陕西省铜川市2025年中考真题（一）语文试卷含解析

1、给下列字组词。

得（   ）   快（   ） 到（   ） 空（ ）

彩（   ）   点（   ） 写（   ） 衣（ ）

2、比一比，组词语。

栽（______）   臂（______）   票（______）   争（______）

载（______）   壁（______）   飘（______）   睁（______）

3、按课文填空。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

1.这句话表面在夸自己,实际上是________________

2.这句话体现了________________________

4、根据课文内容填空。

1．秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把___________。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚______________。

2．江南景色秀丽，古代文人墨客留下了不少佳句，刘禹锡在欣赏了洞庭湖的美景后这样写道：“___________，潭面无风镜未磨。”李白在游览天门山时吟诵：“两岸青山相对出，_______________。”苏轼给杭州西湖留下了绝美的名句：“欲把西湖比西子，_____________。”

3．爱，自古以来就是个永恒的话题，孟子有言：“仁者爱人，__________。”荀子也曾说过：“____________，暖于布帛；______________，深于矛戟。”

4．本学期我们积累了一些关于“四季”的四字词语，如“秋高气爽”。请在横线上分别写一个关于“春”“夏”“冬”三个季节的四字词语_________、________、 ____________。

5、我是观察家。

法   都

别   顶

上面方框中的字都是_____（A．上下     B．左右）

结构，其中左窄右宽，左宽右窄。

6、阅读古诗，完成练习。

清平乐·村居 　（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡 同：无）

【1】给加点字选择正确读音。（画上“√”）

清平乐（ lè  yuè  ）    茅檐 （yán  yáng）  

剥莲蓬 （bō  bāo）       亡赖（wáng wú）

相媚好（méi mèi）        翁媪（wēn ǎo）

【2】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

（1）“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________

（2）根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。

_________________________________________

【3】大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）画线句子的意思：____________________________________。

（2）将“卧”换成“趴”好不好？（____）

A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。

B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。

（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。

_______________________________________________________

【4】《清平乐•村居》中，“_______”是词牌名，“村居”是_______，它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______ 。这是一首描写_______的词作，词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_______的思想感情。

【5】“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？

_______________

【6】“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。

_______________________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

望天门山

天门中断 ， 至此回。

两岸青山相对出， 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是唐代诗人______，我还知道他的另一首古诗《__________》。

【3】诗句“___________，____________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

【4】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。

A．天门山脚下

B．天门山山中

C．行驶的小船中

8、阅读诗歌，完成练习

母亲的爱 

汪国真 

我们也爱母亲 

却和母亲爱我们不一样 

我们的爱是溪流  母亲的爱是海洋   

芨芨[jī jī]草上的露珠  又圆又亮  那是太阳给予的光芒   

四月的日子 半是烂漫半是辉煌 

那是春风吹过的地方  我们的欢乐是母亲脸上的微笑 

我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤 

我们可以走得很远很远 

却总也走不出母亲心灵的街场

在诗歌前两节中，诗人通过_______春风这些景物，来表现母爱__________的特点。

9、阅读完成练习。

爱丽丝漫游奇境

梗概：小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边就会长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里，似乎所有的东西都有古怪。

她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里有粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（J）等。爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，帮三个园丁躲避红桃王后的迫害，还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她在探险过程中不断认识自我，不断成长……终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦。

……  ……  ……

突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。

爱丽丝一点儿也没受伤，所以一骨碌就从地上爬了起来。她抬头看看，上面一片漆黑；前面又是一条长长的通道，那只白兔还依稀可见，正在通道里匆匆走远。没时间磨蹭了，爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼间，兔子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的长长大厅里，天花板上挂着一排灯。

大厅周围都是门，全都锁着。爱丽丝走过去，试了试每扇门，然后郁闷地回到中间，不知道怎么才能从这里出去。

忽然，她发现一张三腿小桌。“那上面摆着一把金色的小钥匙，肯定能打开大厅里的哪道门！”可她一试，哎呀！哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过于小了，试了半天，一道门也打不开。不过，试第二遍时，发现了一道小布帘；帘子后有道小门，只有十五英寸高。试试小钥匙，正合适！爱丽丝高兴极了。

打开门，发现它通向一条小走道，比老鼠洞大不了多少。她跪下来往里一瞧，哇！里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个阴森森的大厅到花园去走走呀，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“唉，要是能缩小成望远镜里的小人有多好！（爱丽丝常把望远镜倒着看，一切东西都可以变大或变小，所以她认为望远镜可以把人放大或缩小。）也许能成，就是不知道怎么开头。”你瞧，一会儿工夫发生了这么多怪事，爱丽丝都以为没有不可能的事了。

在小门旁边干等不行。她走回小桌旁，希望还能找到另一把钥匙，或至少一本教人怎样缩小成望远镜里的小人的书也好。这回她发现了一只小瓶子(“先头肯定不在这儿。”爱丽丝想)，瓶颈上贴着纸标签，“喝吧”两个字又大又好看。

“喝吧！”怪好听的。可是，聪明的爱丽丝没有性急。“不行！得先瞧瞧是不是写着‘有毒’二字。”已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事了，她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！

因为这瓶子上没写“有毒”二字，所以她冒险尝了一口；发现很好喝，便一口气把它喝光啦！

“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像望远镜里的小人了！”

一点不假，她现在小得只有十英寸高了。想到可以钻进那道小门，进入那个可爱的花园，她真开心。不过，她先等了几分钟，看自己是否还继续变小，有点儿心虚：“要是再小下去，出去后就会像根蜡烛啦，那成何体统！”

过了一小会，好像不会再发生什么事情了，她决定立刻到花园去。可是，她走到门口，发现忘拿了那把小钥匙。在回到桌子前准备再拿的时候，却发现自己已经够不着钥匙了，她只能通过玻璃桌面清楚地看到它。她尽力攀着桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下来，弄得自己筋疲力尽。于是，这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。

“起来，哭是没用的！”爱丽丝严厉地对自己说，“限你一分钟内就停止哭！”她经常爱给自己下个命令，有时甚至把自己骂哭了。

不一会儿，她的眼光落在桌子下面的一个小玻璃盒上。打开一看，里面有块很小的点心，点心上用葡萄干精致地嵌着“吃我”两个字。“好，我就吃它，”爱丽丝说，“假如吃了它我会变大，我就能够得着那把钥匙；假如我会变得更小，我就能从门底下的缝儿里钻进去。所以不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎。”（选文有删改）

【1】（整体感知）《爱丽丝漫游奇境》全书共十二章，根据梗概可以推测，节选部分内容应该在这本书的（   ）

A.第一章节 B.第二章节 C.第七章节 D.第十二章节

【2】（梳理情节）默读节选的片段，将下面的情节按顺序填到图中(填序号)。

①进入奇怪大厅，发现金色小钥匙。   ②追赶白兔，误坠兔子洞。

③吃下“吃我”点心，没有丝毫变化。   ④饮下“喝吧”饮料，变身十英寸小人。

⑤打开布帘后的小门，找到美丽花园。

【3】（理解句段）读句子，体会爱丽丝遇到的困难，并运用《鲁滨逊漂流记》中学到的思考方法，替爱丽丝进行乐观的思考，照样子写一写。

【4】（评价人物）故事中的爱丽丝给一代代读者留下了深刻的印象。结合你的阅读体验，简要说一说这个人物给你留下的印象。

________________________________________________________________

【5】（话题交流）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？这本书或这个人给了你怎样的启示？

________________________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

小 蜻 蜓

清清的小河边长满了绿油油的草夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞，那里停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

【1】短文共有（ ）节，标上小节号。

【2】在正确内容的括号里打√ 。

① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（  ）  大树下（  ）  原野上（  ）  竹林里（  ）

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）

【3】正确连线：

一架 野花

一棵 飞机 

一朵 青草

11、阅读短文。

苏武牧羊

①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌（jīnɡ）节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。

②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴单于突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，宁死不屈（qū），气愤地说：“我是代表国家的，绝不能受侮辱！”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流，幸好被人救下。

③匈奴单于觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降，苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国家，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。

④为了使苏武屈服，单于又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧，哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊，就明白了一切。但他心坚如铁，毫不动摇。

⑤北海边野草遍地，荒无人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，还是晚上睡觉，总不离手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。

⑥过了整整19年，经汉朝多次交涉，单于终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。

【1】选出加点字的正确解释。

屈：A．使弯曲，跟“伸”相对。   B．低头，使屈服。   C．委屈。

宁死不屈( )       屈指计算( )

【2】文中共（       ）次写到“旌节”。

A．4

B．6

C．7

D．8

【3】文中的“旌节”代表着（       ）

A．苏武

B．单于

C．国家

D．牧羊人

【4】下面词语中最能形容苏武的精神的是（       ）

A．志存高远

B．秉公执法

C．精忠报国

D．铁面无私

【5】单于把苏武押到北海边牧羊的原因是（       ）

A．这是汉武帝派苏武出使匈奴的使命。

B．单于为了使苏武屈服，有意刁难他。

C．单于希望苏武放牧的羊能生出小羊羔。

D．苏武擅长牧羊，盼望早日回国。

【6】按事情发展的顺序，给文章的小标题排序。（填序号）

C→( )→( )→( )

A．卫律劝降       B．持旌回国       C．以死抗辱       D．北海牧羊

【7】读第③段，用横线画出描写苏武的动作、语言、神态的句子。联系短文内容，体会当时苏武的心情是怎样的，并写出理由。

________________________

【8】苏武在北海边牧羊的过程中，是怎样克服困难的？请简要概括。

___________________________

12、阅读短文，回答问题。

麻姑献寿

农历三月三，是住在昆仑山上的神仙西王母寿辰。每当寿辰之日，她都要设蟠桃会宴请众仙。八方神仙、四海龙王都赶来为她祝寿。百花、牡丹、芍药、海棠四位花仙采集了各色鲜艳芬芳的花，邀请仙女麻姑和她们同住。

麻姑用麻姑山山泉酿制了一坛酒，带到蟠桃会，为王母娘娘祝寿。这时，早已到来向西王母祝寿的诸位神仙，看到麻姑手里捧着一个土坛飘然而至，一个个掩嘴发笑，心想：这麻姑也太寒酸了，王母娘娘的生日，怎么送来一个土坛子？可王母娘娘心里明白，麻姑带来的必定是与众不同的好东西，她没等麻姑开口，便笑眯眯地给麻姑赐座。麻姑谢过王母说：“今日娘娘大寿，小仙特用麻姑山的泉水酿制了一坛寿酒，为娘娘祝寿。”说毕，移步向前，揭开酒坛封口，一下子，整个瑶池飘满了诱人的酒香。神仙们竟忘了天宫礼节，都凑到酒坛边来了。酒坛打开时，酒色透明醇厚，酒味芝香浓郁。前来赴宴祝寿的各路神仙，莫不交口称赞。连天宫几位专司仙酒的酒仙，也鼻子一耸一耸地啧啧称赞：“好酒！好酒！”原来这是麻姑用灵芝草酿成的仙酒，味道自然与众不同了。王母大喜，即封麻姑为虚寂冲应真人。

麻姑后来活了很久，她曾说自己已经看见东海三次变为桑田，还说现在的蓬莱水也浅于旧时的一半，将来还会变成陆地。沧海变成一次桑田，不知要经过多少个千万万年。麻姑已经见过三次沧海变桑田，她该有多长寿命？虽说她长得像十八九岁的姑娘，可她的实际岁数是无法估算的。

麻姑升仙后，太上老君授予她攘除灾厄之法，能掷米成丹。麻姑每年显灵，为穷苦乡亲除病消灾，频赐丰年。为了纪念这位仙姑，人们修建麻姑庙，老百姓还把最好的米叫麻姑米，最好的茶叶叫麻姑茶，最好的酒叫麻姑酒。

【1】根据短文内容填一填。

故事的起因：________________________

故事的经过：________________________

故事的结果：________________________

【2】看到麻姑手里捧着一个土坛前来祝寿，诸位神仙心里是怎么想的？用“______”在短文中画出相关语句。

【3】王母寿辰之日，麻姑献上的是用______酿成的______，受到了诸位神仙及王母的_______，由此可见麻姑一位______的人。

【4】短文的第3自然段主要介绍了_______，从中我体会到了神话故事________的特点。

【5】人们为什么要纪念麻姑？

____________________________

13、课内阅读。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我□这是一只翠鸟□哦□这只翠鸟搭了我们的船□在捕鱼吃呢□

【1】给选文最后一个自然段加上标点符号。

【2】读选文第1自然段画“______”的句子，并在文中找出答案，用“﹏﹏”画出。

【3】（1）读选文的第2自然段，“__________” “__________”两个词语表现了翠鸟飞行速度之快。

（2）找出描写翠鸟动作的词语，从这些动作当中，我体会到______

A．翠鸟是潜水高手。 B．翠鸟捕鱼时动作迅速。 C．翠鸟肚子饿得慌。

【4】通读选文，画“ ”句子中“搭”的意思是____________________。一个“搭”字使鸟儿有了灵性，从中我们感受到______

A．鸟和人在自然中的和谐。 B．翠鸟通人性。 C．作者对大自然的热爱。

【5】请你写一句含有一连串动词的句子。

______________________________________________

14、阅读短文，回答问题

《莫泊桑拜师》节选

第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”

“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。

【1】以上文学是莫泊桑第二次拜师的情景，请仿照格式，在括号内写上合适的内容。

第一次拜师：莫泊桑（焦急万分）——福楼拜（直截了当）

第二次拜师：莫泊桑（___）——福楼拜（___）

第三次拜师：莫泊桑（小有成就）——福楼拜（点拨提升）

【2】比较下面语句中加点的词语，结合语句说一说作者这样写妙在哪里？

（1）他又连续看了两天，还是没有什么发现。

（2）莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料。

___________________

【3】“一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。”此时，莫泊桑明白了什么？

___________________

【4】对福楼拜的这段对话，下面的理解不正确的是（   ）

A．福楼拜的话在结构上是总分总的关系。

B．福楼拜的话是针对莫泊桑不够勤奋的表现而问。

C．福楼拜的话能够指导莫泊桑细致地观察马车。

D．福楼拜的话中运用了对比的方法。

【5】从文中福楼拜的问话，可以看出他是______的人。从莫泊桑准备再一次去请福楼拜指导，可以看出莫泊桑是______的人。

15、按要求写句子。

1．武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）

_________________________________________________________________

2．你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶的你住？（改成为肯定句）

_________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

改为陈述句：_________________________

2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

改为双重否定句：__________________________

17、 将下列各句换一种说法，句意不变。

(1)看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?

  ______________________________________________________________

(2)我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗?

  ______________________________________________________________

18、有几个虫子怕什么？→有几个虫子不可怕。

这点小事还用别人帮忙？

____________________

19、模仿句式，写一写你在生活中的发现，注意用上带点的词语。

例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

___________________

20、用画线的词造句。

风筝越飞越高，犹如云海里的一叶小舟。

21、习作乐园。（作文纸自备）

题目：______让生活更美好。

要求：1.把题目补充完整。

2.通过具体的事例来说明是什么让你的生活更美好。

3.450字左右。