内蒙古自治区通辽市2025年中考真题（二）语文试卷及答案

1、名言填空。

（1）失信 ________。  ——《左传》

（2）小信成则 _____________。  ——《韩非子》

2、辨字组词。

群_______ 从_______ 歌_______ 每_______

洋_______ 丛_______ 吹_______ 海_______

3、背一背，填一填。

1．小荷才露_______，早有蜻蜓_______。

2．_____撑小艇，偷______莲回。

3．蚂蚁搬家蛇过道，_________要来到。

4、 区别字组词。

  械(   )   殊(   )   韧(   )   瞬(   )

  戒(   )   残(   )   纫(   )   舜(   )

5、我们一起参加叠词大聚会。

1.ABB式的词语，如：白花花

孤（________） 笑（________）水（_______） 阴（________）圆（________）傻（________） 空（_________）

2.AABB式词语   如： 密密麻麻

平平（________）  马马（________）

兢兢（________）

3.AABC式词语     哈哈大笑

依依（________） 斤斤（________）  默默（________）  历历（________） 滔滔（________）

4. ABCC式词语   如：白雪皑皑

果实（________）  千里（________）

气喘（________）

6、完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。_________________，________________。

野径云俱黑，江船火独明。_________________，________________。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字词。

乃：___________     发生：______________________     野径：______________________

【3】下列对古诗的赏析不正确的是（       ）

A．这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨，把春雨写得富有知觉和灵性，诗人对雨的喜爱之情跃然纸上

B．本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度，写出了“好雨”润物之功

C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景

D．本诗最后两句写想象中的雨后情景，表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美

【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨，也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。

7、课内阅读。

出塞

汉时关， 人未还。

飞将在， 度阴山。

【1】将古诗补充完整。

【2】这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的作者__________是__________代的边塞诗人。

【3】诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，__________，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写__________，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。

【4】三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“__________”出现，__________，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

8、阅读下面这首古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）

A．曲曲折折 气势磅礴

B．历史悠久 风景优美

C．位置重要 水势平缓

D．古迹众多 旅游胜地

【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。

【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）

A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。

B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。

C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。

D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

9、阅读理解

囚（qiú）蚁

大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想:为什么不能把蚂蚁养起来呢?它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。

这件事情并不复杂。我找来一个火柴盒子,准备为蚂蚁做一个新居。我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。妹妹担忧蚂蚁被冻死，我想到了一个好办法:用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里,这样,我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁放进火柴盒里，还放进些饼干屑，我们相信蚂蚁会喜欢这个新家的。我们把火柴盒贴在耳朵边，以听见它们的脚步声，这些寒宰的声音极其轻微,必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想,我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀……

然而，不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白,蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙根、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。

【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。

①心态平和，态度冷静。（___________）

②没有一点踪影，形容完全消失，不知去向。（_________）

【2】“我们”是怎样制作蚂蚁的新居的？把过程补充完整。

找来一个火柴盒子——___________——_________——放进蚂蚁和饼干屑

【3】画线的句子比较难懂，你是根据_____________（理解方法）来理解的，这句话的含义是（______）讲序号填写在括号里。

A．蚂蚁有追求自由的天性和品质。

B．蚂蚁不适合养在盒子里。

C．蚂蚁很勤劳很辛苦。

【4】听着蚂蚁的脚步声，你会想到什么？请写出来。

_____________________________________

10、阅读短文，完成题目

月光启蒙（片段）

……她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落(luò lào)的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混(hún hùn)沌的童心豁然开朗。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。

黄河留给家乡的故道不长（__________）五谷，却长（___________）歌谣。

【3】画线句子中“三月的和风”“小溪的流水”，实际上是指___________________，作者这样比喻，让我们感受到了____________________________。

【4】这段话里有一句话点出了课文题目的意思，请用“   ”画出来。

11、课外阅读，回答问题。

____________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄___肉脆___水多___味甜___可口极了___银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

________的细雨    ________的露珠    

________的阳光    ________的海洋

【2】读短文，找出银梨的特点填空。

①形状：________

②气味：________

③颜色：开始呈________，后来________

【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、________、________。

【4】在文中横线上填入合适的标点符号。

【5】给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。

12、课内阅读。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到，就得绕个大圈子才敢走过去。

【1】在括号里填入表示动作的词语。

_____牛背 _____牛肚子 _____牛角

【2】“我们都很相信这句话”中的“这句话”指的是什么？用“ ”画出来。

【3】从选文中画波浪线的语句中，你体会到了“我们”怎样的心情？

_________。

【4】“我们”对待牛和鹅的态度有什么不同？

_________。

【5】牛给你留下了怎样的印象？你对待它的态度如何？

_________。

13、阅读理解。

徐庶走马荐诸葛

徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴﹐拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌﹐曹操大为惊奇，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣﹐想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。

刘备﹑徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见。”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】本文中描写哭的词语很多，请找出四个写下来。

_____________________

【2】请根据每段的内容梳理故事情节。

曹操设计诓徐庶→（刘备设筵送徐庶）→______→______

【3】故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？结合具体事例说明。

_______________________

【4】对于曹操“挟母以令徐庶”的做法﹐有人觉得兵不厌诈，可取；有人认为不择手段，不可取。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。

_______________________

【5】根据短文的结尾，你推测下面的情节会是（ ）。

A．煮酒论英雄

B．桃园结义

C．空城计

D．三顾茅庐

14、课内阅读。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每

一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声

里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一

面雪白的屏障。

1.你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“ ”画出来。

2.根据你的感受，用两个词语来形容刷子李的高超技艺：_______________、

_______________。

3.请用上加点词语写一句话，描述你熟悉的老师讲课的情景。

  ______________________________________________________________

15、选一个情境，写一组连续的动作。

情境：①立定跳远；②同伴哼唱

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_____________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

 _______________________________________________________

（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）

___________________________________________________

（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）

__________________________________________________

17、把下面的句子改成陈述句。

1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．曹小三哪里看得出来？

________________________________________________________________________

18、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

_______________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

__________________________________

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

__________________________________

19、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③你没有告诉我。

我知道了。

④我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

20、修改下面的病句。

夜已经很深了，他还在写做业。

___________________

21、习作。

在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了，选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西，作为主人公编一个童话故事

要求：1.写作之前为自己的习作第一个题目。2.语句通顺将内容写具体字数在300字左右。3.书写工整不写错别字。