宁夏回族自治区中卫市2025年中考真题（二）语文试卷含解析

1、我积累，我收获，我快乐。

1．离离_____，_______枯荣。野火____________，春风______________。

2．_________，看花灯，大街小巷人如潮。__________，雨纷纷，先人墓前____________。

3．两个黄鹂_______，_______上青天。_______千秋雪，门泊东吴_______。

4．在郊外散步时，我们沿着一条________走。爸爸从路旁的_____下拾起枝条，让妹妹拿它当马。

5．夏天，漫步在湖畔，望着美丽的荷花，我不禁想起了两句诗：接天_______，映日荷花________。

6．若_______，若饮食，不______，勿生戚。

7．学习了《揠苗助长》这则寓言，我明白了___________。

2、先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。

提( )吊( )        绚丽( )( )         大吃( )( )

鸦雀( )( )         百( )百( )        面( )耳( )

（1）魔术一开始，台下的小观众们立刻安静下来，现场变得( )。

（2）别看他俩这会儿争得( )，最后肯定是哈哈一笑，啥事都没有。

3、读拼音，写词语。

zhuó   xié   kǎi mí   xiān xuè   jǐ  yǔ

（_____） 越  威（_____）  （_____）  旋  （_____）漫 （_______） （_______）

4、辨字组词。

捶(   ) 瘫(   )

锤(   ) 滩(   )

擎(   )    钮(   )

挚(   ) 扭(   )

5、写出本学期你喜欢的三篇课文题目。

《________》《_________》《_________》

6、阅读理解。

老马

臧克家

总得叫大车装个够， 这刻不知道下刻的命，

它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，

背上的压力往肉里扣， 眼前飘来一道鞭影，

它把头沉重地垂下， 它抬起头望望前面。

一九三二年四月

[背景资料]《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”

【1】“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？

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【2】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）

A．老马十分温顺，完全忠于人类。

B．老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。

C．老马默默地承受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【3】对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？

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【4】评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的？谈谈你的看法。

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7、阅读。

稚子弄冰

杨万里 〔宋代〕

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（银钲 一作：银铮）

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃 一作：玻瓈）

【注释】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。③钲：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

【赏析】全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

【诗意】儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。

【1】查字典，给加点字注音。铮( )       磬( )

【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（            ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

____________________________________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

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8、古诗小考场。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回?

【1】解释词语。

欲：________沙场：________

君：________莫：________

古来：________

【2】这首诗的千古名句是：__________。意思是：_________

【3】这首诗表现了___________________。

9、阅读《走入无人机时代》一文，完成下面小题

走入无人机时代

①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。

②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、 螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人权进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。

④无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。

⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017 年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。

⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！

⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。

【1】以下对于第③自然段主要内容的概括最正确的一项是（ ）

A．无人机的发展始于军事领域。

B．无人机被不少国家运用到军事领域。

C．无人机在军事领域上的发展。

D．我国的军用无人机在技术上日趋成熟。

【2】对第④段内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。

B．本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。

C．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。

D．本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。

【3】以下哪一项不是第⑤自然段使用的说明方法？（ ）

A．列数字

B．作比较

C．举例子

D．打比方

【4】对“科学技术的发展总是双刃剑”这句话理解正确的一项是（ ）

A．科学技术是一把剑。

B．科学技术发展是两把剑。

C．无人机的发展离不开双刃剑。

D．无人机在使用中既有利也有弊。

【5】下列说法与文章内容不相符的一项是（ ）

A．无人机的造价不是很高，已成为很多人的玩具。

B．大量实践证明、无人机只能在军事领域中运用。

C．随着生产技术的日趋成熟，无人机的发展突飞猛进。

D．无人机实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置。

【6】第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。

___________________________

【7】请结合文章内容谈一谈无人机在使用的过程中会有什么弊端呢？请你提提建议，应该如何解决呢？

____________________________

10、课内阅读。

三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花木，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!

三月的桃花木，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……

比金子还贵呵，三月桃花水!

比银子还亮呵，三月桃花水!

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

美丽________ 柔软________ 督促________

【2】仿写词语。

草如茵 柳如眉 ________ ________

【3】理解短文内容填空。

①第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水________的情景。

②“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种________ 的写法，写出了________。

【4】感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

___________________________

【5】看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？

___________________________

【6】“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。

我看见________

我还看见________

11、三年级（1）班秋游计划

为了让学生开阔视野，增长知识，亲近自然，感受生活，让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识，三年级（1）班特地组织了一次秋游活动，具体安排如下：

一、参加人员：三年级（1）班全体学生、老师

二、活动时间：2020年9月20日

三、活动地点：铁路桥公园

四、注意事项：

1.不乱扔垃圾，自备垃圾袋，离开休息地前要做好卫生。

2.不损坏公共设施，在游玩过程中做到安全、文明。

3.不要随意离队，有事需离队要向老师说明理由。

4.不进草丛、树丛等隐蔽的地方，不做危险的游戏。

5.一切行动听指挥，紧跟队伍不掉队。

【1】三年级（1）班这次秋游的目的是什么？找出答案，画上“_____”。

【2】下图是路路在秋游时所拍的照片，她回校后准备写一写她眼中的秋天。她该怎么写呢？请你帮帮她。

__________________________

12、课内阅读。

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（        ）谁怎么呼唤，它（        ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（        ）把老鼠等出来（        ）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】在选文空白处填上合适的关联词。

【2】结合选文，总结一下猫的古怪体现在哪些方面？

__________________________________________

【3】用“ ”画出表现小猫“尽职”的语句。

【4】对加点的语气词“吧、啊、呢”的表达效果，理解不正确的是（     ）

A．这些词使句子读起来更自然、亲切。

B．这些词可有可无，去掉后表达效果不受影响。

【5】选文第3段中“小梅花”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？

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13、课内阅读。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出，来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】文中画横线的句子，用了______和_______的修辞手法。

【2】把描写大拇指的形状特点的句子画上波浪线。

【3】大拇指的性格特点是______，为了说明这种特点，文中举了以下例子：①相帮扶住______；②______要喷出的水；③______要流出的血；④______要翻倒的重东西；⑤_______；⑥_______。

【4】用“_______”画出选段中的过渡句，它的作用是_______。

【5】日常生活中，你遇到“大拇指”式的人是_______，理由是：____________________________。

14、阅读短文，完成练习。

母亲的眼泪

母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓……

见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进……醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。

母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁……她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不！母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。

【1】在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。是按照什么顺序写的？（ ）

A.空间顺序 B.观察的先后顺序 C.时间顺序

【2】“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中“咸味”指的是___________。

【3】你认为文中的母亲是个________、________的人。（用文中的词语回答）

【4】如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。

______________

15、改成“把”字句.

飞溅的水花打湿了我薄薄的衣衫

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16、根据提示语的位置要求改写下面的句子。

“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。

（1）提示语在前面：__________

（2）提示语在中间：___________

17、我会改（6分）

例（1）李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

中国的首都是北京。

例（2）叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

18、句子闯关。

(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)

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(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)

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(3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)

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(4)那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？(换种说法，意思不变)

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19、按要求改写句子。

（1）姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改为陈述句）

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（2）这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。（分别改为“被”字句和“把”字句）

“被”字句：______________________________________________

“把”字句：____________________________________________

20、按要求写句子。

(1)日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。(用带点词语写一句话)

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(2)但是见小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？(改为陈述句)

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(3)《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫写的。(修改病句)

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(4)小麻雀飞下来。(扩句)

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21、我是小作家。

小朋友，你课外一定读过许多寓言故事，哪则寓言故事给你留下的印象深刻？为什么？请你把它写成一篇300字左右的习作。题目自拟。