1、活动中,同学们进行了“趣味字谜竞猜”你能猜到下面的字谜吗?
(1)一块土,两人站,中间隔条线,俩人看不见。——( )
(2)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。——( )
(3)右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。——( )
2、看拼音,写词语。
zhǎn xīn zūn zhòng bēn fù mà zha bàn yè sān gēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nà hǎn shēn qǐng yóu zhōng chǐ xiào sù rán qǐ jìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、照样子,写一写。
1.一(堆)小颗粒 一____小路 一____树坑 一____包裹
2.( 美好 )的礼物 ______的鲜花
______的笑容 ______的柳条
4、写一写有关梅花的诗句:______________________,___________________。
5、课文内容回顾。
(1)梅须逊雪三分白,____。
(2)____,把扇丢。
(3)____,碧海青天夜夜心。
(4)“可怜九月初三夜,___”让我感受到了秋天傍晚的美好。“_____,只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷,旁观者清”的道理。
(5)潮来时,从远处传来隆隆的响声,好像___。顿时____。过了一会儿,响声越来越大。最后,那声音如同____,好像大地都被震得____。
6、我是小画家:
学习了诗仙李白的《望庐山瀑布》,你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗?请你根据古诗内容,为这首诗配一幅插图吧!
7、阅读下面的诗词, 回答问题。
生查子·元夕
欧阳修
去年元夜时, 花市灯如昼。月上柳梢头, 人约黄昏后。
今年元夜时, 月与灯依旧。不见去年人, 泪湿春衫袖。
【1】解释词语。
灯如昼:____________ 约:____________
【2】说说词句的意思。
(1)去年元夜时,花市灯如昼。
________________________
(2)今年元夜时,月与灯依旧。
________________________
【3】这首词写的是中国哪一个传统节日?写出这个节日的传统风俗。
________________________
8、古诗乐园。把古诗补充完整,回答问题。
塞 下 曲
(唐)卢纶
月黑雁飞高,
单于夜遁逃。
,
。
【1】补充诗的后两句。
【2】这首诗前两句意思是______________________________________。
【3】给这首诗配幅画吧。
9、短文阅读。
啊,时间
我在最富有幻想的年龄,读了朱自清的散文《匆匆》,懂得了时间就在洗脸的水盆里,就在吃饭的筷子尖上,就在人们的脚下奔走。从此,我觉得天空大地、一草一木,无一不是时间的化影:那流水不是时间在流淌?那轻风不脚寸 l 可在飞舞么?可是,什么是时间?是地球的转动?是日升月落星移斗转?是生命的一始一终?还是表针的圆周运动?
我也曾坐在大地的边沿上,望着深邃的星空,想:永恒的宇宙不像地球那样转动,拿什么来标志它的时间呢?哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么?为什么多少年过去了,也只不过是“弹指一挥间”呢?我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”,因此,我不再陷入冥冥的空想了,只是想着怎么样使用时间,把时间留住。
后来,我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马,一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作,此外,他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词,在睡前阅报纸。时间的“下脚料”被我一分一秒地用上了,但是时间总是潺潺地流淌着。
也许是我的偏爱,从儿时到现在,我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上,我终于明白了,只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来,只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在第一个创造物上:苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上……在杯盘狼藉的叮当声中,醉醺醺的是时间么?为什么有的人活着却已经死了,有的人死了却还活着?除了“创造”这惟一的标准外,还能用别的什么来说明吗?
寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊,我似乎明白了:时间就是不停的学习创造。
【1】作者认为时间是________________ 。
【2】你知道“弹指一挥间”和“寸金难买寸光阴”的意思吗 ?
_______________________________
【3】时间是一去不复返的,但作者为什么说“创造和改革却可以赢来永恒的光阴”呢?
_______________________________________
【4】搜集几条关于时间的名言警句。
________________________________________
10、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有研究有建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
……
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义_______________________。
【2】如何理解“最后把‘?’”拉直变成‘!”,找到了真理。”这句话?
___________________________________________
【3】谈谈最后一段话给你的启发。
________________________________________
11、阅读下文,回答问题
我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。
清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。
【1】文中“漫步”的意思是:________。
【2】文中画线的句子的意思是( )
A.灯光照着“我”,“我”身上很暖和,眼前很明亮。
B.表达了作者幸福、自豪的心情和对祖国的热爱。
C.天安门广场的灯光十分美、十分亮。
【3】第2自然段中“多好啊”的作用是( )
A.它勾起了“我”对往事的回忆,这三个字是连接现实和往事的一根链条。
B.是说别人和“我”有同样的感受。
【4】把文中画线的句子,缩成最简单的句子,正确的句子是( )
A.广场上灯照耀着宏伟建筑。
B.灯静静照耀着宏伟建筑。
C.灯照耀宏伟建筑。
D.灯照耀着建筑。
12、课外阅读:读短文再回答。
三个朋友
有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分别到外
地去工作了。其中有一个朋友,在一个寒冷的冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好听的话,信里还说:“我只有一件棉袄,自己要穿,等以后再想办法吧。”
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺了。他请来两个朋友,到家里做客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来了一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
温暖——( ) 容易——( )
【2】请你在括号了填上合适的量词。
一( )朋友 一( )书信 一( )棉衣 一( )好话
【3】填空。
当一个朋友迫切需要一件棉衣时,两个朋友知道后一个_________另一个________。
【4】 “我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”宝贵是什么意思?“宝贵的棉袄”指的是哪件?
_________________
【5】为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?( )
A. 因为那件旧棉袄他没有挨冻。
B. 因为那件旧棉袄是朋友送的。
13、我会阅读短文,回答问题。
鲸(jīng)与小鱼
大海里,一条鲸在游。鲸的个子很大很大,像一艘大轮船那么大。
他游过一个小岛时,碰到一条小鱼。小鱼很小很小,像一片小树叶那样小。
小鱼问鲸:“你会欺侮(qī wǔ)我吗?
鲸说:“才不呢,我喜欢和小鱼交朋友。”于是,他们成了好朋友。
小鱼问鲸:“我们来玩‘藏猫猫'的游戏,好吗?
鲸说:不行,你在礁(jiāo)石后、海草里一藏就没了,可是我怎么藏起来呢?哪儿也藏不下我。”
后来,鲸和小鱼玩讲故事的游戏,鲸讲了个很长很长的故事,小鱼很爱听,小鱼讲了个很短很短的故事,鲸也很爱听。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】故事发生的地点是( )。
A.鲸的家
B.小鱼家
C.大海里
【3】①鲸像______那么大。②小鱼像______那么小。
A.一片小树叶 B.一棵小树苗 C.一艘大轮船
【4】读了短文,我知道鲸对小鱼很( ),鲸和小鱼是一对好朋友。
A.凶残
B.友善
【5】判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)鲸和小鱼先玩“藏猫猫”的游戏,再玩讲故事的游戏。______
(2)鲸讲了一个很长很长的故事,小鱼很爱听。______
14、阅读
卧看牵牛织女星
①秋天的晚上,我们所看到的最亮的星是织女星。在这颗星的东边,白蒙蒙的一片,断断续续从北到南横过天空,这就是“银河”。西方人把织女星和附近的几颗星连在一起,像一架七弦琴,于是把它叫做“天琴星”。传说古希腊音乐家奥佛士曾用这把七弦琴,弹奏出神妙的曲子,使森林里的野兽都陶醉了。
②关于织女星,我们中国也有美丽的传说。织女星是天帝的孙女,因此,也叫做“天孙”。以这颗星美丽柔和的光辉来说,确也当得起这个高贵的名字。“天孙”私自下凡,和一个放牛郎结为夫妻,他们夫妇俩恩恩爱爱,男耕女织,日子过得很幸福。后来,天帝和王母娘娘发现了这事,十分生气,派天神强行拆散了牛郎织女,命令他们一个住在天河的东岸,一个住在天河的西岸,只有每年农历七月初七才能在天河相会一次。
③那么牛郎星在哪里呢?我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流,我们的眼光渐渐地向东南移,越过这条河流最宽阔的渡口,就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮,两旁的星光线较弱,着上去与中间一颗距离相等。用直线把这三颗星连接起来,正像一条两臂相等的杠杆。因此,阿拉伯人把这三颗星叫做“天平星”,我们把它们叫做“挑担星”。中间最大最亮的一颗就是牛郎星,也叫做牵牛星。在秋天的晚上,确实只有这一颗星能够和织女星相配,它的光辉稍微带一点黄,虽不及织女星亮,可是其余的星全比不上它。
④若是我们一连几个晚上,每晚都观察牵牛星和织女星,就可以知道它们的相对位置大致是不变的。我们千万不要在农历七月初七的晚上,为了着两星相会而白白地熬个通宵。因为,天文学家告诉我们,这两颗星永远没有相遇的机会。它们和太阳一样,都是恒星。织女星的亮度是太阳的50多倍,牵牛星的亮度是太阳的9倍多,因为距离我们太遥远,所以看上去像是两颗比较大的行星。天文学家又告诉我们,织女星距离地球约26光年,牵牛星距离我们也有约16光年。
⑤太阳光从太阳射到地球上才8分18秒,而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较,就会使我们惊异得叫起来;“真了不得,有这么远!”这话若被天文学家听见了,一定会笑话我们少见多怪。他们会告诉我们,距离太阳几万光年的星不计其数,而10光年以内的星却只有十多颗。
【1】结合上下文解释词语的含义。
少见多怪:_____
【2】①第③自然段主要从_____、_____两个方面介绍了牛郎星。
②这段文字中哪个句子使用了打比方的说明方法,抄写下来。
_____
【3】选择正确答案,将序号填在 里。
(1)文中画线句子使用了_____的说明方法。
A.列数字、举例子
B.举例子、作比较
C.列数字、作比较
(2)文中画线句子使用了两种说明方法具体突出了织女星_____的特点。
A.比牵牛星亮
B.距离地球远
C.比地球小
(3)有关牵牛星和织女星,下列说法准确的一项是_____。
A.牵牛星又被称为“天平星”“挑担星”。
B.牵牛星、织女星与太阳一样,都是恒星。
C.像牵牛星和织女星这样距离太阳几万光年的星不计其数。
(4)作者在文章开头引用神话传说,对这样的写法,下面说法不正确的是_____。
A.寄托了作者对牵牛、织女深切怀念的情感。
B.表现了说明文语言的生动性。
C.引起阅读兴趣,让同学们在轻松愉悦中获得了知识。
(5)短文中“关于织女星,我们中国也有美丽的传说。”指的就是《牛郎织女》的故事。很多诗人也借这个故事创作了诗歌,下面古诗中描写”牵牛织女“的是_____。
①林杰的《乞巧》
②李白的《静夜思》
③秦观的《鹊桥仙》
④纳兰性德的《长相思》
A.①④
B.②③
C.①③
【4】请你用上短文中出现的一种说明方法,用一、两句话介绍你熟悉的事物的一个特点。
__________________
15、改写成带句号的句子。
小画眉欢快地唱起歌来,歌声不是挺好听吗?
________________________________________
16、根据要求完成练习。
(1)几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(注意加点的部分,仿照例子写一写时间过得特别快的体验。)
我迫不及待地翻开故事书,____________。
(2)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(体会人物与平时不同的表现,再仿写一句话)
___________________________
(3)请列举生活中的例子,围绕中心句“妈妈真勤劳”写一段话。
妈妈真勤劳。___________________
17、妈妈下班回到家累得 _________。(把句子补充完整)
18、把肯定句改成双重否定句
①她喜欢唱歌。
___________________________
②孩子们都喜欢他。
____________________________
19、照样子写句子。
例:小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子( )游到小公鸡身边。
例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
______________很甜,____________也很甜。
20、按要求写句子。
(1)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(用自己的话说说句子的意思)
__________
(2)根据所给内容写一个夸张句。
例:谎言被揭穿,我很羞愧。
谎言被揭穿,我羞愧得恨不能找个地缝钻进去!
我们班被评为优秀班集体,大家很高兴。
________
(3)根据提示仿写句子。
大自然给我们许多启示:稻谷低下沉沉的穗子,那是要教我们谦虚;蜜蜂______,那是要教我们______。
(4)从下面的情境中选择一个,就心情“好”和“不好”这两种状态,写几句话。
奔跑在田野间 走在公园里
心情好:_______
心情不好:______
21、习作。
提示:看看图上都有谁,在干什么?小白兔为什么哭呢?你能帮帮她吗?
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