2024-2025学年（上）河池九年级质量检测化学

1、溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是

A．碘酒中的溶剂是碘

B．溶液不一定是无色透明的液体

C．均一、稳定的液体一定是溶液

D．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

2、空气和水是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是

A．洁净的空气是纯净物

B．用肥皂水可以区分硬水和软水

C．用活性炭可以降低水的硬度

D．二氧化碳是一种空气污染物

3、如图所示装置气密性良好，要使注射器中活塞向左移动，推测液体和固体可能是

A．稀盐酸和石灰石

B．稀硫酸和锌

C．水和氢氧化钠

D．水和硝酸铵

4、分类是认识与研究问题的重要方法之一。下列分类正确的是

A．油脂、蛋白质都能为人体提供能量

B．酒精与食盐水都能导电

C．P2O5和NH4HCO3都属于氧化物

D．CO、NH3都具有刺激性气味

5、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．取用粉末状药品

D．点燃酒精灯

6、关于物质的性质和用途说法中，错误的是

A．碳具有还原性，用于冶炼金属

B．氧气具有可燃性，用于火箭发射

C．氮气常温下化学性质稳定，用于食品防腐

D．稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，用于制成各种灯具

7、下图属于我国“国家节水标志”的是

A．

B．

C．

D．

8、下列生产过程中，不发生化学变化的是

A．光合作用

B．古井酿酒

C．陶泥捏罐

D．冶炼金属

9、“等一帘烟雨，候十里春风”是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是

A．水分子体积变大

B．水分子分解加快

C．水分子静止不动

D．水分子数目增多

10、下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．Fe

B．Cl2

C．H

D．CO

11、下列化学用语正确的是

A．氢气H2

B．铜元素ZN

C．氯酸钾KClO

D．水银Ag

12、我国化学家张青莲教授主持测定了铟、铱、铕等元素的相对原子质量，1983年当选为国际原子量委员会委员。如图是铕元素在元素周期表中的相关信息，下列说法中不正确的是

A．该原子中的中子数为63

B．该元素属于金属元素

C．该元素的相对原子质量为152.0

D．该元素的元素符号为Eu

13、下图的实验操作或方法能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、在给定条件下，下列转化不能一步实现的是

A．CuH2

B．KClO3KCl

C．CuSO4Cu（OH）2

D．CaCO3H2O

15、某化学学习小组的同学在研究几种化学变化时绘制了如下图像，其中能正确表示对应变化关系的是

A．电解水一段时间（忽略气体的溶解）

B．分别向等质量的大理石中滴加足量相同的稀盐酸

C．镁条在空气中燃烧

D．加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气

16、下列化学方程式中，完全正确的是(　　)

A．P+O2P2O5

B．C+2O CO2

C．Mg2+O2MgO

D．3Fe+2O2Fe3O4

17、溶液与生活息息相关。下列关于溶液的描述中，不正确的是

A．均一、稳定的液体不一定是溶液

B．物质在水中溶解的过程常伴随能量变化

C．溶液加水稀释前后溶质的质量不变

D．某温度下的饱和溶液不能再溶解任何物质

18、下列关溶液的说法正确的是

A．生理盐水密封放置不会分层，是因为溶液具有均一性

B．同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓

C．20℃，向饱和氯化钠溶液中加入高锰酸钾，溶液为紫红色

D．75%的医用酒精中水是溶质，酒精是溶剂

19、将5.6g某金属片放入足量稀盐酸中，充分反应后生成0.2g氢气，则该金属可能为

A．镁铝合金

B．镁锌合金

C．铝铁合金

D．铜锌合金

20、下列实验现象中，描述正确的是

A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶，瓶口均有白雾出现

B．红磷在空气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色烟雾生成

C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

21、防治大气污染，应当以改善大气环境质量为目标，下列有关空气说法正确的是

A．氮气约占空气体积的21%

B．空气污染指数越高，空气质量越好

C．氧气具有助燃性，常用作燃料

D．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期

22、根据下列成功的实验所得结论错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、某矿泉水成分表中列出了所含的主要离子，其中表示钠离子的是

A．

B．

C．

D．

24、化学方程式：2Mg + O22MgO，所表示的意义正确的是

A．镁加氧气等于氧化镁

B．2份质量的镁和1份质量的氧气生成2份质量的氧化镁

C．镁与空气反应生成氧化镁

D．镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁

25、下列变化中，属于化学变化的是

A．铁丝弯折

B．铁块熔化

C．铁锁生锈

D．铜锌熔合制黄铜

26、为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花）（　　）

A．①④

B．③④

C．②③④

D．①②③④

27、化学与我们的生活息息相关。

(1)下列物质中，可用于使馒头、蛋糕变的松软可口的是_______(填字母，下同)；下列四种物质的主要成分中属于有机物的是_______。

A 食醋(CH3COOH)

B 食用小苏打

C 菜子油

D 食盐

(2)蛋糕是一种美味又营养的食品，其制作原料主要有鸡蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄榄油等，面粉中富含人体所需的主要营养物质_______。

(3)碱式氯化铜(Cu2(OH)3Cl)是一种绿色晶体，作为铜源饲料添加剂应用于生猪、家禽和宠物的养殖领域，具有不溶于水可溶解在酸中的特性，写出其与盐酸反应的化学方程式_______。

(4)人类呼吸所需氧气来源于绿色植物的光合作用，该作用同时生成葡萄糖(C6H12O6)，写出该反应的化学方程式：_______，此作用是将_______能转化为化学能。

(5)实验室长期存放NaOH的试剂瓶口有很多的白色固体，小亮怀疑是NaOH与空气中的CO2发生了反应，为验证CO2能与NaOH溶液反应，小亮用如图所示的装置进行了实验，滴入NaOH溶液后，看到的现象是_____。他根据SO2与CO2具有相似的化学性质，推断SO2也能与NaOH溶液反应，反应的化学方程式为_____，小亮觉得变质的NaOH仍有利用价值，他通过在溶液中加入适量的_____，观察到有沉淀产生，其反应的实质是_____，再通过过滤，即可获得NaOH溶液。

28、（1）现有A.金刚石 B.二氧化碳 C.活性炭 D.氢气 E.石墨 F.酒精，请按要求选择：（填字母即可）

①可用来制汽水，也能用于灭火的是_____。

②可用于刻划玻璃，切割大理石和加工坚硬金属的是_____。

③能添加在汽车里作燃料的是_____。

④能在空气中燃烧，且产物不污染空气的最理想能源的是_____。

⑤能做冰箱去味剂的是_____。

⑥工业上可以将其制作成电极_____。

（2）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相关很大，其原因是_____。

29、如图表示氢气和氯气反应的微观示意图，试回答：

（1）该反应的基本类型为_____。

（2）在反应中氢分子分裂为_____，氯分子分裂为_____，二者相互结合形成新的分子。

（3）保持氯气化学性质的最小粒子是_____，该化学变化中发生变化的粒子是_____，不变的粒子是_____。

30、元素周期表是学习化学的重要工具。下面是元素周期表中1-18号元素的部分信息，我们对它进行研究：

(1)空气中含量最多的元素名称是___________元素，该元素的质子数为___________；

(2)根据Be在元素周期表中的位置，推断Be元素的原子序数为___________；

(3)研究表明：在上表同一横行，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强；在同一纵行中，从上到下，原子失去电子的能力逐渐增强，得到电子的能力逐渐减弱。上表中，失去电子能力最强的原子是___________（填元素符号）；

(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右___________；

(5)锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法正确的是___________

A．①所表示的粒子在化学反应中容易失去电子

B．从③可知该元素是金属元素

C．②是锶离子的结构示意图，符号为Sr

D．锶元素在元素周期表中的第五周期

(6)根据上述元素周期表中的部分信息，比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，________所含原子最多。

31、请判断下列反应能否发生，能发生的写出反应的化学方程式，不能发生的请说明理由。

（1）Zn和稀硫酸（H2SO4）：_______________________；

（2）Cu和稀硫酸（H2SO4）：_______________________；

（3）Fe和ZnSO4溶液：_______________________。

32、化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题：

（1）写出2个二氧化碳分子的符号_____；

（2）写出硫酸亚铁中阳离子的符号_____；

（3）写出CH4中右下角数字“4”的意义_____；

（4）写出中右上角数字“2”的意义_____；

（5）写出金属铝表面那一层致密氧化膜的化学式：_____。

33、写出根据物质的什么具体性质鉴别下列各组物质

（1）厨房里的糖和食盐：________

（2）白酒和食醋：_________

（3）铜丝和铁丝：_________

34、（1）用化学符号表示：

①缺_______会导致甲状腺疾病，②氮分子___________，③氟原子__________，④硫酸根离子_________，

⑤过氧化氢中氧元素的化合价_____________，⑥相对分子质量最小的氧化物____________。

（2）将下列物质分类：

石灰石、二氧化硫、汞、碳酸钠、白磷、氧化镁、空气（除混合物之外均写化学式）

①属于混合物的是_______________，②属于单质的是_______________，③属于化合物的是___________________，④属于氧化物的是_______________。

（3）化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式。

①加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物____________________________，

②二氧化碳通入澄清石灰水______________________________________，

③铁丝在氧气中燃烧____________________________________________。

35、结合下图回答问题。

（1）在F、、三种元素中，最容易得到电子的元素为_____（写名称）。

（2）写出钠离子的符号_____。

（3）写出F与形成化合物的化学式_____。

（4）氩气是由氩原子直接构成，常被用来作为焊接金属时的保护气。氩气化学性质不活泼，与其原子的核外电子排布，特别是_____有关。

（5）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图所示为元素周期表中同一周期相邻的三种元素。

①这三种元素均属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。

②依据同一周期原子序数变化规律推断，铬元素的原子序数为_____。

③一定条件下，锰单质（）能与氧气反应，生成一氧化锰（），试写出该反应的化学方程式_____。

36、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

（1）用化学用语填空：

①钾元素_________；

②2个氮原子 __________；

③2个水分子__________；

④钠离子______________。

⑤保持二氧化碳的化学性质的最小粒子 ______ ；

⑥空气中含量最多的气体________；

⑦汞的构成粒子是___________。

（2）写出“4Mg2+”周围数字的含义，“4”的含义：________； “ 2”的含义_________。

37、某化学兴趣小组为探究氢氧化钠的化学性质，进行了如下实验。

(一)向盛有适量氢氧化钠溶液的三支试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：

(1)试管1中的现象为酚酞试液先变红色，加入稀硫酸后变为___________色，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应。

(2)试管3中发生反应的现象为有___________产生。

(二)兴趣小组的同学们对试管2中是否发生化学反应进一步探究。

小红同学设计了如下实验，其方案如图所示：

(3)软塑料瓶变瘪程度较大的是___________(选填“甲”或“乙”)。

(4)小光设计实验验证实验乙瓶中溶质的成分，请帮他填写实验报告：

写出步骤①发生反应的化学方程式___________。

【反思】氢氧化钠溶液必须密封保存。

38、空气中氧气含量测定的再认识。

（实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的文字或符号表达式____________。

（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_______减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

（3）实验过程中，有同学测得进入集气瓶中的水少于五分之一，可能的原因是_______（答一点）。

（4）实验过程中，有同学忘记在橡皮管夹一个弹簧夹，请问，待实验结束后，进入瓶中的水____（填“大于”、“等于”或者“小于”）五分之一。

（5）该实验装置不换，继续做测定空气中氧气含量实验，所用药品红磷还可以换成下列物质哪种物质____

A 白磷 B 木炭 C 细铁丝 D 二氧化锰

（6）该实验中，不可以把红磷改成硫粉，原因是________（写出硫粉在空气燃烧的文字或符号表达式）。

（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于 7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过 上述实验，测定结果与理论值误差较大。

（实验改进）

Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，从而消耗空气中的氧气。

Ⅱ.测得实验数据如下表

（交流表达）

（1）根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_______ （计算结果精确到 0.1%）。

（2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是： __________________（答一点）。

39、掌握化学变化思维(反应物、条件、生成物三者间的联系)

① 请你补全下列化学反应表达式中的反应物或生成物(条件省略)：

a.Mg + O2 —— _______   b. Fe + O2 —— _______

② 电解食盐水(NaCl和H2O)有可能生成的物质有__________________(填序号)

a. NaOH   b. KCl c. N2   d. Cl2   e. H2   f. O2

40、根据所学化学知识解释：

（1）铁路工人在铺设铁路时，钢轨与钢轨之间留有一定缝隙，用分子的性质解释其原因是_____________________________________。

（2）用分子的性质解释香水、汽油要密封保存______________________。

（3）从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同_______________。

（4）氮气作食品包装袋中的保护气_______________________。