浙江省衢州市2025年中考真题（3）语文试卷含解析

1、根据意思写出对应的诗句。

1．原野空旷，远处的天空比近处的树还要低，江水清澈，感觉月与人性情相投。

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2．忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼上向下看，水天一色，连成一片。

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3．明亮的月亮升起来，惊动喜鹊飞离树枝，清凉的夜风伴随着蝉的鸣叫。

________________________________________

2、读拼音写词语:

hé ǎi kě qīn   kāng kǎi   zī yuán gòng xiàn làn fá

（___________）  （__________） （________） （___________） （_________）

3、换偏旁，组成新字再组词。

蜻_____( )     构_____( )     炕_____( )

4、根据积累补充诗句或名言。

1．《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，_______________”这两句诗中，既有动态描写，也有静态描写。

2．陆游在《示儿》一诗中，用“_____________，家祭无忘告乃翁”这两句诗表达了渴望祖国统一的热切心情。

3．魏征的“居安思危，_____________”这句话告诫我们即使在安乐的环境中也要时刻注意节俭。

4．哥哥把岳飞的这句话“莫等闲，___________，空悲切”作为座右铭，以提醒自己珍惜时间，不断学习。

5、选择关联词语填空。

因为……所以……  一……就……

不是……是因为……  只要……就……

（1）那只孤单失群的大雁(   )听到弦响，心里很害怕，(   )拼命往高处飞。

（2）(   )它受过箭伤，(   )飞得慢。

（3）我不用箭，(   )拉一下弓，这只大雁(   )能掉下来。

（4）(   )我的本事大，(   )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

6、请根据意思，写出相应的词语。

西江月

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是______代的______。

【2】本词上片写明月清风的夏夜，以鸟惊、______、______、______这些山村特有的音响，把山村夏夜写得生机勃勃；下片以轻云小雨，______和______的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。

【3】这首词流露出作者对______的喜悦和对______的热爱之情。

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

______________，______________。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更在岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语。

等闲：______________             开颜：______________

【3】这首诗的中心句是____________________________。

【4】赏析《长征》这首诗，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。( )

（2）诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山。( )

（3）诗的颈联描写红军渡江涉水，紧扣“万水”来写。概括了红军长征途中巧渡金沙江强渡大渡河、飞夺泸定桥三个历史事件。( )

（4）诗的联尾，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。( )

8、绝   句

[宋]志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

【1】写出诗中下列字的读音。

系（   ） 藜（   ） 沾（   ）

【2】试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

______________________________________

【3】从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（   ）时的所见所闻。

A．春日赏花

B．夏日淋雨

C．春日远足

D．夏日游园

【4】从诗人的描述中，我们领略到了一个（    ）的春天（双选）。

A．草长莺飞

B．生机勃勃

C．色彩缤纷

D．花红柳绿

9、课内阅读：认真阅读《猫》，完成下面练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个   的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏（pǐng  bǐng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】请在文中的横线上填上合适的词语。

【2】请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。

【3】“尽职”的“职”字用音序查字法应先查   ，再查音节   ；按部首查字法应查部首 __。“职”字在字典中有五种意思：

A、掌管。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D、职务，分内应做的事；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。

文中“尽职”的“职”应选   。

【4】这段话是围绕哪句话写的，这句话是 ______________。

【5】请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：实在——（___________）       反义词：尽职——（____________）

【6】文段按先总后分的写法，先总写_   ,再分写猫   、   、   。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：《   》、《   》。

【7】你能学着用这种先总后分的方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。

________________________

10、下雪了

小雪花带着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……

她战胜了北方大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯，小雪花温柔地拥抱着她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”小麦苗流下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软。她甜甜地熟睡了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

【1】在括号里填上合适的词。

（____）拥抱 （____）的泪珠

【2】在文中找出反义词。

强大——（____）   寒冷——（____）

【3】根据内容填空。

（1）小雪花飞到了______、_______、_______、_______和________。

（2）________为________盖上了__________的棉被。

11、课外阅读。

敬重卑微

①我读到一篇英国文章，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jĭ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆没。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃，玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】用“/”画去文中括号内不恰当的拼音。

【2】读第④⑤自然段，按要求回答问题。

（1）第④自然段中，“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出第④自然段中由事物引起联想的句子。

（2）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

（3）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 和 这两种精神。

【3】“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

_______________________________

【4】读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

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12、最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开房了，然而各景点之间的路该怎样连接还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻 竣）工和开放。

格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多出杰作。然而建筑学中（1）微小得不值一提的一点----路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定西方案。

汽车在法国南部的公路上奔（驰  弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时，他发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他的心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯（2）出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撒  撤）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复 覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。

第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为“世界最佳设计”。

（1）“延”和“迈”都是（   ）结构的字。“迈”用音序查字法应查字母（  ）；、“延”用部首查字法应查（ ）部，再查（）画。

（2）用“﹨”划去括号里不恰当的字。

（3）将文中画“＿”的部分各用一个成语代替。

①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿

（4）“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）用简洁的语言概括第三自然段的段意。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为“世界最佳设计”？联系短文，把你的理解写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13、阅读与理解。

在903本书里睡过觉的蚂蚁

① 蚂蚁阿布意外地发现了一个书房。在书房里（寻 巡）视一圈儿后，阿布做出了一个重大决定：我就在书房里定居了，而且我每天要在一本书里睡觉。

② 阿布请红头苍蝇给自己拍摄一张学习照。照片里的蚂蚁阿布               。

阿布对这张照片非常满意，他印了好几百张，并把这些照片散发给朋友．亲戚。一传十，十传百，大家都轻易相信了阿布是个大学问家。

③ 两年多过去了。

④ 蚁国大学想招聘一名知识渊博的教授。很多人向校长推荐了蚂蚁阿布，阿布很高兴。到了蚁国大学，校长很客气地请他坐下。阿布说：“校长，请您快点安排吧。我很忙，每天都要做学问的。”校长递过一张试卷，说：“（耽 担）误您宝贵的时间啦，请您做一下吧。（尽 仅）管我听说过您的学问情况了，但按照大学的规定，您还是通过考试才能当教授。”

⑤ 阿布愣住了！

⑥ 校长问：“您不认识字？不是开玩笑？”阿布点了点头。他又有些不甘心，强调说：“可是我已在903本书里睡过觉了。今天晚上，我就要在第904本书里睡觉了。”校长笑了，说：“书再多，你没有读，那也是没有用的呀……”

⑦ 阿布没有再说话，他红着脸从校长办公室逃了出去。//

【1】圈出括号里正确的字。

【2】发挥你的想象，写写学习照中阿布的样子。（提示：采用拟人化写法，可以从阿布的衣着和摆出的看书的样子方面来写）

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【3】蚂蚁阿布发现了一个书房之后，做的决定是：（     ）

A．他每天都要读一本大厚书，为当教授做准备。

B．在书房里定居，而且每天在一本书里睡觉。

C．要把书的内容抄写下来。

D．学习拍照，给别人拍照。

【4】第⑤自然段，“阿布愣住了”的原因是：（   ）

A．阿布不认识字，也没想到当教授还要考试。

B．阿布没想到校长会很客气地请他坐下。

C．阿布每天都要做学问，太忙了，没有时间考试。

D．校长递给阿布一张试卷，让他做。

【5】第⑥自然段，阿布“又有些不甘心”，这是因为（   ）

A．他自以为在903本书里睡过觉，很有学问。

B．只有在904本书里面睡过觉才能当教授。

C．他认为校长在为难他，故意不让他当教授。

D．他认为校长的学问不如自己的学问大。

【6】阿布红着脸从校长办公室逃了出去，这是因为（   ）

A．没被聘用，阿布感到很着急。

B．校长识破了真相，阿布很羞愧。

C．校长嘲笑阿布光睡觉，没读书，他生气了。

D．校长说出了阿布没有学问的实情。

【7】从这个故事中你懂得了什么道理？

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14、木偶奇遇记（节选）

“不过，”木偶又说了，“我上学还少一样东西，一样最（要紧 漂亮）的东西。”

“什么东西？”

“我还少一本识字课本。”

“你说得对，可怎么弄到它呢？”

“那还不方便，到书店里买就是了。”

“钱呢？”

“我没钱。”

“我也没钱。”好老头说，心里很难过。

匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过起来了。因为一件真正伤心的事，是人人都会懂得的，连孩子也不例外。

“没法子，只好这么办！”杰佩托叫了一声，（居然 忽然）站起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，跑出门去了。

一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给他的孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪啊。

“上衣呢，爸爸？”

“我给卖了。”

“为什么卖了？”

“因为我热。”

这句话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了，他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处亲吻。

【1】用“√”标出文中括号里恰当的词语。

【2】根据短文内容完成题目。

（1）匹诺曹要上学，缺少______，爸爸杰佩托卖了______给他买了回来。

（2）爸爸只穿着衬衫，却说“因为我热”，这是因为______。

A．爸爸很怕热 B．爸爸在安慰匹诺曹 C．爸爸在和儿子开玩笑

【3】短文节选自《木偶奇遇记》，我能够为它选一个更合适的标题（ ）

A．爸爸杰佩托

B．暖心的识字课本

C．寒冷的冬天

【4】本学期，我还读了很多童话故事，比如《______》《______》等，其中，我最喜欢______（谁），因为________________________________。

15、按要求改写句子。

（1）我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）

_____________

（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）

_________

（3）想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

______________

16、渔妇硬着心肠把病孩子扔下不管。(改为“被”字句)

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17、句子乐园。

1.小熊围上洁净的围巾。（改成“把”字句）

2.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？（换个说法，意思不变）

3.惊奇地看着爱因斯坦。（修改病句）

4.小马听了老牛的话，立刻马上跑到河边，准备过去。（修改病句）

5.这道数学题，我基本完全会做了。（修改病句）

6.我们去河边。

18、按要求完成句子。

⑴（  ）在不确定中生活的人，（  ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）

⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)

⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)

19、【时令即景我来写】读例句，体会如何把有季节特点的画面写具体，仿照着写一写。

【秋】院子中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

【夏】清早，天空中布满了阴云。

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20、按要求完成下面的句子练习。

（1）三月的桃花水是春天的竖琴。（改为反问句）

____________________

（2）听到这个好消息，同学们都忍不住情不自禁地欢呼起来。（修改病句）

_____________________

（3）照样子改写下面的句子。

例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

她唱着动听的歌。

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21、习作。

本册书中爱鸟的父亲、倔强的小红军、看似胆小实则勇敢的瓦尼亚，一定都给你留下了深刻的印象。在你的生活中，哪些人给你留下了深刻的印象？是爸爸、妈妈？是老师、同学？还是其他人？请选择其中一个人写一写，注意写出这个人的特点。题目自拟。