1、看拼音,写同音字组成新词。
zài jìn yǐ wǎng
(____)见 远(____) (____)后 (____)家走
(____)家 (____)门 (____)经 上(____)
2、照样子,写出带有下面偏旁的字,并组词。
木 桐(梧桐) ____(______) 心 ____(______) ____(______)
礻____(______) ____(______)
3、补全词语。
( )平( )静 水( )相( ) 人声( )( )
( )号浪( ) 若( )若( ) 人( )人( )
4、在括号里填上合适的词语。
( )的气势 ( )的生命 ( )的怀抱
( )的生机 ( )的青苔 ( )的小径
5、课文点击,积累运用。
(1)今年端午节,我们全家人都吃了________,据说这个习俗是为了纪念爱国诗人________。
(2)在古诗中,我们能听到美丽的春天——“春眠不觉晓,___________”;也能看到美丽的夏天——“____________,早有蜻蜓立上头。”古诗中的公鸡十分威风、可爱,诗人唐寅这样来描写它的样子:____________,满身雪白走将来。
(3)为了鼓励我读书,妈妈经常对我说:“读书百遍,____________。”每个假期,爸爸都会带我去旅游,他说:“读万卷书,_________”。
(4)小白兔看到____________、____________、____________,知道要下雨了。
6、阅读诗歌,回答问题。
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【1】“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的(___)心情。
【2】李白的诗擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法?
______________________________________________________________
7、阅读下面的诗歌,完成练习。
春天来了吗?
春天来了吗?去问桃树上的(桃 跳)花。
春天来了吗?去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗?去问池塘里的花鸭。
春天来了吗?去问屋檐下的(雁 燕)子妈妈
【1】用“/”画去括号内不正确的字。
【2】“春天来了吗?”作者都去问了谁?用“ ”在诗歌中画出来。
【3】“春天来了吗?还可以去问谁?仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗?去问______________________。
8、阅读下面文字完成题
春天,绿的世界;秋天,丹的天地。
绿,是播种的颜色,绿是希望的颜色,
又是走向成熟的颜色。
到了夏季,绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙嗓中翕动,
生命在炽热骤雨中争斗。
于是,凉风起,秋天到了。
枫叶如丹,挂满一树,铺满一地。
丹,是收获的颜色,丹是成功的颜色,
又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹,打扮着天地。
为人间,演化出五彩斑斓。
【1】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________,
“丹”代表着_______________、_______________、_______________。
【2】对诗中画横线的句子理解正确的一项是:( )
A.自然界中到处充满生命
B.生命的成长充满着艰辛和奋斗
C.生命的价值在于运动
D.生命中既有幸福,也有苦难
【3】这首诗歌颂的是:( )
A.生命
B.绿与丹
C.播种与收获
D.希望与成功
9、阅读短文。
为你,我说过多少额三倒四的话
①一天,儿子突然对我说:“妈妈,你跟我说的好多话,听起来都是自相矛盾的。”
②我愣了一下。是这样吗?怎么会是这样?
③嗯,好好想一想,为你,我竟说过多少自相矛盾的话。
④我说:“你要多吃一些啊!”我又说:你可别吃得太多啊!”总希望让你吃遍世上珍馐,又( )你不懂得节制,吃坏了身型吃坏了胃。出差的时候,习惯带一些当地小吃回来,哪怕你在万里之外,哪怕你半年之后才能回家那也要放在冰箱里,等你回来吃;而当你父亲不断地往你碗里放红烧肉时,我竟会抢过来一些()道:“别给他那么多!”
⑤我说:“你要快点走啊,千万别迟到!”我又说:“__________”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅着喊“报告——”的孩子,希望你无论与谁和约都永远先一步到达。但是一旦你从我的视野消失,我就开始用种种可怕的虚拟场景吓唬自己,担心你遇到粗心的司机乱开车,担心你只顾埋头赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你,告诉你:“孩子,别急,慢慢走。”
⑥我说:“衣服嘛,没必要太讲完,能遮羞避寒就可以了。”我又说:“买衣服,别将就,好衣服能带来好心情。”我读大三那年,曾经被一条骄矜地挂在“人民商场”的天价咖啡色裤子折磨得寝食难安……我好怕那样的( )也会来折磨你。我说:“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是,当我看到你检徐磊哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时,又忍不住为你( )起来。当你在异地求学时,我嘱咐你要学会逛服装店,为自己挑几件像样的应季服装。不料,你竟学着我的腔调说:“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”
⑦我说:“孩子,你能飞多远就飞多远吧!”我又说:“还有什么比一家人生活在一起更重要的呢?”我曾嘲笑一个接了母亲班的女孩,说她们母女在单位的公共浴室里互相搓背的画面简直是一道独特的凡间风景。我愿意看你远走高飞,不愿意让你始终窝在这座你出生的城市里。但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光,当你如愿以偿地拥有了一顶博士帽,我却频频梦见你回家,在梦里,我清清楚楚地听见你说:“妈妈,我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚地听见自己说:“孩子,回来吧,回来了我带你去吃涮羊肉!”
…………
⑧不曾被矛盾重重的想法折磨过的心,不是母亲的心。因为爱得太深,所以才会昧,才会惑,才会颠三倒四,才会出尔反尔。孩子,你可知道?当你走得太快,我祈盼着用爱截住你;当你走得太慢,我祈盼着用爱驱赶你。所以,无论我说过多少自相矛盾的话,无论这些话让你觉得多么无所适从,我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。
【1】文中括号里填入合适的词语,正确的一项是( )
A.怨责 担心 委屈 不安
B.担心 怨责 不安 委屈
C.担心 怨责 委屈 不安
D.怨责 担心 不安 委屈
【2】根据语境,在文中第⑤自然段横线处填上合适的句子。
【3】从全文看,母亲有哪些颠三倒四的具体表现?至少举出其中的三个方面。
______________________________
【4】判断下列说法的对错,对的打“√”错的打“×”。
(1)第⑦自然段中,使用了两个加点词语“清清楚楚”,突出了母亲盼望和儿子团聚的殷切心情,表达了母亲的爱子情深。______
(2)第⑥自然段中画“____”的句子,运用了比喻的修辞手法形象生动地写出了那条裤子的昂费,表现了“我”对那条裤子的向往与渴望,更能突出母亲对儿子关心疼爱的细腻情感。______
【5】文中母亲看似矛盾的话语其实蕴藏着深厚的母爱,请你结合生活实际,谈谈对母爱的感受。
__________________________
10、【语段二】:在朝着阳光的提岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙璧很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】从短文中找出两个错别字,再将正确的写在下面横线上。
错别字______——正确字______ 错别字______——正确字______
【2】请写出下面词语的反义词。
粗糙__________ 简朴_________ 平整_________
【3】把“蟋蟀出来吃周围的嫩草。”换个表达方式,意思不变。
“把”字句:_______________________________。
“被”字句:_______________________________。
【4】用“ ”画这段话中的比喻句,并仿写一句。
【5】用“~~”画出这段话中的拟人句,并仿写一句。
___________________________________
11、阅读下面的语段,回答问题。
“断了腿儿的椅子。”猫头鹰说着,眼睛湿润起来。
“不能再传唱的歌,”猫头鹰说,“因为歌词忘了。”他哭了,一颗大大的泪珠滴下来,掉入壶里。
“掉到了火炉后边的汤勺,再也不见了。”猫头鹰说着,更多的泪水落在水壶里。
“无法读的书,”他说,“有些书页被撕烂了。”
“停下来的钟表,”他说,“没有人上紧它们的发条。”
猫头鹰大哭起来,大颗大颗的泪珠掉到水壶里。
“没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。”猫头鹰抽泣着。
【1】照样子,写词语。
大颗大颗 __________ __________ __________
【2】用词语简单你来描述一下猫头鹰伤心的过程是怎样的?
______________________________
【3】选文中猫头鹰想起了哪些伤心的事情在文中用“ ”画出来。
12、 《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大,就得(děi de)告别妈妈四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
【1】“植物要履行靠的啥办法?”这里的“啥”应理解为( )。
A.什么 B.啥事 C.办法
【2】“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。”这句中“得”的意思是( )。
A.需要 B.应该 C.舒服、满意
【3】给画线字选择正确的读音。
(1)观察(_______)A.cá B.chá
(2)就得(_______) A.děi B.de
【4】这首诗共有( )个自然段?
A.5 B.6 C.7
【5】根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子 太阳
苍耳靠什么来传播种子 风
豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛
13、阅读短文,回答问题。
书
书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
那还是我初病的前几年中,面对恶化的病体,真有前途茫茫,不知何去何从的感觉。于是,我用书为自己建筑一个很好的城堡,躺在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。
至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲出门为我借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番。自己村借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。
慢慢的,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。为了写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息,我却已沉迷其间,无法自拔了。对我,这真是一种极大的心灵的享受。
就这样,我从爱书人又迈上了写书人的极苦路程。①______常识不足,经历太少,我需要看更多的书,汲取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外,还不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,②______。
我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。
【1】文中的“清洁溜溜”指的是______
【2】“书,一度是我的堡垒,也是我的王国。”这句话在全文的作用是( )
A.总领全文
B.承上启下
C.过渡
【3】联系上下文,下列词语分别填入文中①②处横线上,合适的是( )
A.尽管 信心倍增
B.由于 其乐无穷
C.虽然 苦海无边
【4】原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比……文中的“方格子”指的是( )
A.写字用的方格子纸
B.书中一个个方块字
C.文学世界
【5】文章第3自然段没有具体写“我”在堡垒中是如何读书的,却详细写母亲是怎样到处借书的,这样写的目的是( )
A.体现出书的得之不易
B.侧面描写表现我对书的如饥似渴
C.体现出母爱的伟大
【6】“一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。”你是怎样理解这句话的?
_____________________________________
14、快乐阅读。
庐山三叠泉
“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。________,________。”每次吟诵这首《望庐山瀑布》,我就会情不自禁地想到庐山,想到有“庐山第一奇观”之称的胜地——三叠泉。
那年,我慕名前去庐山游览三叠泉。远远的,未见其景,先闻其声,真可谓“寒入山谷吼千雪,派出银河轰万古”。迎接我们的是瀑布飞泻时带来的水雾,身后窄窄的阶梯的尽头便是眼前的一片开阔。
(甲)三叠泉位于五老峰下部,飞瀑流经的峭壁有三级,溪水分三叠,泉飞泻而下,落差共155米,极为壮观,撼人魂魄。(乙)三叠异趣,各具特色。(丙)一叠垂直,水从二十多米一倾而下;二叠弯曲,直入潭中。站在第三叠抬头仰望,三叠泉抛珠溅玉,宛如白鹭千片,上下争飞;又如百幅冰绡,抖腾长空,万斛明珠,九天飞洒,是庐山众多瀑布中气魄最雄伟、姿态最秀丽的奇景。我们到此之前的一场大雨使得三叠泉更为壮美,飞瀑如发怒的玉龙,冲破青天,凌空飞下,雷声轰鸣,令人叹为观止。它从高高的山头凌空下泻,宛如一幅水帘悬挂长空。故又名“水帘泉”。据说,“水帘泉”这个雅名就是元代著名书画家赵子昂所题,并赋诗曰:“飞泉如玉帘,直下数千尺。新月如帘钩,遥遥挂碧空。”
庐山,是一座千古文化名山,三叠泉只是其中一角。庐山的山水文化,是中国山水文化的精彩折射,是中国山水文化的历史缩影。
【1】在文中的横线上把古诗补充完整。
【2】用“________”画出文中可以解释“飞泉如玉帘,直下数千尺”的句子。
【3】用自己的话概括短文第三自然段的主要内容。
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【4】 “上级如飘雪拖练,中级如碎玉摧冰,下级如玉龙走潭。”这句话是从文中抽出来的,应该放在文中的________处。
【5】作者是按照什么顺序描写三叠泉的?突出表现了三叠泉怎样的特点?
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15、按要求改写句子。
小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改成陈述句)
16、姥姥家的玻璃被小强打碎了。(改“把”字句)
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17、把下面句子改写成“把”字句和“被”字句。
我们克服了学习上的困难。
中国女排战胜了日本女排。
18、把下面的句子改写成“被”字句。
女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。
19、按要求写句子。
(1)他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。(用关联词语连接)
____________________
(2)全班同学都参加了这次植树活动。(改成双重否定句)
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(3)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(改为转述句)
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(4)面对困难他_________,面对失败他________ ,面对欺辱他_________。(填写近义词)
(5)在老师的教育下,王强端正了学习目的,能按时完成作业,错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动,在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目,有详有略的朗读了老舍写的“草原”。(修改病句)
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20、太阳已经偏西,谁也不肯走。
改为反问句:________________
21、任选一个题目,完成习作。(共30分)
题目一:短文《买票》记录了一个发生在父母与孩子之间的故事。在生活中。你和亲人之间也发生过详多故事吧?这些故事有的使你愉悦,有的令你伤心,有的让你深受启发……还你选择一个写下来,题目自己定。
题目二:俗话说:“办法总比困难多。”在生活中你遇到过什么因难?是怎样解决的呢?请以“我会想办法”为题,完成一篇习作。
提示:按一定的顺序把事情写清楚,语句要通瓒。
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