甘肃省嘉峪关市2025年中考真题（三）语文试卷及答案

1、日积月累。

①母亲啊！_______，鸟儿躲到它的巢里；______，我只__________。

②__________，一片冰心在玉壶。

③不要人夸好颜色，_________。

④胤恭勤不倦，______。家贫_____，夏月______，以____焉。这则文言文的题目是______。古人读书求学的故事还有_______、______。

⑤诗是人类向未来寄发的信息，_________。

⑥在本册书中我们认识了很多诗人有：王冕、范成大、辛弃疾，你还知道诗人有_______、_______。

⑦《宝葫芦的秘密》作者是_______，这是一篇______（童话   寓言）。

2、我会填。

  n ------ üè ------ （________）

  j ------ üé ------ （________）

 q ------ （________） ------ què

  （________） ------ iu ------ xiu

3、请根据意思写出词语。

__________：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。

__________：充分显露自己的本领。

__________：自信事情做得合理，心里很坦然。

__________：形容费尽心血。

4、给多音字注音并组词。

  （ ）   （ ）

扁   钻

  （ ）   （ ）

  （ ）   （ ）

觉   更

  （ ）   （ ）

5、根据你积累的语言填空。

（1）老师总是引用朱熹的诗“________________？________________”来告诫我们只有不断读书，不断学习新知识，才能达到新境界。

（2）当我们去餐厅吃饭时，经常会看到这样的警示语：“一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。”

6、古诗词。

渔歌子

【唐】张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

西江月•夜行黄沙道中

【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】《渔歌子》描写的季节是 _______；《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______。

【2】这两首词都采用了_____（A．直抒胸臆   B．借景抒情）的写法，其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。

7、说说诗句的意思。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

8、按下列要求填空或回答问题

1．生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

2.《登鹳雀楼》这首诗告诉我们的道理是：_______________________________。

9、快乐阅读。

教师颂(节选)

老师，您像吐丝的春蚕，

从不在别人面前炫耀自己的伟大，

但那缕缕银丝，

却是对您最高的评价。

老师，您像默默无闻的树根，

支撑着小树茁壮成长，

那挂满枝头的丰硕果实，

正是您美好形象的化身。

老师，您像人类灵魂的工程师，

塑造着建设新世纪的人才，

如果没有您甘泉的滋润，

国家的栋梁之材哪里来？

老师，您像大海中的航标，

矗立在神圣的灯塔上，

指引我们在知识的海洋中遨游，

您和新世纪一起在向我们招手。

【1】在括号里填上合适的词语。

(   )的果实   (   )的形象

(   )地成长   (   )地遨游

【2】这首诗中作者把老师比作________、________、________、________，表达了对老师的________之情。

【3】 “如果没有您甘泉的滋润”一句中的“甘泉的滋润”是指______________________________。

【4】 “那挂满枝头的丰硕果实，正是您美好形象的化身。”对这句话理解正确的一项是(   )。

A. 比喻老师教育出很多优秀的学生，是在赞扬老师的无私奉献和丰硕成果。

B. 说明老师很勤劳，愿意亲自栽种，并收获果实。

10、课外阅读。

狐狸和葡萄

饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了成串成串熟透了的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。 多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遗憾就是葡萄都挂得高高的。狐狸无论怎样都挨不近、抓不住，眼睛看得见，牙齿可咬不着！

狐狸白费了一个钟头，只好走了。为了使自己不至于太难过，它自言自语地说：“算了！ 葡萄看上去挺好， 都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地发响呢？”

【1】“透”在字典中有四种解释，“熟透了的葡萄”中的“透”应选哪种解释？（ ）

A．渗透，穿透。

B．透彻。

C．显露。

D．达到饱满的、充分的程度。

【2】短文中“自言自语”的意思是___________________。

【3】请用横线在第一自然段中画出描写葡萄样子的语句。

【4】选择合适的关联词语，填在短文中的横线上。

因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且……

【5】葡萄已经成熟了，狐狸为什么说葡萄是酸的？

________________________________

【6】这则寓言故事的寓意是（ ）

A．葡萄的确是酸的，不好吃。

B．不要为自己做不到的事情找借口。

C．告诉我们狐狸太自私了。

【7】“狐狸无论怎样都挨不近、抓不住”，那它是怎样想方设法吃葡萄的？请你发挥想象，写一写。

______________________________________

11、课内阅读。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

【1】我知道。

云很多，可以称为云海；人很多，可以称为（______）海；书很多，可以称为（______）海；树林面积广，树很多，可以称为（______）海；花很多，可以称为（______）海。

【2】第一段话共有（______）句话。第（______）句话是写猴子样子的。

【3】短文中描写了______块巨石。把它们的名字用“______”划出来。

【4】照样子写词语。

金光闪闪   （______）   （______）

12、①每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡｡它伸着脖子，对着天都（dōu   dū）峰不住地啼叫｡不用说，这就是著（zhù   zù）名的“金鸡叫天都”了｡

②黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形（xín   xínɡ）怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

【1】用“/”画去选文中加点字的错误读音｡

【2】选文第1自然段介绍了黄山奇石“_______”｡作者先介绍了奇石的_______，后引出奇石的名字｡

【3】选文第2自然段概括地介绍了其他奇石，从而突出了黄山奇石_____､_____的特点，表达了作者对黄山的_____之情｡

13、

明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。

小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。

有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。

第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。

回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢？他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含意，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！”

张溥终于找到了提高自己记忆的方法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文，都收集在《七录书斋》里，一直流传至今。

（1） 从文章中找出下列词语的反义词。（3分）

蠢笨――（   ）  优点――（   ） 半途而废――（   ）

伤心――（   ）  趾高气扬――（ ）  烈日酷暑――（   ）

（2） 联系上下文，请写出文中划横线词语的意思。（1分）

坚持不懈：

好记性不如烂笔头：

（3） 按短文填空。（2分）

张溥小时候   ，长大后他成了

这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法：

（4） 张溥的天资并不聪明，记忆力又差，他是凭什么成为著名的文学家的？（2分）

_________________________________________________________________

（5） 张溥为什么给自己的书房取名“七录书斋”？（2分）

_________________________________________________________________

（6） 从张溥身上你受到了什么启发？（2分）

_________________________________________________________________

14、周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意

到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振□他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟有如此抱负和胸怀□

【1】我能在上面一段话的“□”里加上标点符号。

【2】我能按要求查字典填空。

“胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（____），再查音节（____）；用部首查字法应先查部首（____），再查（____） 画。

【3】我会分别写出下列词语的近义词和反义词。

近义词  反义词　　　　　 近义词　　反义词

清晰―（_____）（_____）　坚定――（_____）（_____）

【4】我对“为中华之崛起而读书！”的理解是：__________________________________________________________。

15、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。

我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。

16、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）

__________________________________

17、按要求改写句子。

(1)落叶飘落下来。

改成比喻句：  

(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。

修改病句：  

(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。

改成双重否定句：  

改成反问句：  

(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。

缩句：  

18、把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                      

___________________________

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

_____________________________

（3）夏天是万物迅速生长的季节。

___________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

______________________________

（5）我们要精心地保护地球。

_______________________

19、按要求完成句子。

1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)

______________________________

2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)

______________________________

3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)

______________________________

20、句子练习。

(1)改为陈述句：哪里还会有这样美妙的夏夜呢？

________________________________________________________

(2)改为第三人称叙述：妈妈说：“今天我去菜市场买东西。”

________________________________________________________

(3)缩句：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。

________________________________________________________

21、习作。

题目：美丽的秋天

习作提示：1.要抓住秋天的一两处景物描写，写出秋天的特点；2.用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动；3.抒发出对秋天的热爱和赞美之情。