1、根据课文内容填空
通过这篇课文的学习,我们知道通常切苹果的方法是_____,而小男孩切苹果的方法是_____。小男孩切出来的苹果里藏着一颗_____。这种切苹果的方法是“我”从未见过的。“我”深有感触,这_____的图案竟有那么大的魅力,从而让“我”想到创造力,往小处说,就是_____;往大处说,就是_____。
2、先写出带有下列偏旁的字,再组词。
亻:_____(______)_____(______) 女:_____(______)____(______)
木:_____(______)_____(______) 扌:_____(______)____(______)
3、看样子,写词语。
例:鬼鬼祟祟(AABB)
____________ ____________ ______________
(1)例:一言一行(ABAC)
____________ ____________ ______________
(2)例:假惺惺(ABB)
____________ _____________ _____________
(3)例:吸溜吸溜(ABAB)
____________ _____________ ______________
4、选字填空。
有 友
我( )许多小朋( )。
5、完形填空。
____真____确 震____动____ 众____拱____ 内____外____
________失所 ________远扬 路不________ ________涂炭
6、阅读后回答
送人之松江
宋•俞桂
西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处,暮烟微雨过松江。
别董大
唐•高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
[注]袂:袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
【1】《送人之松江》所写送别的季节是__________,《别董大》所写送别的季节是__________。
【2】请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。
_________________________________________________________
7、古诗阅读
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【1】这首诗描写的是_______的景色。
【2】后两句诗运用了________和________的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
【3】诗句中的“三千尺”说明( )
A.瀑布刚好有三千尺。
B.瀑布很高,很有气势。
8、课外阅读。
彩虹桥
太阳老师给春夏秋冬布置了作业,
要求把最美的景色(交 校)上来。
春献上了五彩的花朵,
秋献上了(全 金)黄的落叶,
冬献上了洁白的雪花,
夏急了——我献什么呢?
有了!有了!
“咔嚓”一声,
一道白光划过天空,
夏把雷雨派了下来。
太阳老师笑了,
奖给夏一座美丽的彩虹桥。
【1】选出括号中正确的字,打“√”。
【2】夏为什么急了呢?( )
A.因为夏还没有完成作业。
B.因为马上就要下雨了。
【3】春、夏、秋、冬完成的作业分别是什么?写一写。
___________________
【4】你认为秋还会送给老师什么作业呢?发挥想象,写一写。
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9、课外阅读。
材料:
陈嘉庚
①陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业,从1913年起,他陆续创办和赞助了许多学校,著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其简朴的生活。
②1951年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天,陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜访陈嘉庚。
③一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来,双手背在身后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
④陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗,上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。
⑤陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看看窗外幢幢高楼,不由地赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”
⑥听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说:“我们的后代会永远记住您的。”
⑦今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。
【1】请为加点的字选择正确的读音,把序号填写在括号内。
①méng ②mēng ③měng
蒙骗________ 蒙古包________ 蒙蒙细雨________
【2】请你联系上下文解释词语。
①鲜明:________②浮现:________
【3】本学期我们学习了抓住关键句把握文章的主要观点,请你找出本文的关键句写在下面的横线上。_______________________________________________________________
【4】请你试着概括一下文章的主要内容。
_______________________________________________________________
【5】如果要你写一个简短的关于“陈嘉庚”的人物简介,你应该重点阅读哪一部分?
_______________________________________________________________
【6】本文主要运用了________描写、________描写。
【7】第⑤段中“陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。”此时陈毅心里会想些什么?请你写一写。
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10、阅读下文,回答问题
爱的力量
2000年3月6日,英国考文垂市21岁的青年霍金斯不幸遭遇车祸。临去世前他在一张纸条上写下了这样的遗言:“爸爸、妈妈,我爱你们!请帮我捐献眼角膜,让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光!”遵照儿子的遗愿,霍金斯的父亲巴鲁卡和母亲玛莎将霍金斯的眼角膜捐献给了一家器官移植机构。一个叫齐瓦特的青年用霍金斯的眼角膜作了移植手术,他的眼睛重见了光明。
2000年12月17日的深夜,一个蒙面歹徒闯进了市郊的一个加油站,刺伤了两个工作人员,用枪击伤了一名巡逻至此的警察,同时还抢走了许多现金。警方很快就将凶手逮捕归案,他就是年仅20岁的齐瓦特。
善良的人捐献的眼角膜竟然用到了罪犯的眼睛上,对此霍金斯的父亲感到非常愤怒,立即给报社写信,强烈谴责齐瓦特,说他亵渎了自己儿子的善良。
2001年4月11日,齐瓦特被判终身监禁。有一天,霍金斯的父母来到监狱探望齐瓦特。玛莎哽咽着说:“我们是来看儿子的!因为,你的生命中有我儿子的一部分。如果你能够洗心革面,重新做人,我们可以原谅你。”巴鲁卡将霍金斯临死前写的那张纸条递给齐瓦特看。当齐瓦特读到“让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光”时,他泪如泉涌,并立下誓言:“如果我死了,我愿意无偿捐献我身上一切有用的器官,给那些需要它们的人,以此来偿还我欠下的血债。”霍金斯的父母说:“孩子,忏悔你的罪恶,用善良来拯救灵魂吧。”
2001年8月5日,警方用一辆警车将齐瓦特和几名重犯转移到另一所监狱,途中意外地发生了车祸。当齐瓦特爬出车厢时,看到三个重犯已控制了两个受重伤的警察,并正用抢来的钥匙打开镣铐。齐瓦特决定制止他们的犯罪行为。于是,他急中生智,假装附和他们,然后出其不意地将警察摔在地上的枪抢在手中,逼迫准备逃跑的重犯放弃罪恶的企图。在与三个重犯的搏斗中,他击毙了其中的一个,却被另外两个刺伤了腹部。最终,巡警赶到了,罪犯被制服了。受重伤的警察和齐瓦特被送进医院抢救。
事后,许多记者几乎都想问同样一个问题:齐瓦特为何不顾生命安危而与三个重犯进行殊死的搏斗?医院和警方把这个问题写在纸上,由护士转给他。他看完后说:“我在车祸现场看到了遍地鲜血,不由自主地想到了将眼角膜献给我的霍金斯。我不能让霍金斯失望,不能让他看到的只是罪恶和黑暗。”
霍金斯的父母得知齐瓦特的事后,急匆匆地赶到医院。但是齐瓦特已经永远地离开了这个世界。他们见到的只有一封齐瓦特留下的信。信中这样写道:“我是一个孤儿,在这个世界上没有任何亲人。是爱的力量,是霍金斯的爱,是你们的爱,挽救了我这个罪恶的灵魂,让我懂得了应该怎样做人。谢谢,我爱你们……”
(1)从短文中找出符合下面意思的两个词语。
①轻慢,不尊敬。________
②比喻彻底悔改。________
(2)短文可以分为四段(已用“”标出),请你写出各段的段意。
(3)“我不能让霍金斯失望,不能让他看到的只是罪恶和黑暗。”你怎样理解齐瓦特说的这句话?
11、读一读,做一做。
第一次见面
威(wēi)伯终于找到了如此友善地和自己交谈的动物。门框(kuàng)的上方拉着张大蜘蛛网,一只大灰蜘蛛正倒挂在网的高处。她只有一粒树胶(jiāo)糖(táng)丸那么大。她长着八条腿,正用其中的一条腿友好地对威伯致(zhì)意呢。“现在看到我了?”她问。
“噢(ō),确实看见了,”威伯说,“确实看见了!你好!早上好!致敬(jìng)!很高兴认识你。请问芳名?我可以问你的名字吗?”
“我的名字,”蜘蛛说,“叫夏洛(luò)。”
“我觉得你很漂亮。”威伯说。
“谢谢,我是很漂亮。”夏洛回答,“那是毫(háo)无疑(yí)问的。几乎所有的蜘蛛都长得相当好看。我不像别的蜘蛛那么艳丽,不过我也算可以了。”
——节选自《夏洛的网》
【1】填一填。
一(_______)蜘蛛 一(_______)腿
一(_______)网 一(_______)糖丸
【2】短文讲了________和________第一次见面的故事。
【3】威伯是一只小猪,而夏洛是一只(____)。
【4】用“﹏﹏”画出威伯向夏洛打招呼的句子,从中可以看出威伯是一只 的小猪。
12、阅读课文片断,完成练习。
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话如果你愿意和好
就放一只风筝吧
他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
【1】在文中的里填上恰当的标点符号。
【2】选文中的加点字“你”指的是________。
【3】选文中哪个短语表现了松鼠渴望与小熊和好的心情?用“____”画出来。
【4】用“连忙”写一句话。
________________________________________________
13、快乐阅读。
最大的动物
小蚂蚁对小鸡说:“小鸡,小鸡,你长得真大。”
小鸡笑了,说:“我不大,小猫比我大。”
小猫听了小鸡的话,笑着说:“小鸡,你说得不对。我不大,小狗比我大。”
【1】读一读:“小鸡,小鸡,你长得真大。”“长”字应读成( )
A.zǎng B.cáng C.zhǎng D.cháng
【2】填一填:故事中,小鸡比小蚂蚁长得_______;小鸡比小狗长得_______。
【3】故事里面的四种动物,谁最大?( )
A.小蚂蚁 B.小鸡 C.小猫 D.小狗
【4】请你接着写故事。
_____听了_____的话,笑着说:“_____,你说得不对。我不大,_____比我大。”
14、阅读短文,完成练习。
渔夫的誓言
有这么个故事。古时候有个渔夫,是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯,就是爱立誓言,即使誓言不符合实际,也照样八头牛都拉不回头,将错就错。
这年春天,他听说市面上的墨鱼价格最高,于是便立下誓言:这次出海只捕墨鱼。但这一次鱼汛所遇到的全是螃蟹,他只能空手而归。回到岸上后,他才知道现在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已,发誓下一次出海一定要只打螃蟹。
第二次出海,他把注意力全放到螃蟹上,可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说,他又只能空手而归了。晚上,渔夫抱着饥饿难忍的肚皮,躺在床上十分懊悔。
于是,他又发誓,下次出海,无论是遇到螃蟹,还是遇到墨鱼,他都要捕捞。
第三次出海后,渔夫严格按照自己的誓言去捕捞,可这一次墨鱼和螃蟹他都没有见到,见到的只是一些马鲛鱼。于是,渔夫再一次空手而归……
渔夫没有赶上第四次出海,就在自己的誓言中饥寒交迫地死去了。
当然,这只是个故事而已。世上没有如此愚蠢的渔夫,但却有这样愚蠢至极的誓言。
许多时候,目标与现实之间,往往具有一定的距离,我们必须学会随时去调整。无论如何,人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
【1】根据短文内容,完成下表。
出海次数 | 誓言 | 现实 | 结果 |
第一次出海 | ______ | ______ | ______ |
第二次出海 | ______ | ______ | ______ |
第三次出海 | ______ | ______ | ______ |
【2】你喜欢渔夫吗?为什么?
_________________________
【3】对短文内容理解最恰当的一项是( )
A.主要写一个渔夫爱立誓言
B.主要写渔夫是个出海打鱼的好手
C.主要写一个渔夫爱立誓言,几次打鱼空手而归,最后在誓言中饥寒交迫地死去了
D.主要写一个渔夫没有赶上第四次出海,在自己的誓言中饥寒交迫地死去了
【4】读了短文,你懂得了什么道理?用“ ”在短文中画出来。
15、根据读音选择正确的字,画“√”。
chóu(筹 踌)集 bǐ(皮 彼)此 金zhuó(蜀 镯)
16、扩句。(至少扩两处)
①我走出家门。
②老妇人坐在木椅上,双眼望着我。
17、根据要求变换句子。
1.地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式:______________________________。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句:________________________________。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句:______________________。
18、我会按要求写句子。
(1)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(2)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(3)狗敏捷地跑上来,把大白鹅的饭吃完,扬长而去。(改为“被”字句)
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(4)一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句)
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19、小练笔
(1)读下面的句子,思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。
②他大吼了一声,大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
(2)我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境,就心情好这种状态写几句话。
__________________________
20、句子大杂烩 请你把下面的句子改为“被”字句。
(1)雨水把我的衣服淋湿了。
________________________________________
(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。
________________________________________
21、写作
生活中一定会有你喜欢的小动物,写喜欢的动物,写出动物特点
注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当,不少于400字。
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