1、把下面的词语填写完整。
(_____)(_____)天工 震(____)欲(____) 叹为(____)(____) 千(____)一(____)
惊(_____)(______)魄 (____)气(____)勃 (_____)不(_____)身 心驰(____)(____)
2、给下面加点字注音。
寂寞(____) 河堤(____) 泥泞(____) 葱绿(____) 魔术(____)
菊花(____) 拼写(____) 脾气(____) 教诲(____) 船舱(____)
3、给下列多音字组词。
tiáo (_________) jiě(_________) cáng(_________) hǎo(_________)
调 解 藏 好
diào(_________) xiè(_________) zàng(_________) hào(_________)
4、看拼音,写词语。(10分)
chén jì shāo huǐ ɡònɡ xiàn bǔ jiù chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、比一比,组词语。
何_______ 牧_______ 独_______ 异_______ 佳_______
河_______ 物_______ 浊_______ 导_______ 挂_______
6、解释诗句。
(1)曲项向天歌
_____________ 。
(2)红掌拨清波
_____________ 。
7、读诗句,做练习。
白日依山近,黄河入海流。
这句诗中有一个错别字,是____,改正为_____。这句诗的下一句是_____,_______。
这首诗告诉我们(______)
a.只有站得高,才能看得远。想要取得成功,就要付出努力。
b.想要看到一千里以外,就要再上一层楼。
8、阅读课外短文,完成练习。
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】查字典,填一填。
“叠”,用音序查字法,先查大写字母____________,再查音节____________;用部首查字法,先查____________,再查____________画。可以组词:____________、____________。
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 惊讶——( )
【3】“我要它到的地方”指的是_____________________。
【4】你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________
9、阅读下文,回答问题
读书
①我常想,假如我不识得字,这病中一百八十天的光阴,如何消磨得下去?
②感谢母亲,在我四、五岁的时候,在我百无聊赖的时候,把文字这把钥匙。勉强(qiáng qiǎng)地塞在我手里。到了我七岁的时候,独游无伴的环境,逼着我带着这把钥匙,打开了书库的大门。
③门内是多么使我眼花(獠 缭)乱画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了!
④我的文字工具并不锐利,而我所看到的书,又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西,而“熟能生巧”,一个字形的反复呈现,这个字的意义,也会让我猜到一半。
⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》,这里我只谈《聊斋志异》。这真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字。其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从字上站起来了!看得我有时欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看,把洗澡水都凉透了,她气得把书抢过去,撕去了一角,从此后我就反复看着这残缺不全的故事,直到十几年后我自己买到一部新书时,才把故事的情节拼全了。
⑥此后无论是什么书,我得到就翻开看。即或不是一本书,而是一张纸,哪怕是一张极小的纸,只要上面有字,我就都要看看。记得我八九岁的时候,我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子,我说我要试试看。他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧(chà cà)异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的
⑦再大一点,我又看了两部“传奇”,还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”,其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》,我很喜欢这本书!译者林琴南老先生也说他译书的时候,被原作的情文所感动,而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫从虐待他的店里出走,去投奔他的姨婆,旅途中饥寒交(逼 迫)的时候,我一边流泪,一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包,一块一块地往嘴里塞,以证明并体会我自己是幸福的!有时被母亲看见了,就说:“你这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”事情过去几十年了,这一段奇怪的心理,我从来没有对人说过!
【1】选择文中括号内正确的读音或者汉字。
勉强________(qiáng qiǎng) 眼花________(獠 缭)乱
诧________(chà cà)异 饥寒交________(逼 迫)
【2】给第⑥段中加横线部分打上标点符号。
他笑着给我写了三个字________是________鸡唱晓________我几乎不假思索地就对上个________鸟鸣春________他大为喜悦诧异________以为我自己已经看过韩愈________送孟东野序________其实________以鸟鸣春________以雷鸣夏________以虫鸣秋________以风鸣冬________这四句话________我是在一张香烟画的后面看到的________
【3】认真阅读短文,判断对错。
①“其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个‘人’都从字上站起来了”这句话是说《聊斋志异》中不管是人、鬼、还是狐,性格都很活泼。________
②“我一跨进这个门槛,我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界,就被吸引住了,就不肯离开书了。________
③“我的文字工具并不锐利,而我所看到的书,又多半是很难攻破的’’这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。________
④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现,“我”对这个字熟悉以后,就能大概猜到这个字的意义。________
【4】你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷?
_____________________________________
【5】本文是冰心老人81岁时在病榻上写的,我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦,反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆,说说自己读完文章后的感受。
____________________________________
10、阅读理解。
清丽迷人的阿里山
提起阿里山,我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌:“高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青,涧水蓝”,这是比喻,然后单刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌,所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的,当春神在阿里山迈开她的脚步,足迹所到,便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”,原来台湾因为山多,所以森林也多,岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%,是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓,树木更显茂盛,所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中,两边一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林带。换句话说,就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚,是热带林区,有龙眼树、姜花丛等;山腰是温带林区,有竹林杉林等;到了近山顶的地方,则有柳杉红桧,甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物,这自然很难得,起码必须具备以下两个条件:一是此山必须坐落在热带地区,这样山脚才可能有热带植物;其次,此山必须够高,这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了,因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区,专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别,但也有共同的特点,就是一律郁郁葱葱。极目望去,阿里山的峰峦,无论高低远近,全是静止而又汹涌的绿,广阔而又深厚的绿,活跃而又执著的绿。
【1】阿里山具有的气候带林区分别是:______、______、______。
【2】阅读下面的句子,判断句子中引号的作用是( )(填序号)
“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”
A.表示直接引用
B.表示特殊含义
C.表示突出强调
D.表示特定称谓
【3】阿里山被称为“林的世界”的原因是什么?
【4】阅读文章画“”的句子,句中的两个“必须”能否删去?为什么?
【5】读完文章,说说阿里山给你留下了怎样的印象?
11、阅读材料,完成练习。
【阅读材料一】天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求老红军放下我,可他怎么也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”我心里一惊,不知怎么办,只觉得自己也随着他往下陷。这时,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”
【阅读材料二】据说过草地有三怕:一怕没踩着草甸陷进泥沼,泥沼一般很深,如果拼命挣扎会越陷越深,越用力越往下陷,来不及抢救就会被污泥吞噬;二怕下雨,沼泽区域气候恶劣,变幻莫测。下雨时草地更滑,稍有不慎就会摔倒、掉进泥潭。同时下雨还会使草地产生沼气,使人中毒;三怕过河,万一踩不对地方,一脚踏空,则易浅处没膝,深处没顶。
【1】当“我们”陷入泥潭时,老红军做了两个动作,一个是______,一个是______。这两个动作会使老红军______,会使“我”______。从中我们能体会到从中我们能体会到老红军的______崇高品质。
【2】从对老红军的语言描写中我们可以体会到他( )的品质。
A.顽强不屈
B.足智多谋
C.大公无私
D.舍己为人
12、课内阅读,完成练习。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
【1】“大雾漫天”的意思是:________。诸葛亮选择这样的天气,说明他_______。
【2】把船只“一字摆开”最主要的目的是什么?( )
A.统一行动,避免走散。
B.增大受箭面积。
C.这样很有排场,有气势。
【3】鲁肃吃惊,担心曹兵出来,可诸葛亮却笑着说曹操一定不敢派兵出来。这里运用了_______的手法,表现了诸葛亮的_______________。
【4】这段话最主要表现了什么?( )
A.军士们精神抖擞。
B.鲁肃胆小。
C.诸葛亮足智多谋。
D.曹操愚蠢。
13、阅读理解。
父亲的尊严
新生入学,某大学校园的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下来报到的新同学,送新生的小轿车挤满了停车场,一眼望去好像正举行汽车博览会。
这时,一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中,那人在人群里钻出钻进,粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋,神色十分可疑。正当他盯着满地的空饮料瓶出神的时候,保安一个箭步冲上去,揪住他的衣领,已经磨破的衣领差点给揪了下来。
“你没见今天是什么日子吗?要捡破烂也该改日再来,不要破坏了我们大学的形象!”
那个被揪住的男人与其说害怕不如说是窘迫,因为当着这么多学生和家长的面,他一时竟说不出话来。这时,从人缝里冲出一个女孩,她紧紧挽住那个男子黑瘦的胳膊,大声说:他是我父亲,从乡下送我来报到的!”
保安的手松开了,脸上露出惊愕的表情。不错,这位农民来自湖北的偏僻山区,他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。他本人是个文盲,十多年前曾跟人到广州打工。因为不识字,看不懂劳动合同,一年下来只得到老板说欠他八百元工钱的一句话,没有钱买车票,只得从广州徒步走回鄂西山区老家,走了整整两个月!在路上,伤心的他暗暗发誓,一定要让三个女儿都读书,还要上大学。
女儿是老大,也是第一个进小学念书的。为了帮家里凑齐学费,她八岁就独自上山砍柴,那时每担能卖五分钱。进了中学后住校,为节省饭钱,她六年不吃早餐,每顿饭不吃菜只吃糠饼。为节省书本费,她抄了六年的课本……
他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲,接过他的化肥袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候,他的头高高地昂起来。那是一个父亲的尊严,也是一个人的骄傲。
报到结束后,他一天也不敢耽误,而且他的路比别人都要遥远,因为他将步行回到小山村。不过,这一次步行,他会比一生中的任何一次都要快乐,因为心里充满了希望。
【1】“保安一个箭步冲上去,揪住了他的衣领。”保安为什么要揪住他?用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的语句。
【2】“盯着满地的空饮料瓶出神”是对父亲的_______描写,从中可以看出_______。
【3】短文第1自然段写“送新生的小轿车挤满了停车场,一眼望去,好像正举行汽车博览会”。这里的环境描写有什么作用?
___________________
【4】用简洁的语言概括文章主要内容。
____________________
【5】父亲的尊严得到了维护,“他的头高高地昂了起来”。试想,此时他的心理活动是什么?(30字以内)
____________________
【6】根据你的理解,谈谈文中的女儿有着怎样的品质。(至少举出3个)
_____________________
14、课内阅读
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手,这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1.短文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法,写出了花儿们非常________。
2.“地下的学校”指的是_______________________________________。
3.判断:“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣,又指雷云对花孩子们的热情欢迎。( )
4.为什么说“雨一来,他们便放假了”? ________________________________________________
15、按要求改写句子。 (6分)
(1)对少先队员来说,没有克服不了的困难。(改为肯定句)
(2)在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(缩句)
(3)你和我去老师那儿。(改为祈使句)
16、如何把一个画面写具体,仿照着写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
月亮出来了,撒下光辉。
__________
17、按要求改写句子。
1.小龙把桌子搬走了。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
2.这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗?(改为陈述句)
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3.恒恒看书。(扩句,至少扩两处)
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4.台风甩不掉气象卫星。(改为反问句)
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18、请你爱护小青蛙。(用加点词语造句)
_______________________________________
19、有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)
__________________
20、例:妹妹奔向前去。妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。(照样子仿写句子)
妹妹拿着柳枝。_______________________________________
21、幸福是饥饿时,妈妈做的香喷喷的饭菜:幸福是生病时,爸爸那双温暖的大手:幸福是挫折时,老师充满鼓励的话语……请以“这就是幸福”为题,完成习作,注意把事情写具体,不少于300字。
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