广西壮族自治区贺州市2025年中考真题（三）语文试卷及答案

1、生字扩词。

奖：________  ________  ________

纸：________  ________  ________

报：________  ________  ________

2、填一填。

(1)（整体感知）《中国神话故事集》是______国作家________的作品。通过读《前言》，我们知道了神话的起源是在________社会，叙述诸神的________以及他们彼此之间的________故事，我们称之为神话。

(2)（提取信息）通过读《前言》，我们还知道，神话的内容丰富，意义深远，主要体现在四个方面：首先，表现在对________的征服上；其次，表现了人对________的不屈；其三，体现了和__________________作斗争的精神；其四，有些神话表现了对____________的歌颂以及对____________的幻想。

3、填写成语。

1．含有动物名称的：_______、________

2．读句子，根据划线部分的意思写成语。

A．聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（___________）

B．课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。（_______）

4、课文内容梳理。

《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、__________的说明方法，介绍了________种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，________________的速度更快。

5、日积月累。

蓬头稚子____垂纶，侧____莓苔____映身。

______借问遥招手，怕得_____________。

6、古诗鉴赏

题临安邸

［宋］林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（　　）

A．浙江杭州

B．河南开封

C．山西霍州

D．河北沧州

【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？

______________

7、读儿歌，回答问题。

树上落黄莺

树叶绿，

树枝青，

青树枝上落黄莺，

黄莺喳喳叫，

燕子满林中。

——选自《和大人一起读》

编者：曹文轩、陈先云

【1】请抄写儿歌中的整体认读音节。（不重复）

【2】用圆圈圈出儿歌中表示颜色的词语。

【3】儿歌中出现了哪些动物呢？在正确答案后打上√。

①毛毛虫（   ） ②燕子（   ）③黄莺（   ） ④蜘蛛（   ）

8、读古诗，完成练习。

雪梅

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē  gé），“骚人阁笔费评章”的原因是   。

【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）。

A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物

【3】后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（ ）。

A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚

B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道

C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重

9、阅读理解。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

（_____）的外衣（_____）的露珠（_____）的阳光

（_____）的梨花（_____）的海洋（_____）的主人

【2】给短文加上合适的题目，写在文前横线上。

【3】用“ ”画出文中的拟人句。这句话中把   当作   来写，我也会写一个这样的句子： 。

【4】短文按_________时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有________、________、________。

【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的中心句。

【6】短文第三自然段抓住________、________、________三方面来介绍银梨的特点。

10、阅读短文做一做。

三只白鹤（hè）

一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩（shèng）下的一条大鱼埋（mái）在地里，留（liú）着明天吃。

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白钨看了看河边的大柳（liǔ）树，记住大鱼埋在柳树旁边。

第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒（xǐng）了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。

哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?

【1】根据内容连一连。

第一只白鹤 大鱼埋在柳树旁边

第二只白鹤 大鱼埋在太阳底下

第三只白鹤 大鱼埋在白云下面

【2】找出和“白鹤”、“大鱼”是同一类的一个词语，用“ ”画出来。

太阳 柳树 乌龟 白云 小河

【3】照样子把句子写得更具体。

例：白鹤捉鱼。 妈妈种花。

白鹤在河里捉鱼。 ____________

白鹤拍打着翅膀在河里捉鱼。 ____________

【4】哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？

____________________________________

11、读短文，做题。

田野中的哭声

东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我坐在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？”

     过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”

随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？”旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”

【1】根据意思从短文中找出相应的成语。

A． 形容百花齐放，颜色艳丽。( )       B．饶幸地避免灾难。( )

【2】联系语境，解释下面词语。

徐徐：_________________________     回眸：__________________________

【3】把文中画“_____”的句子改为陈述句：

_______________________________________________________________________

【4】作者在草地上听到了_________、_________、_________、_________的哭声，那是因为人们_______________________________________________

【5】读了这篇文章，你觉得作者表达了什么样的思想感情？

________________________________________________________________________

12、阅读短文。

书本里的蚂蚁

（1）古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。

（2）一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

（3）“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。

（4）  是谁  书本也会说话  小蚂蚁奇怪极了 

（5）“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。

（6）“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。

（7）书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！

（8）旧书不再是一本安安静静的书了。

（9）有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

（10）第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

（11）这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”

（12）“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。

（13）这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

【1】请给第4自然段加上合适的标点。

【2】照样子写词语。

密密麻麻        ________________    ________________

【3】短文叙述了一只小蚂蚁被夹进了_____里，它感到_________极了，当它变成了一个______________的字，又感到________________，在它的带动下，其他的字每天晚上_______________，书里的故事也就__________________。

【4】书中其他的字说自己真是太傻了，那是因为它们以前________，而现在它们要_________。

【5】读了这个故事，你觉得书本里的蚂蚁是只__________________的蚂蚁。

13、阅读课内段落，回答问题。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，( )地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们( )地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

【1】在片段中的(   )里填上合适的词语。

【2】这个片段主要写了什么？用简练的语言概括出来。

__________________________________

【3】片段的末句运用了什么修辞手法？从中可以感受到什么？

__________________________________

14、天山美景

  七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

  进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融(lóng  róng)化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠(cuì  suì)绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上，你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

  虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?

1．从文中的括号里选择恰当的读音，在正确的读音上打“√”。

2．在文中找出下列词语的近义词。

  耸立——(   )   酷热——(   )   特别——(   )

3．找出文中的两个比喻句，用“______”画出，读一读并填空。

  (1)第一句把_____________比作_____________。

  (2)第二句把_____________比作_____________。

4．根据文章内容填空。

  (1)骑马走在花海中，觉得马_____________，人_____________。

  (2)文中作者具体描写了_____________、_____________、_____________、_____________等景物，写出了天山景物的美。

5．找出文中同诗句“返景人深林，复照青苔上”(王维的《鹿柴》)的情境相似的一句话并写下来。

  ______________________________________________________________

6．把文中揭示中心的一句话用“   ”画出来。

15、按要求改写句子

（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（   ）

改成被子句 （   ）

（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（ ）

16、会场上响起掌声。（改为夸张句）

__________________

17、将下列句子改为陈述句。

①大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

__________________________

②不耕耘怎么有收获？

__________________________

③不学习怎会有知识？  

__________________________

18、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

19、用加点的词语写句子。

【1】我一边唱歌，一边跳舞。

______________________________________________________________。

【2】从早到晚，家里总是很冷清。

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【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。

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20、按要求写句子。

(1)汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。”(改为转述句)

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(2)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(缩写句子)

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(3)你是国王，你答应的事不能反悔。(改为反问句)

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(4)汉斯出发了。(扩写句子)

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(5)汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词语造句)

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21、写寻物启事。

三年级一班的学生李华今天（5月21日）上午在学校操场丢失了一件蓝色外套，请你代李华写一个寻物启事，注意格式。

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