1、按要求写词语。
(1)照样子,写出有数字的词语。
一本正经 (_____) (_____)(______)(______) (______)
(2)照样子写出词语。
摇摇摆摆 (_____) (_____)
白花花 (_____) (_____)
热闹热闹 (_____) (_____)
2、读拼音。写词语。
wǎng luò shū cài shuǐ zǎo fán zhí
( ) ( ) ( ) ( )
ào mì gū jì chǎng kāi xiào mī mī
( ) ( ) ( ) ( )
3、写出下列画横线的字在不同句子里的反义词。
爸爸的个子可高了。( )
张老师的绘画技巧可高了。( )
你来晚了吧?( )
她是晚辈,不用客气。( )
老人拄着拐杖走着。( )
这次用老法子不行。( )
妈妈买的菜太老了。( )
4、句子积累——按课文原文填空。
①向着国旗,我们(____)(____);望着国旗我们敬礼。
②小鸡画(____)叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月(_______)。
5、课文内容我知道
(1)____________,拂堤杨柳醉春烟。《村居》
(2)____________,____________,十五圆月当空照。《传统节日》
(3)毕竟西湖六月中,____________。接天莲叶无穷碧,____________。《晓出净慈寺送林子方》
(4)要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针(写出三个天然的指南针):____________,____________,____________。
6、先补全这首诗,再完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷,
________________
________________
________________
这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿,充满了强烈的____________。
7、拓展阅读:托物言志的古诗
卜算子 咏梅
宋·陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
【1】用自己的话说一说诗句的意思。
___________________
【2】诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质?
_________________
8、课外阅读。
大自然的语言
别以为只有人才说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云,
这就是大自然的语言:
白云飘得高高,
明天准是个睛天。
你看那地上的蚂蚁,
这也是大自然的语言:
蚂蚁忙着搬家
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,
不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:
春天来到人间。
大雁在编队南飞,
不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,
你会把年轮发现——
一年只长一圈
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁,
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们:
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又是在提醒大家,
这儿有过寒冷的冰川
大自然的语言啊,
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂,
粗心大意的人永远看不见。
【1】短文题目运用了_____________和_____________的修辞手法,生动形象、贴切风趣,富有吸引力。( )
A.拟人 夸张
B.拟人 比喻
C.比喻 夸张
D.比喻 借代
【2】短文中把蝌蚪比作_____________,把大雁比作_____________。
【3】作者发现大自然的语言共有_____________种,都有哪些呢?请用“﹏﹏”画出来。
【4】短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识?下列说法正确的一项是( )
A.气象、季节、年龄、地质
B.季节、气象、地质、年龄
C.年龄、地质、气象、季节
D.地质、年龄、季节、气象
【5】文中画横线的句子让你想起了哪句谚语?
_______________________________________
【6】生活中,你还发现了大自然的哪些语言?
_____________________________________
9、短文。
童年乐事
我的生活兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去。
在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的唱话匣子的,给我留下很深的印象。也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香。再过一会儿,换电灯泡儿的又过来了。他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的。我一直不明白,他拿了旧灯泡去做什么用。然后,我最盼望的唱话匣子的来了!他背着话匣子(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:唱话匣子的!别走!别走!
其实那个唱话匣子的,看见我跑进家去,当然就会在门口等着,不得到结果,他是不会走掉的。讲价钱的时候,门口围上一群邻居小朋友,他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来,围着的人,就会挨挨蹭蹭地跟进来,北平的土话叫做听蹭儿,就是不花钱听戏的意思。
唱话匣子的,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同,妈妈那时候交给张妈一块钱,叫她带我们小孩儿到城南游艺园去,游艺园里面什么娱乐都有,你可以听文明戏,你可以听京戏,也可以去看穿着燕尾服的魔术师变戏法儿,看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓,看露天电影……大戏场里是男女分座的,有时观众忽然叫好,原来扔手巾把儿的,正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去,扔得美,接得准,难怪要叫好了。大戏总是最后散场,已经夜半,才雇洋车回家。
我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑,不折不扣的快乐。
【1】阅读全文,根据课文内容填入合适的词语。
( )的快乐 ( )的快乐 ( )的快乐
【2】文中写了几件乐事?并简单叙述一下。
_______________________________________
【3】文章开篇讲“我听鬼故事的”情形,我虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫,但为什么还是怂恿着大人讲下去?
________________________________________
【4】文中划横线的句子表达了作者怎样的心情?
________________________________________
【5】这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________
10、阅读天地
_____________
颜色鲜艳美丽的郁金香,原产于土耳其。在四百多年前传入欧洲,以荷兰为中心,培养出很多新品种。到了现在,荷兰约有3000种不同的郁金香,这个数字还在不断地增加。目前 荷兰是郁金香的主要输出国 有 郁金香王国 之称
郁金香的花朵,由三片花瓣、三片花萼组成花冠(ɡuān ɡuàn)。内侧的是花萼,由于肉眼对花瓣、花萼很难分辨,所以统称花瓣。随着温度的变化,郁金香的花朵会开开合合,逐(zhú zhuó)渐变大。举例来说:把在15℃的房间里花瓣合拢的郁金香,移到20℃至25℃的地方,它的花瓣会立即绽开;再把它移到温度较低的地方,它的花瓣又会马上合起来。不过,郁金香的花瓣卷(juǎn juàn)向外侧后,就不会再合起来了。
郁金香( )颜色鲜艳,外形美丽,( )没有香味,也不会分泌花蜜,( )吸引不到昆虫来传播花粉。一望无际的郁金香花田,是颜色美的极致,却缺乏那种花丛中蜂喧蝶舞的动态美,算不算美中不足呢?
【1】给文章加上合适的题目,填在文前的横线上。
【2】把文中括号内不正确的读音用“/”划掉。
【3】给第一自然段中空白处添上合适的标点符号。
【4】给最后一段括号内加上合适的关联词。
【5】文中第1自然段主要运用了___________的说明方法,说明了郁金香 ___________;第2自然段主要运用___________的说明方法,说明了郁金香___________。
【6】在作者看来,美丽的郁金香让人感觉美中不足的是什么呢?用横线标出有关句子。
11、阅读
两茎灯草(节选)
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
【1】看到严监生伸着两个指头,众人都猜测了什么?根据选文内容将表格补充完整。
旁人的猜测 | 严监生的反应 |
两个亲人 | ①________________ |
②______ | 他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了 |
③______ | 他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。 |
两茎灯草 | ④________________ |
【2】在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因,而没有一下子就让赵氏来说,作者为什么这样写?
________________________________
【3】严监生临死前努力地伸着两个指头,从这个细节中可以看出他什么样的性格?
________________________________
【4】原著《儒林外史》中有这样的情节:有一天,严监生的朋友赵财去看严监生,舍不得买礼物,就拿了一张纸,剪出一条鱼送给了严监生。严监生收到纸鱼,会有怎样的表现和回应呢?请发挥想象写一写。要用上两种描写人物的方法,表现出严监生的特点。
严监生收到这条纸鱼,________________________________
12、课内阅读。
(辛 幸)好没(mò méi)打中(zhōnɡ zhònɡ)。子弹(dàn tán)擦过小狗的耳边,就像(联 连)环画里画的那样。小狗(拨 拔)腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!
狗跑啊,跑啊……
【1】用“/”划去文段中不正确的音、字。
【2】用“诧异”说句子。
_____________________________________
【3】“狗跑啊,跑啊……”最后的结局怎么样呢?请续写结局。
_________________________________
13、阅读短文,回答文后的问题。
①甲型HINI流感是一种新发传染病,主要通过飞沫经呼吸道传播。
②注射甲型HINI流感疫苗是最有效的预防手段之一。接种疫苗后,将极大增强易感人群的整体免疫力,保护率可达到85%以上。但有些人员是不能接种的,比如:对鸡蛋或疫苗中任何其他成分过敏者,急性疾病、严重慢性疾病患者,处于慢性疾病的急性发病期的人,感冒和发热者,严重过敏体质者,以及医生认为不适合接种的其他人员。
③加强日常预防工作也是行之有效的措施。比如:要减少或避免到人群拥挤的公共场所;在公共场所要戴口罩;注意室内开窗通风;勤洗手特别是在咳嗽或打喷嚏后要用清水和肥皂或洗手液洗手;咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻,用过的纸巾要扔进垃圾箱;不随地吐痰;保证充足的营养和9至10小时睡眠;锻炼身体等等。
④在甲型HINI流感流行期间,要自觉监测自我健康状况,一旦发现急性呼吸道感染症状,应该自觉暂停上班或上学,并及时就医。在急性呼吸道感染症状消失24小时后,晨检无异常,即可正常上班或上学,无须出具医疗机构相关证明。但住院康复的患者应特有医疗卫生机构出具的出院证明方可上课。
【1】下列说法正确的一项是:
[A]为避免流感传播,在公共场所应用手遮住口鼻。
[B]所有人都可以注射甲型HINI流感疫苗。
[C]所有得流感的学生症状消失24小时后,不用医生证明就可以回校上课。
[D]甲型HINI流感主要通过飞沫经呼吸道传播。
【2】短文从三方面讲述了甲型H1N1流感的预防措施,分别是____________ 、______________和自觉监测自我健康状况。
【3】小芳在甲型H1N1流感流行期间,咳嗽发烧,爸爸、妈妈意见不一致。他们谁说得对,谁说 得不对,为什么?
(l)爸爸说:这点小病不算什么,还是去上学吧!到学校后就赶快注射甲型HIN1流
感疫苗。 爸爸说得______,因为____。
(2)妈妈说:今天不能上学,我带你去医院看病。妈妈说得对_________,因为______________________。
【4】大勇每天除了上学,其他时间都在家里,紧闭门窗不出家门一步。为了帮助他预防甲型H1N1流感,请结合短文内容给他提出两条建议。
14、课内阅读
我们访问的是陈巴尔虎旗,汽车走了一百五十里才到达目的地,一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的,明如玻璃的带子--河,牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了,忽然像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来,这是主人来到几十里外,欢迎远客。见到我们主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路,寂静的草原热闹起来,欢呼声,车身,马蹄声响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
【1】“一百五十里全是草原,再走一百五十里也还是草原”这句话体现了草原的______特点?
【2】“像被一阵风吹来似的”说明了_____。
【3】“这是主人来到几十里外欢迎远客,”从这句话我们可以体会到______。
【4】这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光,你还能感受到什么?请写出来吧。
_______
15、我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改为陈述句)
_______________________
②妈妈告诉姐姐:“我要出差了,三天后我才回家。”(改为间接转述句)
_______________________
③以“日出”为内容,分别写句子。(比喻句、拟人句)
_______________________
16、按要求改写句子。
(1)渔夫把网拖上岸来。(改成“被”字句)
(2)文成公主在一个叫路纳的地方遇到一条河。(缩句)
(3)这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?(改成陈述句)
(4)宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。 普罗米修斯仍不屈服。(用关联词语连成一句话)
(5)纪昌每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。(用加点的词语写一句话)
(6)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。(改成“被”字句)
(7)魔鬼高高地耸立在渔夫面前。(缩句)
(8)今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。(修改病句)
(9)纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语连成一句话)
(10)文成公主把乃把山背到旁边去。(该成“被”字句)
(11)山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)
(12)纪昌射箭的本领让人惊叹。(改成感叹句)
(13)这个瓶子容不下你这样庞大的整个身体。(缩写句子)
(14)这件事是真的。(扩写句子)
17、按要求完成句子练习。
1.挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁边
那些美丽的花儿”。(改为转述句)
_________________________________________________________________________
2.到了小路的尽头,破水罐仍然感到伤心。 它又漏掉了一半的水。(用恰当的关联词语合并句子)
_______________________________________________________
18、 改成比喻句。
晨雾飘浮在黄海滩涂上。
_____________________
19、把下列词语连成一句通顺的话,并加上标点。
(1)向 公共汽车 停在车站的 他 跑去
_____________________________
(2)决定 学校 元元 走到
______________________________
20、按要求完成下面的句子练习。
(1)老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。(修改病句)
______
(2)病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。” (改为转述句)
______
(3)运用人物动作、神态、语言描写,写一个“焦急等人”的情景,表现人物的内心。
______
21、习作。
汉字有着丰富的文化内涵,请以“盼”字写一篇习作。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事;要注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写;要运用学过的写作方法,把内容写完整;可以用“盼”作为题目,可以另拟题目。字数不少于400。
邮箱: 联系方式: