;
(2)人们把亚里士多德的话当成真理。
改为被字句:
(3)因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”,所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。
用上加点的关联词写一句话:
19、读一读,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子写一段话。
但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
(1)这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点,再_____________。
(2)仿照上面语段的写法,根据提示写一写。
在班干部中,______的工作最______。______________
20、把句子改为陈述句
1.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
___________________________
2.十万支箭,三天怎么造得成?
___________________________
3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
___________________________
4.居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
___________________________
21、习作。
人生,因诚信而美丽。请你以“诚信”为题写一篇习作,向大家展示诚信的无穷魅力。要求叙述连贯,语句通顺,400字左右。
邮箱: 联系方式: