新疆维吾尔自治区哈密市2026年中考真题（一）语文试卷（含解析）

1、给句子加标点。

（1）叶子上的虫还用治（_______）

（2）秋天的田野真美啊（_______）

（3）雾把自己藏了起来（_______）

2、学习了第二单元，我知道了读书时遇到不懂的问题应该这样解决：

首先：我通常会联系________，并结合________来解决问题；还有________也可以帮助我们理解不懂的问题；最后还可以________。

3、请你补全讲解词

在这一展区我们见到了许多令人钦佩的人物，从他们身上懂得了许多道理。我们从王昌龄笔下“_______________，_______________”，想到了飞将军李广；我们从李清照的诗句“_______________，_______________”中，明白了人生追寻的意义；我们从韩愈的名言“_______________，孰能无惑？”中明白人不是生来就懂得道理的，要不断学习；我们还知道了做出承诺前一定要想清楚，要做到“一言既出，_______________”。

4、写出下列句中加点词语的反义词。

（1）山是一天一天地变丰满。__________

（2）随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。__________

（3）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。__________

5、给下列句子中的加点字注音。

（1）他最近情绪颓（_______）废，整天失魂落魄（_______）的。

（2）一只乌龟（_______）无精打采地在龟（_______）裂的土地上爬行。

6、课外古诗导读。把古诗写完整，再做练习。

小儿垂钓

蓬头稚子垂纶，侧坐莓苔。

遥招手，不应人。

【1】把古诗写完整。

【2】给带点的字选择正确的读音。

蓬头（péng póng） 不应人（yīng yìng）

【3】给下列字选择正确的解释。

遥：______ ①遥望。 ②很远。

应：______ ①回答、答应。 ②应该。

稚子：______ ①幼小的孩子。 ②有志气的孩子。

垂纶：______ ①直直的线。 ②钓鱼。

【4】根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。_____

（2）这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。_____

7、课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，

万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?

是我们中华民族的祖先。

【1】“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。

【2】读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。

【3】仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

___________

8、阅读古诗，完成练习：

【1】这首诗是______代的_______写的。

【2】诗中加点的“欲”的意思是(　　)。

A．将要

B．希望

C．需要

【3】诗中加点的“化”的意思是(　　)。

A．融化

B．变为

C．感化

【4】“____”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“____”一句将泉水比作雪。

A．山白鸟忽鸣　　B．石冷霜欲结　　C．化为一溪雪

9、阅读下列文段，回答文后问题。

码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。

刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？

【1】“码头上的活法”是怎样的一种活法？用文中的句子来回答。这个句子在句式上有什么特点？

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【2】“这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。”这句话中的“活法”、“地地道道”说明了什么？

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【3】刷子李有什么绝活？他的做法是不是有些故作姿态？

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【4】你认为在当今社会，这种活法还能行得通吗？

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10、翠鸟

翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

（1）在括号里填上恰当的词语。

（   ）的外形   （ ）的眼睛  （   ）的嘴

（   ）的小爪子  （   ）的羽毛 （   ）的翠鸟

（2）用“ ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。

（3）这段话写了翠鸟的（ ）（ ）（ ）（   ）几个部分。

（4）仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。

11、阅读儿歌，完成练习。

铃声响，下课了。操场上，真热闹。

跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。

【1】圈出儿歌中的体育活动。

【2】同学们在（　 　）锻炼身体。

A．操场上

B．教室里

【3】同学们在（　 　）锻炼身体。

A．上课时

B．下课后

【4】你喜欢哪种体育活动？为什么？

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12、阅读。

八仙过海（节选）

有一天，八仙驾云去参加神仙会，路过东海。吕洞宾说：“驾云过海，不算仙家本事。咱们不如用自家的拿手本领，踏浪过海，各显神通，你们看好不好？”众仙都说：“好！”

铁拐李第一个过海。只见他把手中的拐杖抛入东海，拐杖像一叶小舟，浮在水面上，载着铁拐李平平安安地到达了对岸。这时，汉钟离拍了拍手中的响鼓说：“看我的。”随后，也把响鼓扔进了海里，他盘腿坐在鼓上，稳稳当当地渡过了东海。张果老笑眯眯地说：“还是我的招数最高明。”只见他掏出一张纸来，折成了一头毛驴，纸驴四蹄落地后，仰天一声长啸，驮着张果老踏浪而去。张果老倒骑在驴背上，向众仙挥挥手，一会儿就到了对岸。接着，吕洞宾、韩湘子、何仙姑、曹国舅也都用身边带的东西做渡船，一个个平平稳稳地渡过了东海。七位仙人到了对岸，左等右等不见蓝采和的人影。原来刚才八仙过海时，惊动了东海龙王的太子，他派虾兵蟹将抓走了蓝采和，还抢去了他的花篮。吕洞宾找不到蓝采和，又急又恼，他对着东海大声喊道：“龙王听着，赶快把蓝采和交出来，要不，让你见识我的厉害！”太子听了勃然大怒，冲出海面大骂吕洞宾。吕洞宾拔出宝剑就砍，太子一下子潜入了海底。吕洞宾哪肯放走他，他拔出腰间的火葫芦，把东海烧成了一片火海。龙王吓得魂不附体，忙问出了什么事。太子只得老老实实地讲出了事情的真相。龙王立即下令放了蓝采和。

八位仙人告别了东海，逍遥自在地去赴神仙会了。

【1】从文中找出与下列解释对应的四字词语。

（1）比喻在各自工作中显身手。（______）

（2）突然变脸大发脾气。（______）

（3）灵魂离开了身体，形容恐惧万分。（______）

【2】八仙指的是吕洞宾、__________、__________、__________、__________、何仙姑、曹国舅和蓝采和。

【3】你觉得蓝采和会怎样过东海呢？

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13、课外阅读。

祖国的宝岛——台湾

展开中华人民共和国的地图，我们可以看到一座岛。它位于祖国的东南海面上，形状就像一片芭蕉叶，这就是祖国的宝岛——台湾。台湾岛是一座美丽、富饶的岛屿（yǔ）。它素有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名，岛上树木繁茂，四季常青，还有铜、金等丰富的矿藏，周围广阔的海洋里有丰富的海洋生物和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。

勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞，台湾自古以来就是我国领主不可分割的一部分，实现祖国完全统一的日子一定会来到。

【1】台湾岛是一座________、________的宝岛。

【2】台湾岛素有“________”之称。（多选，填序号）

A.东方糖库 B.米的世界 C.水果之乡 D.东方明珠

【3】照样子，用加点的词写句子。

例：台湾岛的形状像一片芭蕉叶。

____________像_______________。

【4】“台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一的日子一定会来到。”你想对台湾小朋友说些什么？

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14、(二)课外阅读。

雪　　景

鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。在寒风中,它们忽而向这边飘落,忽而向那边猛扑。此时你若站在飞雪中,就像是置身于一片银白色的世界。

　　大地仿佛披上了白而轻柔的地毯,世界也变得一片洁白。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音。路旁松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。

1.从文中哪些句子可以看出雪花在漫天飞舞?用“　　”画出来。 

2.你喜欢文中的哪些优美的句子?把它抄写下来吧!

3.你喜欢雪吗?为什么?

15、请你把大家写的心里话补充完整，并加上合适的标点。

（1）我想画_________送给_________□

（2）春天，____________________________________□

（3）我最期待__________________了□

（4）我多想__________________呀□

16、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

17、我会变。（句型转换）

1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。

改“被”字句：____________________________________

改“把”字句：________________________ ___________

2.你为什么不反过来试试呢？（改成陈述句）

18、按要求改写句子。

1.冬天来了，春天还会远吗？

改成陈述句：________________________________

2.燕子飞过田野

扩句（至少扩两处）：___________________ ___

3.他很累。

用上“甚至”补充句子：______________________________

19、扩写句子。

例：救援队完成任务。

中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。

（1）同学们看电影。  

（2）小兔子啃着胡萝卜。

20、照样子，写句子。

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？

我不会把您喝的水弄脏。

1．你怎么能不完成作业呢？

2．妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？

3．我怎么会不理你呢？

21、创意写话——先想想自己听到的美妙的声音，然后发挥想象把自己听到的“感受”写出来。

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