台湾省花莲县2026年中考真题（一）语文试卷（含解析）

1、读一读，填一填。

掉d____ 精j ___ 缸g ___ 究___ iū 烛___ú

2、比一比，再组词。

个( )             巴( )             有( )

人( )             把( )             是( )

3、古诗文积累。

1．《题西林壁》诗中后两句“_______，________”全诗道出了一个道理是______________。

《雪梅》中描述雪和梅的不同诗句是“___________，____________”诗句启发我们认识到二者各有所长，用一个八字成语来说就是“____________”。

《夏日绝句》诗的前两句“生当作人杰，____________”你从中体会到了_________________

2．《王戎不取道旁李》中“树在道边而多子，此必苦李”翻译为__________从这件事中可以看出王戎是个善于_____________的人。

4、读拼音，写生字。

mí   sǎo   pīnɡ  pānɡ

( )失 打( ) ( )( )

wēi mái  fú hūn hūn

( )险  ( )( )   ( )头( )脑

5、根据课文内容填空。

(1)我们爱你——/　　　　　　　　的清奇俊秀,/　　　　　　　　的浓妆淡抹,/黄山、庐山的　　　　　　　　,长江、黄河的　　　　　　　　　。(《我们爱你啊,中国》) 

(2)本学期我们认识了许多爱国的名人,肖邦弥留时要求姐姐一定要　　　　　　　　　　　　　　;陆游临终嘱托儿子“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”钱学森放弃美国优厚待遇,回到祖国,成为了“　　　　　　　　　　　”。我也爱我的祖国,爱他的　　　　　　　　　,爱他的　　　　　　　　　。 

(3)逆境往往使生命之花更鲜艳,英国女作家　　　　　　姐妹用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门。轮椅上的霍金写了　　　　　　　,詹天佑克服重重困难,修建了　　　　　　　　,我还佩服　　　　　　等在逆境中成长的人。

6、根据课文内容填空。

（1） 写出下列诗句的意思。

海内存知己，天涯如比邻。

（2） 请写出一首有关于送别情景的古诗。

7、诗歌鉴赏

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【1】这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的   派诗人。

A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园

C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅

【2】下列对诗歌解析有误的一项是：（   ）

A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。

B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。

C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。

D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。

8、古诗阅读。

所见

牧童_____________ , 歌声_______________。

意欲_____________, ____________________。

【1】补全古诗

【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。

【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）

A.小娃撑小艇，偷采白莲回。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

9、课外阅读。

成功的起点

法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

  这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方 [撒 洒] 上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转 [zhuǎn  zhuàn] 。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

  科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运 [? 。]

  在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯•莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们 [虽然 不是] 不想离开那儿，[但是 而是]尝试了多次都失败了。肯•莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

  如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

  生活中，我们太习 [贯 惯] 于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略 [lüè nüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。

【1】用“＼”划去短文[ ]里不正确的字、拼音和标点。

【2】根据意思选摘文中词语。

①经得起人们仔细体会。（_________）

②精神、力气消耗已尽。（_________）

③表示另开一条路或另创一种方法。（_________）

④事情出乎意料，让人难以相信。（__________）

【3】按要求画句子。

①用“  ____  ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。

②用“ ～～～～”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。

【4】下面与原文意思一致的语句是______。

  ①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去。

  ②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去。

  ③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去。

【5】选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯•莱文的行走特点。

 ①“毛毛虫”和 比塞尔人： __________

②肯•莱文：______________

【6】为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：

一是___________________________________________________________；

二是____________________________________________________________。

【7】成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。

_______________________________________________________________________

10、你必须有一样是出色的（13分）

在德国的一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一辆徐徐而来的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆货车从相反的方向驶近车站。假如他来不及扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的灾难。

这时，他无意间回过头，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。

抢救儿子，或挽救一场灾难，他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。

一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的铁轨。

那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨上——火车轰鸣着驶过铁轨，孩子丝毫未伤。

人们猜测，那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来，人们才渐渐知道，扳道工并没有什么出色的。许多记者在进一步的采访中了解到，他唯一的优点就是忠于职守，从没有迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。

这个消息几乎震住了每一个人，而更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者，他曾一遍一遍地告诫儿子说：“你长大以后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时他唯一听懂并做得最出色的动作。

（1）请用文中带点字的另一个读音组一个词。(2分)

难( )  间( )  朝( )  倒( )

（2）给加点字选择正确的读音，用“√”画出。(2分)

呼啸而过(ér ěr)  几乎(jī jǐ)

（3）联系上下文，解释词语。(2分)

千钧一发：______________________________________________________________

生命攸关：_____________________________________________________________

（4）读短文填空。(3分)

①这位扳道工最大的优点是______________________________________________

他的儿子最大的优点是___________________________________________________

②本文的主要内容是___________________________________________________

（5）你怎样理解“你必须有一样是出色的”这句话？(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（6）读了短文，你得到了什么启示？(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11、阅读文章，完成练习。

大青树下的小学(节选)

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选文描写了边疆小学的学生在（  ）时的情景。

A．安静和热闹

B．上学和下课

C．窗外和树下

【2】连松鼠、山狸也赶来看“热闹”，这里的“热闹”是指（   ）

A．（景象）繁盛活跃；

B．使场面活跃，精神愉悦

C．热闹的景象；

【3】在文段中找出下列词语的反义词。

无聊——________  喧哗——________  冷清——________

【4】请你在文段中找出描写窗外安静的句子。

_______

12、快乐阅读。

哭虫妹妹

我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋很讨人喜欢。但她哭起来有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时打她都不哭。

有一次，我和她在客厅玩儿。她不知怎么了，竟哇哇大哭起来。外婆和妈妈听到哭声，连忙从厨房出来，以为是我把妹妹打了，就问我怎么回事。我正要解释，妹妹突然不哭了，安安静静地玩了起来，我只好把话吞回肚子里。

【1】“我”把妹妹叫作(　　)

A. 哭虫   B. 懒(lǎn)虫

C. 小虫   D. 玩虫

【2】短文第二自然段有(　　)句话。

A. 4   B. 3   C. 2   D. 5

【3】“我”把(　　)的话吞回肚子里。

A. 解释妹妹哭的原因   B. “我”打妹妹的原因

C. 妹妹在客厅玩儿   D. 妹妹安安静静

【4】用“____”画出妹妹长得讨人喜欢的句子。

【5】用“　　”画出妹妹哭起来有一绝的句子。

13、阅读与鉴赏。

人们对牛郎织女的故事充满美好的向往，而事实上的牵牛星和织女星又是什么样的呢？

材料一：从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

织女受了很厉害的惩（chéng   chěng）罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗（niù   ào）不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说□那一天夜里□要是在葡萄架下边静静地听着□还可以听见牛郎□织女在桥上亲亲密密地说话呢□

材料二：宇宙深处有白蒙蒙的一片，断断续续从北到南横过天空。如果把那白茫茫的银河当作一条真的河流，顺着东南方向，的确能在秋天的晚上，找到一颗最大最亮的星星，那就是“牛郎星”，因为只有这颗星星的亮度能够与“织女星”匹配。但它们和太阳一样，都是恒星，永远没有相遇的机会。同时，织女星距离地球26光年，牵牛星距我们较近，但也有16光年。

[注释]光年：光一年所走的路程长短（大约9．46万亿千米）

【1】在材料一“□”内填上合适的标点符号。

【2】在括号内用“ ”为加点字选择正确的读音。

【3】牛郎织女的故事广为流传，文人墨客写下了许多与此有关的诗句，下列和他们的故事没有关系的一项是（     ）

A．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

D．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉

【4】及时概括语句的意思，能够帮助我们。提高阅读的速度，请你写出材料二中画线句子的主要意思。

_______________________________________

【5】根据上面两则材料，填写表格，一同去发现“牛郎”“织女”的秘密吧！（注意语言简洁，表达清楚。）

【6】这学期我们阅读了许多像牛郎织女这样神奇的民间故事，班级要举办“我最喜欢的民间故事”交流会。请用简洁的语言介绍课外阅读中你最喜欢的民间故事内容吧。（不少于50字）

___________________________________________

14、小黄莺的雁妈妈

一天，大雁妈妈到树林里给孩子们找吃的，飞着飞着，发现树枝上有一只小黄莺哭得真可怜。雁妈妈赶忙上前去问：“小黄莺，你为什么哭呀？”小黄莺伤心地说：“妈妈被老鹰捉走了，我没有家了。”雁妈妈看着可怜的小黄莺，忙张开翅膀拉着它说：“孩子，你不要哭，从今天开始，我就是你的妈妈，跟我回家吧。”

就这样，雁妈妈把小黄莺带回家，像对待自己的亲生孩子一样照顾它，小黄莺在雁妈妈无微不至的关怀下，快乐得像个小天使。它逢人就说：“我有妈妈啦！我有妈妈啦！”

【1】读一读，写一写。

例：快乐得像个小天使。

_____________________得像______________________。

_____________________得像______________________。

【2】照样子，写词语。

美丽的 ______________   ______________ 

伤心的______________ ______________

【3】小黄莺为什么哭？为什么后来“快乐得像个小天使”？

_____________________________________________

【4】你认为雁妈妈具有哪些品质?

_____________________________________________

15、从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）

_______________________________

16、按要求完成句子练习。

1.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（请用最简练的语言将句子的意思概括出来）

2.老师常常教导我们要认真听讲，做好课堂笔记。（将间接引语改成直接引语）

3.爸爸常说：“记得改革开放前，我上小学那会儿，天天步行7公里上下学，中午还得饿肚子。”（改成转述句）

4.2014年9月28日是孔子诞生2565周年纪念日。中国多地举行盛大的“祭孔大典”，以表示对先贤的仰慕和追思。（用关联词语把两句连成一句，再写一句孔子说过的话）

17、按要求写句子。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）

_____________________

（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）

___________________

（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。

_____________________

（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）

人们都爱春日，_______________

18、按要求写句子。

(1)湖面像大镜子。(扩写句子)

___________________________________________________

(2)星星在天空中一闪一闪的。(改为拟人句)

___________________________________________________

(3)小虾通体透明。(改为比喻句)

____________________________________________________

(4)难道就这样等待无情的死神到来？(改为陈述句)

____________________________________________________

(5)经过努力，我的错别字大大提高了。(修改病句)

____________________________________________________

19、将下列句子改为陈述句。

①春姑娘不是快活地喊着吗？

__________________

②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？  

__________________

20、六句子点击。按要求写句子。（12分）

（1）钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。

我能用关联词语把两个句子合并成一句话：  

（2）地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：  

（3）补充句子。

江面很   ，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层 薄雾。

（4）你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。

导游词：  

21、作文。

在我们身边，有教导你的老师、关心你的父母、疼爱你的爷爷奶奶、帮助你的同学等等。请你选择其中的一个人写下来，要写出这个人的特点，题目自拟。（作文纸自备）