内蒙古自治区呼伦贝尔市2025年中考真题（2）语文试卷及答案

1、加一笔变成新字，再组词。

云___________________  目___________________  月________________

2、在括号里填上合适的词。

（ ）的小船 悠扬的（ ）   （ ）的笛声  

奇特的（ ） （ ）的海水   柔嫩的（ ）

（ ）的海风 柔和的（ ）

3、补充下列成语，然后根据句子的意思选填词语。 

随_____所_____    杯水__________    _____山_____岭

始料__________   __________自如    生机__________

（1）比喻力量微小，无济于事。________  

（2）形容有旺盛的生命力。________  

（3）想要干什么就干什么，一切随着自己的意思。________

4、比一比，组成词语。

姓（______）　　怕（______） 字（______）  红（______）

性（______）　　拍（______） 学（______）  江（______）

5、根据米•伊林的《十万个为什么》第一章“屋内旅行记”，绘制旅行线路图。

6、古诗阅读

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，____________________。

长恨春归无觅处，____________________。

【1】把下面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。

【3】读完古诗后我知道，在四月里，平地上是（______），而山上则是（______）。

①桃花刚刚盛开   ②芳菲落尽

【4】此诗表达了诗人_________________________________________之情。

7、赏析感悟。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是__________代诗人___________

【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

A. 书读百遍，其义自见。

B. 风吹草低见牛羊。

C. 前不见古人，后不见来者。

【3】用自己的话解释词句的意思。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

____________________________________

【4】根据理解完成填空。

 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。

【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？

______________________________________

8、读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：___________。 送青来：______________。

【2】判断对错。

（1）后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。_____

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。_____

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。_____

【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【4】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

9、阅读理解。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。①她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。②当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。③在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。

我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。④气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！

【1】依据短文内容，选择正确的答案序号（字母），填在括号里。

（1）“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为：________

A．多，广 B．知道得多 C．用自己的行动换得 D．广泛地引用

（2）文中划横线的句子中，__________是比喻句。

A．第1句 B．第2句 C．第3句 D．第4句

（3）文章的结构是_________

A．总分总 B．分总分 C．总分 D．分总

【2】作者分别从_________、________、_________和_______等方面写出了祖国的可爱。

【3】请用文中的一句话来概括文章的主要内容。

____________________________

10、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】读文中画“ ”的句子，应该有的语气是（ ）

A．温和

B．激动

C．气愤

【2】读了短文，可以看出铁罐_______________；可以看出陶罐_______________。

【3】给下列句子换一种说法，不改变句子原意。

你怎么敢和我相提并论！

______________________________

【4】如果你在现场，刚好听到铁罐和陶罐的对话，你会对谁说些什么呢？

____________________________

11、阅读短文，完成练习。

青青庭院

①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

②宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。

③每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。我常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。

④时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

【1】“我”认为庭院一年四季都是绿的是因为______________________。

【2】文中画波浪线的句子说明了石榴花的特点，请你在句子旁的方框里作简要的批注。

【3】阅读第③自然段，完成练习。

（1）这一段主要讲了_________________________________的事。

（2）下列对这件事的分析，有误的一项是( )

A．写出了故乡的庭院是作者儿时的乐园。

B．表达了作者对青青庭院深深的怀念之情。

C．表明了“我”被蜜蜂蜇后十分后悔。

D．间接写出了庭院绿得生机盎然。

【4】下列对文中画“ ”句子的分析，不正确的一项是（     ）

A．这句话表明作者难以忘怀故园的绿，感激故园的绿给自己的精神滋养。

B．这句话点明了本文的主旨。

C．这句话表达了作者对故园的眷恋之情。

D．这句话写出了故乡的庭院是作者儿时的乐园，表明了作者儿时的生活充满活力。

【5】回忆《祖父的园子》一文，说说这两篇文章在表达上有什么相同点。

________________________

12、课内阅读。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来

互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，

我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】根据意思，在文段中找到适当的词语填在括号里。

(1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(        )

(2)相处融洽友爱；不争吵。(        )

(3)生气；发怒。(          )

【2】读不同人物的话，语气要有变化。

(1)朗读陶罐的话要( )

(2)朗读铁罐的话要( )

A. 语调紧凑高昂，声高气粗。

B. 语气自然平稳，读出平和讲理之感心

C. 读出不怕对方，要与对方争吵到底的感受。

【3】说到盛东西，我不见得比你差。再说……”你能将陶罐没有讲完的话补充完整吗？

_______________________________________________________

13、课外阅读。

_____________

包拯是宋朝杰出的政治家。他为官清廉，铁面无私。

在皇帝身边，包拯处理事情时依然坚持自己的看法。有一次，宋仁宗任命没有立过什么功的张尧佐掌管财政，张尧佐是宋仁宗宠妃的亲戚。包拯知道后非常气愤，他马上上书给皇上，指出当前国家的财政已经很困难了，用张尧佐这样没有才能的人去管理财政，只会越管越糟，坚决要求撤他的职。宋仁宗为这事生气了，不仅不采纳意见，还提拔了张尧佐。包拯知道后就再次上书，他还和宋仁宗当面争辩，激动时连口水都溅到了宋仁宗的脸上。宋仁宗感动了，觉得他真是个忠臣，就免去了张尧佐的两个职务。

包拯一生爱憎分明。他曾立下家训，规定后代子孙凡是当官的绝不允许贪污受贿，如果这样做的话，活的时候不许回家，死了也不能埋葬在家族的坟地里。如今，包拯已经成了清廉正直的代名词。他被称为“包青天”，受到世人永远的怀念。

【1】给短文拟写题目，写在横线上。

【2】在文中找出与下面句子意思相符的词语。

(1)忠于君主的官吏。（______）

(2)爱和恨的立场和态度十分鲜明。（______）

【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？找出来画上横线。

【4】包拯为什么坚持阻止张尧佐掌管财政呢？

__________________________

【5】下面是几个同学对包拯的评价，你认为谁的看法正确呢？打上“√”。

(1)包拯是一个忠臣，他忠于国家，以国家利益为先。(　　)

(2)包拯爱憎分明，清廉正直，大公无私。(　　)

(3)包拯是一个固执、无礼的人，连皇帝也敢顶撞。(　　)

14、阅读探究。

《广玉兰》片段

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊（ruǐ  lěi）约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，会人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎（jìng  jīng）。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

【1】用“√”给文段中的加点字选择正确的读音。

【2】“生生不息”在文段中的意思是________________________________________，从这个词中我读出了广玉兰__________________________________________________。

【3】本段话采用了         的结构方式，描写了广玉兰花的四种形态，分别是       、       、       、       。

【4】“盛开着的玉兰花，洁白柔缴得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。”这是个比喻句，你能用拟人的手法改写这个句子吗？

_________________________________________________________________

15、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：__________________________________________________________

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：________________________________________________________

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________

16、我会按要求写句子。

(1)这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)

________________________________________________________________________

(2)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(3)狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

(4)一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句)

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）

___________________________

（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

_____________________________

（3）池水清清的，像一面镜子。（照样子，写句子）

太阳红红的，像______________________。

18、把肯定句改成双重否定句

①我紧张极了。

②巴迪还是个孩子。

19、句子乐园。

1.我们祖国很强大。（改写成感叹句）

____________________________________________________________________________

2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.老师批改作业。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.他跑的很快。(改成夸张句)

____________________________________________________________________________

5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）

____________________________________________________________________________

20、读一读，排一排，在对应的括号内填上序号。

（1）①美丽的          ②在家里            ③妈妈              ④ 打扫卫生

( )       ( )       ( )       ( )

（2）①鱼儿               ②数不清的       ③游来游去        ④在大海里

( )       ( )       ( )       ( )

（3）①去学校          ②开心地            ③每天                 ④小朋友

( )       ( )       ( )       ( )

21、选择五六个成语写一段话。

鬼哭狼嚎 天方夜谭  粉身碎骨  置身其外 惊世骇俗

心悦诚服 不容置疑  融入其中  判若两人 获益匪浅

问心无愧 闭目凝神  夺眶而出  独出心裁 怦然心动

_______________________________________________-