1、根据课文将下列词语补充完整。
( )年 自( )
( )不得( ) 万象( )新
2、先将小题词语补充完整,再选择恰当的词语填写在句子中。
高( )流( ) 巧夺( )( ) 画( )点( )
重见( )( ) 死得( )( ) 见( )( )著
(1)我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是( )。
(2)只要你( ),善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干问题之后,就有可能发现真理。
(3)伯牙抚琴,( ),余音缭绕,三月不知肉味。
3、《绿》找出表示颜色的词语。
示例:墨绿 浅绿
______________
4、读课文,按要求填空。
1.说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市,是因为____________________________________________________________。
2.维也纳几乎一天也离不开音乐,主要表现在________________________;________________________;____________________;______________________。
5、先把下列词语补充完整,再选择恰当的词填空。
1.名______古______ 金光____________ 山穷水______
五______十______ 一动____________ ______消云散
2.他___________地坐在位子上,认真地听老师介绍我国的______________。
6、阅读下面的古诗词,完成练习。
青玉案①·元夕
[宋]辛弃疾
东风夜放花千树②,更吹落,星如雨③。宝马雕车④香满路。凤箫⑤声动,玉壶⑥光转,一夜鱼龙舞⑦。 蛾儿雪柳黄金缕⑧,笑语盈盈⑨暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊⑩处。
(注释)①青玉案:词牌名。②花千树:花灯之多如千树开花。③星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。④宝马雕车:豪华的马车。⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。⑥玉壶:比喻明月。⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。指盛装的妇女。⑨盈盈:声音轻盈悦耳。⑩阑珊:零落稀疏的样子。
【1】《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____,此夜称元夕或元夜。“青玉案”是词的________。
【2】描写元宵夜的灯光,以花喻灯,表明灯的灿烂多姿的词句是( )。
A.东风夜放花千树。 B.更吹落,星如雨。
C.宝马雕车香满路。 D.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
【3】结合注释,试着描述下面词句描写的热闹的场面。
凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
____________________________________
【4】词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象,其中写到的传统习俗有:___、___、___等。
【5】下面对这首词的理解与赏析中,不正确的一项是( )。
A.“更吹落,星如雨”描写了漫天的繁星,一明一灭,好像雨一样落下来,比喻新颖奇特,而又贴切自然。
B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。
C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面,为下阕人物的出现布置好背景。
D.“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”,这两句词写的是元宵观灯的女人,她们穿着美丽的衣服,戴着漂亮的首饰,欢天喜地朝前奔去,所过之处,阵阵暗香随风飘来。
7、按要求完成古诗练习。
所见
牧童骑 , 振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是( )
A.清代诗人袁枚
B.唐代诗人袁枚
C.唐代诗人李白
【3】想象古诗描写的画面,我的眼前浮现出了一个_____________的牧童形象。
8、宁宁在朗通叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮她解决。
河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷
【1】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响。
【2】朗通这一诗节,应采用的语调是( )
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
9、读课文《地震中的父与子》,文中的父与子给你留下了什么印象?
10、(二)说明文阅读(10分)
雷电
①古往今来,人们对雷电都心存敬畏。中国成语中的“五雷轰顶”意思就是做了伤天害理的坏事,会遭天打五雷轰。在中国古代神话故事里,雷公和电母这对神仙老是一起出任务,可见古时候人们就已经认识到,雷与闪电是密不可分的。
②现代科学研究已知,雷与闪电是在云层放电时同时产生的。但为什么我们听到的雷声和看到的闪电不同步呢?这是因为雷是大气中小区域强烈爆炸产生的冲击波形成的声波,而闪电则是大气中发生的火花放电现象。之所以先看到闪电后听到雷声,就是因为声音在大气中的传播速度远远比不上光的速度。
③虽然闪电还挺好看的,但是平时关于雷电的新闻报道基本上没啥好事,尽是些吓人的负面新闻。2012年7月10日,新疆和布克赛尔县查干库勒乡松树沟夏牧场出现雷雨天气,一牧民家的羊群在这次雷雨天气中遭到雷击,经现场确认,这次雷雨天气中共有173只羊被雷电击中死亡,牧民经济损失严重。据统计,中国每年由雷电灾害造成的人员伤亡达到1000多人,经济损失达到上百亿元。
④从全球范围来看,各地的人被雷击中的概率有很大的差别,比如在北极和南极地区雷电就很少,陆地的平均雷电活动密度是海洋的10倍,我国地处温带和亚热带地区,雷电灾害多发生在东部沿海地区和南部地区。全国平均每年每一百万人中大约有0.53人死于雷电灾害,虽然这个概率不高,与交通事故造成的死亡人数难以相提并论,但雷电的突发性和致命性常让人畏惧,所以我们不能对雷电大意。
⑤虽然被雷电击中也不一定会死,但是被雷击中后,幸存者往往身受重伤。首先是伤害神经和心脏,受害者会出现血管痉挛、心搏停止,严重时心脏会停止跳动,雷电电流伤害大脑神经中枢时,也会使受害者停止呼吸。另外受害者往往还会受到严重烧伤,电流、电压作用于周围空气,出现局部高温,瞬间温度可达两三千摄氏度以上,强大的电流通过肌体时会造成电灼伤、肌肉闪电性麻痹甚至烧焦,除此之外,有些受害者还会遭到内伤,表面看着没什么事,但其实已经有颅骨骨折和内脏损伤。
(选自《中国国家地理》)
【1】根据文章内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)我们先看到闪电后听到雷声,就是因为雷声产生声波,闪电是火花放电现象,光的速度快于声波。(______)
(2)不同的地区的人,被雷击中的概率不同。(______)
(3)与交通事故造成的死亡人数比,雷电概率很低,所以我们不用太在意。 (______)
(4)雷电击后,有时表面看着没什么事,实际上已经严重受伤了。 (______)
【2】第③自然段主要运用了__________和_________的说明方法,作用是________________。(3分)
【3】“电流、电压作用于周围空气,出现局部高温,瞬间温度可达两三千摄氏度以上”这一句中,能否将“瞬间”去掉,为什么?(3分)
_____________________________________________
11、快乐阅读。
我代表我的祖国
1919年到1922年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国,不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:“中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,即使把你们送到天堂去深造,也成不了才。”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:“我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业的时候,再看到底谁是天才,谁是蠢才!”
从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情,刻苦努力,争分夺秒,不知疲倦地发愤苦学。他不仅努力学好学校里规定的所有课程,还经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画。一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。
星期天,法国学生回家度假,外国学生到各地游玩,徐悲鸿却到巴黎郊外去写生,有时连饭也顾不上吃。他的刻苦学习精神,使老师们深受感动。
有志者事竟成,徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年,他的画受到法国艺术家的好评,在几次竞赛考试中,他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界。那个向他挑衅过的外国学生,也不得不承认自己是失败者。
1写出下列词语的反义词。
失败——( ) 歧视一( )
2联系上下文解释词语。
有志者事竟成:____
争分夺秒:
3.从“我代表我的祖国”“为中华民族争光”“刻苦努力”“发愤苦学”“有志者事竞成”等语句中,你体会到徐悲鸿是一位 的画家。
12、阅读短文,回答问题。
读《那片绿绿的爬山虎》有感
今天,老师教我们学习了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文,回家后,我又反复读了许多遍,它成了我最爱读的一篇文章。
《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴写的一篇回忆文章,记叙了1963年,叶圣陶先生帮他修改文章,并邀请他到家做客的事。
对于“认真修改作文,写出自己的真情实感”这一内容,我是有很深的体会的。记得我上三年级刚学写作文时,因为我不注意观察发生在自己身边的事,所以怎么绞尽脑汁也想不出作文的材料。为了按时交作业,我只能胡编乱造地写一篇作文应付老师。老师看了我的作文,给我的评语是没有写出自己的真情实感,有些语句不通顺。当时,我对“真情实感”四个字还不怎么理解,读了《那片绿绿的爬山虎》后,我才明白“真情实感”的真正含义。于是,我开始认真积累材料,写作文时,我注意写出自己的真实感受,把自己的心理活动、语言、神态及动作都描写出来,写完作文后,我还按照书中所说的修改方法修改作文:把用词不准确的地方改准确;把长句改成短句;把不通顺的句子改通顺;删去重复啰唆的词句;增添一些词句,使意思表达得更清楚完整。老师看了我的作文,夸奖我的作文水平有了很大提高,并把我的作文当范文朗读给同学们听。
读了《那片绿绿的爬山虎》真使我受益匪浅。它使我懂得了写作文要一丝不苟,写出自己的真情实感,写后要认真修改,才能提高写作能力。
【1】写出四个与学习有关的成语。
例:专心致志___________ ___________ ___________ ___________
【2】文中写了自己感受最深的有两点:一是_____________,二是______________________________________。
【3】写读后感,要详写的是________________________________________。
【4】结合短文说一说怎样才能写出“真情实感”?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、读精彩片段,完成练习。
泡沫下面住着海獭,“哎呀!吓了我一跳!你是谁呀?”“我叫天天。请问你见过我的衣服和头发吗?”
“噢,刚才确实有一些什么东西沉下去了。”“真的吗?那我去找找看!”“这栋房子有100层呢,加油哦!”
【1】上图所示是第______到______层,是________的家,它们的房子主要由海藻构建,比如海藻做的____________、________________和________________。
【2】这是一本拥有很多有趣细节的绘本,你能找出一处你认为有趣的细节,把它写在下面的横线上吗?
___________________________________
14、阅读短文,回答问题。
52张报纸
袁老师心情不好,因为丢了一张报纸。
报纸是在班上丢的。那天,班上出黑板报没有材料,袁老师便从学校图书室借了几张报纸。谁知,取回来的时候却少了一张。袁老师本以为是某个学生拿去看,忘了还,也没太在意。但后来,他几次在班上问起报纸的事,都没人吭声,才知道,报纸bú yì'ér fēi( )了。
其实,袁老师绝对不是那种吝啬到一张报纸都斤斤计较的人。袁老师是很大方的,只是这报纸是学校的。图书室也催了好长时间,袁老师实在是过意不去。
同学们七嘴八舌开了:“袁老师,您需要的是哪份报纸?我家或许有。”“袁老师,您说是什么报纸,我可以去报社邮购。”……袁老师有些感动,但他还是坚决地说:“你们都别说了。报纸不重要,我只希望拿了报纸的同学能给我一个解释,丢了还是怎么了,我不怪你。我是你们的老师,教你们知识,但更需要教你们做人的道理。”一整天,班上都在议论那张报纸,也有许多同学向出黑板报的同学打听,看着袁老师急,大家也急。
当天夜里,班长王小明来到袁老师家中。“袁老师,那张报纸……是,是我拿的。前些天见您要得不紧,我以为无关紧要……现在,我把它带来了……”
袁老师看了看报纸,沉默了片刻,说:“谢谢你这么晚还将报纸送来。快回去吧,学习要紧。”
出了老师家门,王小明很nà mèn( )儿:自己准备的台词怎么一句也没有用上?老师怎么一点儿也不怀疑他这个品学兼优的学生呢?而且,自己来时,怎么好像看到班上的“捣蛋鬼”张强正从老师家出来?
接下来一个多星期,没人再提那张报纸。
班会课。大家都低着头。袁老师很平静地说:“同学们,今天,我要给你们看一样东西,请大家都抬起头来——”
这时,袁老师捧出一叠报纸,声音有些颤抖:“上个星期,我一共收到了52张报纸……”袁老师的眼里充满了泪水,台下52双明澈的眼睛里也有异样的东西在闪烁。
【1】根据文中的拼音写出词语。
【2】根据意思在文中找出词语。
(1)形容过分计较琐细的或无关紧要的事情。 (_________________)
(2)与急切的、重要的事情没有什么关系。 (_________________)
【3】文中画线的句子中“自己准备的台词”指的是_________________。
【4】最后一段中加点词“异样”的含义是:_______________。
【5】文中有一个“捣蛋鬼”张强从老师家出来的细节。请你展开想象,续写出张强当晚与老师见面的情景。
_______________________________
15、天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(仿写比喻句)
描写运动会的一个场景:______
16、照样子写句子。
例:这本书很沉。
这本书沉甸甸的。
1.弟弟的脸很红。
例:我的字写得很工整。
我的字写得工工整整的。
2.他上台总是很大方。
17、按要求把句子补充完整。
①写比喻句:果园里的果子成熟了,苹果______________________。
②写拟人句:果园里的果子成熟了,苹果_____________________。
18、按要求,写句子。
1.乌鸦把院子里的肉叼走了。(改成被字句)
____________________________________________________________________________
2.乌鸦飞进飞出,也显得焦急不安。(用加点的字造句。)
____________________________________________________________________________
19、扩句(至少扩两处)。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
20、句子练练坊
1.人们爱秋天,爱它的天高气爽,爱它的云淡风轻,爱它的瓜果飘香……(仿写)
2.经过百劫千难,最后的成功,属于不懈的追求者。(改为反问句)
3.他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?”(转述句)
4.城市之间如此相像。(改写成比喻句)
5.天空中洒满了星星(改写成拟人句)
6.发生什么样的危险。诺贝尔毫不动摇研究炸药的决心。(合适的关联词连成一句话)。
7.他想:“是的,这样的事情不能长久做下去,非停止不可。”(把双重否定句改为肯定句)
8.魁梧黧黑的渔夫拖着撕破了的湿淋淋的渔网。(缩句)
21、同学们,你愿意作尼克吗?你的生活中遇到过困难与挫折了吗?那么你是怎么做的呢?
请你以“我是一只的尼克”为题写一写你的经历。
邮箱: 联系方式: