1、根据拼音书写,要注意行款整齐。
“shēn wú yù hán yī ,dù nèi jī 。
________________________________________________
yūn dǎo le pá qǐ lái ,gēn shàng qù ,zǒu dào sù yíng dì 。”
________________________________________________
2、写出加点词语的反义词,把句子补充完整。
(1)我们不但能正确对待别人的表扬,而且能接受别人的( )。
(2)少先队员要坚持正确的意见,反对( )的言行。
(3)我们要谦虚谨慎,千万不要( )自大。
(4)我们提倡( ),反对浪费。
3、读句子,给带点的词语换一个近义词。
1.一个人最珍贵的东西,莫过于自己的生命。 (_________)
2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。 (_________)
3.疾病夺走了母亲的生命,我十分悲伤。 (_________)
4.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。 (_________)
4、查字典,填空。
(1)“误”用部首查字法,应先查部首________,除部首再查________画。“误”在字典中有以下义项,选择它在词语中相应的解释。(填序号)
①错;②耽误,耽搁;③因自己做错而使人受害;④不是故意而做错事。
误伤_____ 错误_____ 误人子弟_____
(2)“斗”是多音字。根据它在字典中的读音和解释,写出“斗”在下列词语中的读音。
dǒu ①量粮食的器具;②像斗的东西;③星宿名,二十八宿之一。
dòu ①对打;②比赛胜负;③拼合,凑近。
星斗_____ 斗智_____ 战斗_____
5、我能按课文内容填空。
(1)秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫叶,“_______,霜叶红于二月红。”它把青色给了洞庭湖,“_______,白银盘里一青螺。”多彩的画面,令人陶醉。
(2)“水,也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩_______。小水滴_______,一场热闹的音乐会便开始了。_______……叮叮咚咚……从一首轻快的______,唱到波澜壮阔的______。”动感的旋律,叫人欢喜。
(3)“_______,理不辩不明。”告诉我们“辩”是理清是非的好方法。“_______,其利断金。”和“团结就是力量”的意思是一样的。“仁者爱人,_______。”告诉我们做人要有仁爱之心。
6、春 望
唐·杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【1】朗读下列诗句,选择正确读音。
白头搔(sāo shāo)更短,浑(hūn hún)欲不胜簪。
【2】(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是:_________。
(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是:______。
【3】诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)
___________
【4】填一填,记一记。
“诗仙”是指 朝诗人 ,写过《 》;“诗圣”是指 朝诗人 ,他写过《 》; “诗鬼”是指 朝诗人 ,他写过《 》。
【5】“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?
_____________
【6】作者借这首诗要表达什么呢?
_________________
7、江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【1】“江南可采莲,莲叶何田田。”这句诗是描写____的景色。
【2】美丽的江南,莲叶茂盛,莲子丰满,正是采____的时节。
【3】____在莲叶间快乐的游玩,从侧面反应了人们_____的心情。
【4】鱼儿在莲叶间欢快地玩耍,一会儿在___游玩、一会儿在___游玩、一会儿在___游玩、一会儿在___游玩,十分快乐。
8、诗歌巧赏析
老师给你们推荐了一首诗,请你阅读。
春暮①西园
[明]高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦②今日蝶来多。
【注释】①春暮:晚春。②菜畦(qí):菜地,有土埂围着的排列整齐的种蔬菜的田地。
感官角度小分类
触觉 嗅觉 味觉 听觉 视觉
【1】(内容理解)诗人在题目中直接点出时令是____________,后两句诗中“____________”三字也能从侧面体现出时令。首句从____________和____________(感官)的角度描绘了绿盈盈的春水和芳香的春草,表达了诗人______________________之情。
(语文要素:抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情)
【2】(画面描写)请你展开想象,描绘这首诗前两句所展现的景色。
____________________________
9、课内阅读。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
【1】“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个是贮藏食物,只有第四个胃才是管消化的。”这是告诉:只要不进入______,就______。
【2】“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话的意思中的“你”指______,“我”指______,这句话的意思是______。
【3】“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!”句中的省略号表示( )
A.列举省略
B.说话断断续续
C.省略了说的话
10、阅读短文。
大国工匠神奇妙手“复活”兵马俑
①秦始皇陵兵马俑号称“世界八大奇迹”,是今日中国骄傲于世的文化丰碑。但你可知道,当兵马俑刚刚出土时,两千多年的历史积尘已轻把它们压成了碎片。马宇,就是一位将这千万碎片化零为整的文物修复师。
②为了抢救这座历史丰碑,让中国的历史文化重现辉煌,马宇率领他的团队,开始了艰苦的修复工作。马宇团队正在修复的是最为著名的一号坑。兵马俑深埋了两千多年,大部分陶片和地下环境已经融合在一起,突然出土,使兵马俑的存在环境发生巨大改变。为了避免环境变化对文物造成二次损害,一号坑保留了原始的自然环境,马宇团队的大量修复工作只能在现场进行。每到夏季,覆盖着大棚的兵马俑坑就成了一个大蒸笼,坑内温度经常达到40摄氏度以上,酷热难忍。工作期间,马宇和同事们一直是大汗淋漓,整天像是在用热汗洗脸。衣服湿了又干,干了又湿。即便如此,他们也不会因为酷热而失去专业化的细心和冷静。
③在拼接兵马俑的过程中,只要有一块陶片位置出现错误,整个拼接过程就必须重来。拼接难度最大的是那些体积小和图案较少的陶片。为了一块陶片,马宇有时需要琢磨十多天,反复试拼数十次,甚至上百次,才能够使得陶片回归最准确的位置。正因为如此,修复一件兵马俑,往往需要耗时一年,甚至更久。
④由于埋在地下年代久远,兵马俑陶片表面非常脆弱。修复人员用刮刀清理的时候,既要刮净泥土,又要保证文物的完好,走刀的分寸需掌握得极为准确。马宇经常对修复人员说:“文物是不能再生的,如果把它弄坏了,就不可能复原回来。我们要凭自己的细心和良心,一定要把这件事做好。这是我们文物保护者应该具备的一种素质。”这就是当代中国的大国工匠,一位国家文化使命承当者的内心世界!
⑤日复一日,年复一年。大国工匠马宇带领着他的团队,以崇高的使命感和精湛的技艺挑战困难,用他们的神奇妙手“复活”了一个个兵马俑。修复后的兵马俑再现了中国尘封两千多年的文化奇迹,向全世界展现了中国古代历史的文化瑰宝。
【1】联系上下文解释下列词语。
清湛:____________________
大汗淋滴:________________
【2】下面四个选项中,概括短文主要内容最恰当的一项是( )
A.马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中,发现两千多年的历史积尘已经把兵马俑压成了碎片,他们要将兵马俑“复活”。
B.马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中,不怕环境艰苦,任务繁重,挑战困难,用他们的神奇妙手“复活”兵马俑。
C.马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中,不怕环境艰苦,任务繁重,挑战困难,“复活”了兵马俑,再现了文化奇迹。
D.马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中,清理了大量的泥土,以精湛的技艺“复活”兵马俑,再现了文化奇迹。
【3】文章第②自然段断横线的句子是环境描写,这样写的作用是_________________
【4】短文第④自然段中“这就是当代中国的大国工匠,一位国家文化使命承当者的内心世界!”是指________________
【5】短文中的马宇是一个怎样的人?
________________________
11、读下面文章完成练习题
试验对象
①日本人嗜鱼如命,无鱼就没法过日子。在所有鱼类中,数河豚的肉最为鲜美。但是,河豚是有剧毒的,如果做不好,就会吃出人命来。所以,日本人喜欢吃河豚,也害怕吃河豚。
②一个周末,三个朋友驾船去河里钓鱼,恰巧钓上一条几斤重的大河豚。大家一起惊呼:“哇,今天有口福,可以美美享受一顿了!”于是,他们在船上生火,做了一大锅河豚汤。锅里香气诱人,可他们又心存顾忌,怕万一吃了河豚中毒怎么办?所以谁也不敢动勺动筷。
③“啊,对面桥洞外边有个乞丐在晒太阳,我们先送一碗给他吃吧。他要吃了没事,证明这锅河豚没有毒,我们就可以放心吃了。”
④大家把目光投向河岸,果然,桥洞外面有个蓬头垢面的乞丐,正懒洋洋地躺在那儿晒太阳。大家觉得这个主意妤,都表示赞同,便驾船靠岸,让一个人盛一碗河豚上岸,端到乞丐身边“喂,先生,你肯定饿了吧?”端河豚的那个人对乞丐说,“我们煮了河豚肉,送碗给你吃。”
“真的给我?”乞丐两眼一亮,站起来,走到他们身边,“你们可别骗我。”“骗你干什么,我们吃不了这么多,拿去吧。”“啊!真香,真鲜,太美了!”
⑤乞丐感激地接过河豚,尝了尝汤,咂咂嘴,赞不绝口地钻进桥洞。三个钓鱼人便坐在船上等着,看他们的“试验对象”吃了河豚后会有什么反应。
⑥过了一会儿,乞丐用袖子揩着嘴,钻出桥头,很满足地跷着二郎腿,又躺在那儿晒太阳了,
嘴里还哼着小调。又过了一会儿,见乞丐还没什么反应,三个钓鱼人确信这锅河豚汤无毒,便放开肚皮美食了一顿。
⑦吃饱喝足,又休息了一会儿,三个钓鱼人打算继续去钓鱼。这时,晒太阳的乞丐从地上一弹而起,跑进桥洞,捧出刚才他们送的那碗河豚,旁若无人地狼吞虎咽起来。船上的三个人惊
呆了。那乞丐得意地朝他们眨着眼说:“我看你们吃了那么一大锅都没事,想必是没有毒了,我可以放心享用了。”
【1】三个钓鱼人送乞丐一碗河豚,请他吃的原因是什么?
______________________________________________
【2】文章中的哪句话对三个自作聪明的钓鱼人最具有讽刺意味?
_________________________________________
【3】在下面的括号内填入适当的关联词语
(1)(___________)河豚煮不好会有剧毒,(_________)三个人谁也不敢动筷子。
(2)(________)乞丐吃了没有事,(____________)证明这锅河豚没有毒
【4】“大家觉得这个主意好,都表示赞同。”“这个主意”指什么?“这个主意”真的好吗?
___________________________
【5】用个成语概括本文的主题:_____________
12、阅读理解。
池塘里有几桶水
从前,有个有智慧的国王在大臣们的陪同下,来到御花园里散步。国王看着前面的池塘,忽然心血来潮,出了一个题目问身边的大臣:“这池塘里一共有多少桶水?”众大臣一听,面面相觑(qù),全都答不上来。国王下令:“给你们三天时间考虑,谁回答上来,有重赏!”
大臣们用桶量来量去,怎么也量不出一个确切的数值。三天很快过去了,他们仍然一筹莫展。就在这时,一个少年走进宫殿,声称自己知道池塘里有多少桶水。国王命令那些战战兢兢、满头大汗的大臣带少年去看池塘。少年笑道:“不用看了,这个问题太简单了。”国王一听,乐了:“那你就说说吧。”少年眨了眨眼说:“这个问题的关键取决于桶的大小。如果那个桶和这个池塘一样大,那就是一桶水;如果桶只有池塘的一半大,那就是两桶水;如果桶是池塘的三分之一大,就是三桶水……”
“好,完全正确!”国王哈哈大笑,重赏了这个少年。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
灵机一动——( ) 准确——( ) 心惊肉跳——( )
【2】对于国王提出的问题,大臣们是怎样做的?结果如何?(用“_______”在文中画出来)
【3】结合短文内容判断下列说法的对错,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
(1)心血来潮的“血”读xuè。( )
(2)少年认为水的桶数取决于池塘的大小。( )
(3)这个故事告诉我们:遇事,有时候要换个角度想想,问题也许就会迎刃而解。( )
(4)大臣们之所以一筹莫展,是因为他们只顺着国王的思路思考,思维受到了限制。( )
13、阅读短文,回答问题。
我代表我的祖国
1919年到1927年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国,不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:”中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,即使吧你们送到天堂去深造,也成不了才!:”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:“我代表我的祖国,你代表你的祖国,等学习结业的时候,看到底谁是人才,谁是蠢材!”
从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情,刻苦学习,争分夺秒,经常到卢浮宫、凡尔赛宫等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。
有事者事竟成。徐悲鸿进入了巴黎国家高等美术学院的第一年,他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中,他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生,不得不承认自己是失败者。
(1)从短文中分别找出一个词,概括下面的意思。
①不平等地看待。( )
②借端生事,想引起冲突和战争。( )
(2)徐悲鸿为什么会取得成功?
(3)从“我代表我的祖国”中你感受到了什么?
14、阅读短文,回答问题。
春天来了,温暖的阳光照耀着大地。花园里美丽的花儿盛开,它们露出笑脸,好像欢迎春天。
树枝上有一条小毛虫,静静地躺着,它的样子很难看,小鸟和蜜蜂都不愿意和他做朋友。
过了几天,小毛虫的身体起了变化,它不吃也不喝,身上披了一件薄薄的衣裳。后来,它睡醒了,脱下了那件薄衣裳,飞了出来,变成一只美丽的蝴蝶在花间飞舞,十分快乐。
【1】认真阅读短文,给短文加一个合适的题目。
【2】全文共有_____个自然段。你最喜欢第_______自然段,因为____________________。
【3】小毛虫睡醒后怎么做的?它变成了什么?
_________________________________________
【4】读了短文之后你想到了什么?请你写一写。
_____________________________________________
15、老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
_______________________________________________________________________
16、按要求写句子。(10)
(1)中国结,中国人喜欢,外国人也喜欢。(加上恰当的关联词,不改变愿意)
(2)这难道不是伟大的奇观么?(改为陈述句)
(3)风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(缩句)
(4)星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。(修改病句)
(5)观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。(修改病句)
17、按要求写句子。
(1)的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 (连词成句)
________
(2)用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
________
(3)把句子补充完整。
房子旁边 _______
18、按要求写句子。
【1】从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
【2】大王怎么说齐国没有人呢?(改成双重复定句)
【3】难道你不用蜡烛就不行吗?(改成陈述句)
【4】改成“被”字句。
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
【5】改成“把”字句。
敌人的飞机被高射炮击落了。
19、按要求完成句子练习。
(1) 人们把要记的事情用这样的文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2) 如果把汉字书写得很美,又有特点,这就是书法了。(照样子,补充句子)
如果每天练习写字,又______________,就__________________。
(3) 著名 唐伯虎 明代 的 是 文人(连字词成句)
_______________________________________________________
20、照样子写句子
例:外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
21、第三部分 写作天地
写话。
请你仔细观察图片,想一想图片上是什么时间?在什么地方?有什么人?他们在干什么?写一段话。
邮箱: 联系方式: