2024-2025学年（上）沈阳九年级质量检测化学

1、下列实验现象的描述正确的是

A．氢气在空气中燃烧，产生白烟

B．碳在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

2、某同学将维生素C泡腾片[主要成分：维生素、柠檬酸、碳酸氢钠（NaHCO3）]放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是

A．O2

B．N2

C．CO2

D．水蒸气

3、如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及硅原子的结构示意图，下列说法中，合理的是

A．硅元素属于金属元素

B．硅原子的核内质子数是14

C．硅的相对原子质量为28.09 g

D．图中n的数值为14

4、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①②

B．①③

C．①③④

D．②③④

5、日常生活中的下列物质不属于溶液的是

A．葡萄酒

B．雪碧

C．蒙牛纯牛奶

D．农夫山泉

6、如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是

A．甲表示单质

B．分离液态空气制取氧气可用转化a表示

C．净化天然水的方法中转化b表示吸附

D．转化c一定有元素化合价的改变

7、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列说法错误的是

A．x=13

B．该反应属于化合反应

C．物质丙可能是该反应的催化剂

D．该反应中乙和丁的质量变化之比为13：6

8、杭州亚运会、亚残运会在亚运史上首次实现碳中和，体现了“低碳生活”理念。以下做法中，不符合低碳生活理念的是

A．国土绿化，提升生态碳汇

B．废品回收，践行绿色发展

C．双面打印，推广无纸办公

D．加高烟囱，废气高空挂放

9、下列选项能决定元素种类的是

A．核外电子数

B．相对原子质量

C．质子数

D．中子数

10、某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。

下列说法错误的是

A．a的值为12

B．丙可能是催化剂

C．当丁为5g时，容器中乙的质量为11g

D．当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5

11、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。以下劳动项目做法合理，且与所涉及的化学知识相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、习近平总书记在二十大报告中提出：推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是

A．高空洒水，减少建筑工地的飘尘

B．植树造林，增加森林覆盖面积

C．直接排放工厂废水，处理成本太高

D．节约用水，洗菜剩水用于浇花

13、对下图所示实验的分析正确的是

A．甲：证明能与NaOH溶液反应

B．乙：两铁钉都不易生锈，证明铁生锈是与水和氧气共同作用的结果

C．丙：证明乙醇燃烧生成二氧化碳和水

D．丁：证明可以加快的分解

14、下列四个图象反映对应变化关系正确的是

A．   一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧

B．   红磷在密闭容器中燃烧

C．   等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应

D．   电解水实验中，生成的氢气和氧气之间的质量关系

15、下列说法正确的是

A．物质在空气中加热后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量

B．氯化氢（）是由一个氢原子和一个氯原子构成的

C．我们每一个人都应该传播“低碳”，所谓“低碳”就是较低程度使用木炭

D．在原子里质子数可能等于中子数

16、山西省在进入12月份后，由于接连几日的强降雪使天气变得十分严寒，导致各地区气温持续走低，许多居民家中的窗户上结出了美丽的“冰窗花”（如图）。下列相关说法正确的是

A．冰窗花只出现在玻璃外侧

B．冰窗花出现在玻璃内、外两侧

C．冰窗花形成过程中，分子的种类不变

D．冰窗花形成过程中，分子的空隙不变

17、对于下列几种化学符号，有关说法正确的是

①H   ②Fe2+   ③Cu   ④P2O5 ⑤Fe3+   ⑥NaCl

A．能表示一个分子的是①④⑥

B．表示物质组成的化学式是③④⑥

C．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

D．②⑤是不同的离子，所以它们的质子数不相同，化学性质也不相同

18、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一首《无题》既赞美了教师为教育事业无私奉献，牺牲自己一生的高尚品质也涉及了化学学科的一些变化。下列古诗词中涉及的变化与之属于同一种变化的是

A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

19、老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，能达到其实验目的的是

A．证明反应发生

B．检验气体成分

C．检验酸碱性

D．证明MnO2是催化剂

20、下列对实验现象的观察或记录中正确的是

A．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体搅拌，固体不溶解

B．用氢气和二氧化碳气体吹的气球都会自然升空

C．向蒸馏水中滴入2~3滴植物油搅拌，植物油完全溶解

D．将黄铜与铜互相刻画，铜表面出现划痕

21、把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表明有气泡产生，Z无变化；把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面析出X。则三种金属活动性顺序为

A．Y＞X＞Z

B．X＞Y＞Z

C．Z＞Y＞X

D．X＞Z＞Y

22、电解水实验如图。下列说法不正确的是

A．试管2中产生的气体是氧气

B．试管1和试管2中产生气体的质量比为2：1

C．水发生了分解反应

D．水由氢、氧元素组成

23、古代搭建戏台时，常把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭以减缓木材腐烂，所利用碳的化学性质是

A．具有可燃性

B．具有氧化性

C．具有还原性

D．常温下化学性质稳定

24、下列实验现象，描述正确的是

A．碳和氧化铜反应，黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

C．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳

D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

25、云南非物质文化遗产丰富，品种繁多。下列民间手工技艺的制作过程中发生化学变化的是

A．哈尼十字绣

B．烧制藏族黑陶

C．剑川木雕

D．傣族剪纸

26、科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是

A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊

B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2

C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁

D．C2O3中碳的化合价为＋3价

27、用以下六种物质进行填空（填序号）

① 金刚石   ② 石墨   ③ 活性炭   ④ 甲烷   ⑤ 一氧化碳   ⑥ 二氧化碳

(1)可做干电池电极的物质是______；

(2)天然物质中，硬度最大的是______；

(3)具有强烈吸附性，常做吸附剂的是______；

(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是______；

(5)充分燃烧时，可生成两种氧化物的是______；

(6)能与人体中血红蛋白结合的有毒气体是______。

28、写出下列物质的化学式。

(1)胃液中含有的酸___________；

(2)汽水中含有的酸___________；

(3)炉具清洁剂中含有的碱___________；

(4)用作建筑材料的碱___________；

(5)不含金属元素的碱___________；

(6)铅蓄电池中含有的酸___________。

29、水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

（1）如图1所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管1中收集到的气体是_____，写出该反应的符号表达式：_____。

（2）微观每个水分子是由_____构成的。

（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。

I．实验室过滤时所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。

II．X试剂的名称是_____。

III．下列有关说法正确的是_____（填字母）。

A 步骤①中可加入明矾作絮凝剂，明矾可以使硬水转化为软水

B 净化后的水为纯净物

C 步骤④的作用是消毒杀菌

D 自来水厂净水的过程都是物理变化

IV．日常生活中，常用_____区分硬水和软水，硬水的危害：_____（任写一点）。

30、为防止水体污染并回收金属，某工厂向含有硫酸铜和硫酸镁的废水中加入一定量的锌粉，充反应后过虑得固体和滤液，取少量团体，向其中滴加稀盐酸，无气泡产生。则滤液中一定含有的溶质是_______（写化学式），发生反应的化学反应方程式_______。

31、酒精灯加热的实验，实验结束需停止加热时，应用_______盖灭。

32、写出下列化学符号表示的意义。

（1）3N 表示 _______________

（2）Fe表示_______________（一个含义即可）

33、请用化学用语填空。

(1)人体中含量最高的金属元素是_____________；

(2)铝制品具有很好的耐腐蚀性能，原因是其表面有一层致密的保护膜，该保护膜的成分是____(写化学式)。

(3)使用氢能源有利于实现“碳中和”。写出实验室制取氢气的化学方程式_______。

34、同学们按照下图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验，请回答下列问题：

（1）该实验中发生化学反应的符号表达式为_____。

（2）实验时先向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份。用_____，点燃燃烧匙中的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞上塞紧。待红磷熄灭后，打开弹簧夹。

（3）若红磷燃烧结束冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象_____，是可以得出结论：_____。

（4）产生上述现象的原因是由于红磷燃烧，_____，使集气瓶内气体减少，_____，在气压差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶。

（5）如果小明做实验时发现进入到集气瓶中的液体的量小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：_____、_____。（写两条即可）

35、（6分）通过化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提

供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题：

（1）写出实验室用A装置制取氧气时，涉及反应的符号表达式   ；

可以用C装置收集氧气的原因是 ，仪器②的名称是   。

（2）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，难溶于水。可选用   装置作为制取甲烷的发生装置,如果采用装置F收集甲烷，甲烷应从_________（填“a”或“b”）端进入。

（3）用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为导致该现象的原因

可能是       。

36、干燥剂种类繁多，广泛应用于防止仪器，药品，食品等各种包装物品受潮，根据要求填写：

（1）“纳米 α铁粉”被称为“双吸剂”，“双吸剂”工作原理是利用了铁的生锈，铁生锈实质是 铁与 ________________________等物质发生化学反应的结果。

（2）无水硫酸铜也是一种常见干燥剂，写出硫酸铜中的阴离子________________________（用符号表示）。

37、为探究电解水产生的氢气化学性质，设计了如下实验：

（1）用氢气还原氧化铜开始时的操作顺序是_____。

a.点燃B处酒精灯加热

b.检验氢气的纯度

c.打开A处活塞

（2）B处反应的化学方程式是_____；C处现象是_____，反应的化学方程式_____。

（3）点燃D处尖嘴导管口的气体，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。则D处的现象是_____。

（4）该实验中体现了氢气的化学性质是_____。

（5）若要计算生成铜的质量，需测定的数据是_____。

a.通入的氢气质量   b.反应前后B装置的质量

c.反应前后C装置的质量   d.反应前后D装置的质量

38、在实验室里可采用多种方法制取氧气。

(1)装置A中标有编号的两种仪器的名称是①___________；②____________；

(2)收集氧气可以采用D 图所示的方法，这是利用了氧气的什么物理性质？_________________。

(3)小华想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的一套装置是_________，当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是_______。发生反应的化学符号表达式为__________。

(4)小明想用分解过氧化氢的方法制取氧气，他应该选择的发生装置是__________，他这样选择的理由是____________。

(5)通常情况下 ，SO2是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且散逸在空气中易致污染。实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。为防止污染，实验室制取SO2选择的发生装置和收集装置的正确组合是________( 填装置序号，从A到E中选)。剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收。若用图F的装置进行“排空气法”收集SO2，请把图中的“导气管”补画完整___________。

39、叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究。

【应用研究】

(1)汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为_______。

【制备研究】

(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X，该反应的化学方程式为 ，实验室检验X气体，使用浸有______的湿润试纸。

工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，根据制备反应，工业级NaN3，中含有Na2CO3的可能原因__________。

【Na2CO3质量分数测定】为测定样品中Na2CO3的质量分数，设计如图装置（已知H2SO4溶液与NaN3反应，不生成气体）。

(3)装置A的作用是_________。

(4)设计的实验步骤为：

①准确称量样品，检查装置气密性；

②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；

③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；

④再打开弹簧夹，___________；

⑤再次称量装置C。

(5)若没有装置D，则计算出的碳酸钠的质量分数___________（填“偏大”“偏小”“不变”）。

40、有下图所示的三个探究实验。

(1)实验A预先在集气瓶中放少量水的目的是什么？

(2)实验B能否验证质量守恒定律，为什么？

(3)叙述实验C能观察到的现象：根据实验现象，能说明二氧化碳其有哪些性质？