内蒙古自治区呼和浩特市2025年中考真题（二）语文试卷含解析

1、把句子补充完整。（6分）

（1） 地上本没有路，走的人多了，也就成了路。

（2）我好像一只牛，吃的是   ，挤出来的是 、 。

（3） 时间就是 ，无端的空耗别人的时间，其实是无异于   的。

2、在（   ）里填上合适的标点符号。

（1）我家有一个大花园( )这花园里蜜蜂( )蝴蝶( )蜻蜓( )蚂蚱( )样样都有( )

（2）祖父栽花( )我就栽花( )祖父拔草( )我就拔草( )

（3）祖父大笑起来( )笑够了( )把草拔下来( )问我( )你每天吃的就是这个吗( )

3、根据提示填写古诗词句。

（1）看到小孩子追蝴蝶，我会想到诗句：“___________，______________。”

（2）《清平乐•村居》中描写“小儿”活动的句子是：“_____________，__________。”

（3）看到梅花凌寒怒放，我会用《卜算子•咏梅》中的“_______，_________”来赞美它。

（4）看到“昼长人稀，蜓飞蝶舞”的情景，可以用诗句“___________，_____________”来形容。

4、把下列词语补充完整。

(   )垣(   )壁   无(   )可(   )

自(   )自(   )   疲倦(   )(   )

(   )首(   )耳   (   )心(   )目

5、看拼音，写词语。

zhú jiàn             xuè yè            jiānɡ yìnɡ          kū wěi            cānɡ yinɡ

( )   ( )   ( )   ( )     ( )

jià   shǐ             ào   mì          shèn zhònɡ          zī rùn             jìnɡ pèi

( )   ( )   ( )   ( )     ( )

6、阅读古诗，完成诗后题目。

湖州

山从天目成群出，水傍太湖分港流。

行遍江南清丽地，人生只合住湖州。

【1】本诗的作者是____朝的______。

【2】从诗中，你可以读到湖州的特点是_______、________。（用两个四字词语概括）

【3】有人说，诗中的“行遍”和“只合”连用表意巧妙，请你说说它的妙处。

_______________________________

【4】清代诗人李煊的《湖州陪太守南园宴》中“怪道当年苏学士，杭州不住住湖州”，其中的“苏学士”就是宋代诗人______。他在湖州任上，因_____________获罪入狱，次年元月，被流放至黄州。

7、日积月累。

鹿柴

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】这首诗的作者是( )。

A.孟浩然 B.王维 C.李白

【2】“空山不见人，但闻人语响”这两句诗运用了(   )的写法。

A.以动衬静

B.以静衬动

C.动静结合

8、现代诗歌。

母亲的爱

作者：汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是浪漫半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

【1】在诗歌前两节中，诗人将母亲的爱比作______、______、春风这些事物，来表现母爱______的特点。诗歌第二小节画横线的句子让我们不由得联想到唐代著名诗人孟郊写下的赞美母亲的诗句：“__________________，__________________”，这两首诗有异曲同工之妙。

【2】请你仿照第一节，创编一节小诗。

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

________________________

【3】如何理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的广场”？

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9、佳句赏析。

1．他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。

2．战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（  ）地端详着，（  ）地闻着，（  ）地咬着，不住发出（  ）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

（1）在括号内按照课文原文填空。

（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。

（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________。

3．为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉

1．在句中加上恰当的标点符号。

2．模仿句子的写法，用上加点的词语写几句话。

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10、阅读理解。

唯一的听众（节选）

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”

“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

【1】作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么?请用文中的一句话说明：

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【2】文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是(    )

A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B. “我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

【3】为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?

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【4】看完短文，你觉得老人是个怎样的人?你有什么想对她说的?

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11、另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

 “孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义

【2】“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。

【3】读了这篇文章你受到了怎样的启发？

12、阅读下面材料，按要求做题。

材料一   习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把华民族优秀传统文化不断传承下去。”

材料二   教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”

材料三   人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计。

【1】阅读材料三，你可以得出哪些结论？

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【2】小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你结合材料一和材料二，鼓励小明学好古诗文。

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13、课外阅读。

香山的红叶

秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头凝视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶

【1】给短文的最后一句话加上合适的标点。

【2】短文第3句写了红叶的____________。

【3】在短文中找出下列词语的近义词。

五彩缤纷（______）  赞扬（______）  凝望（_____） 凉快（_____）

【4】根据你对短文的理解，完成填空。

短文写了_______里的红叶，通过描写这些红叶的_____和____，以及_____吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的________之情。

14、课外阅读

一双黑布鞋

夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽（yàn）起来。红军有很多人负了伤，他们被包围了。

侦察员回来了，胸口一个弹孔，身后一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。他是爬着回来的。他躺在那块冰冷的石头上时，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。“放心去吧，你娘的后事有我……”他的堂弟弟泣着说。没有反应，那眼睛还是睁着。有很多人安慰他，然后他茫然暗淡的眼睛却顽强地睁着，睁着……

“是入党问题么？”指导员低声地问连长。连长铁青着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋，眼睛闭上了。尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流了下来。是的，这是全连唯一的一双鞋，只有执行最特殊的任务的人才有资格穿。

拂晓的时候，在枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双布鞋率先杀出一条血路，全连冲了出去。然而机枪手牺牲了，他僵硬地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满血的黑布鞋，似在痴痴地等候……

在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山，草地，延安，北京……

【1】联系上下文，理解词语。

弥留：________________________

血雨腥风：_________________________

【2】文章用了第______人称的写法，其中主要人物是_________；以_________为顺，以_________为线索组织材料。

【3】文章用了哪些描写的方法？画线部分成功地描写了战士弥留之际的眼睛，这双眼睛为什么在临死前还要那么顽强地睁着？

______________________________

【4】从最后一个自然段中，你体会到了什么？

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15、按要求写句子。

（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）

他三天没吃饭了，特别饿。

____________________

（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）

_______________________

（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）

16、姹紫嫣红的春天向我们走来。（缩句）

______________________________________

17、扩句

（1）鱼儿在水里游来游去。 → （   ）鱼儿在水里（   ）游来游去。

（2）树上挂满了果实。 → （   ）树上挂满了（   ）果实。

（3）同学们在教室里写作业。 → 同学们在（   ）教室里（   ）写作业。

18、按要求改写句子。

（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________

（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________

19、按要求改写句子。

（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

改成反问句：_________________________________________________

（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。

改成“被”字句：_____________________________________________

20、将下列句子改为感叹句。

①这是一种终身受益的教训。

②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

21、习作。

以“________真好”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。填入的内容既可以是物体也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。注意写出真情实感。300字左右。