1、根据语境拼写词语。
一个qínɡ lǎnɡ( )的日子,我们走进ān jìnɡ( )的树林。纷飞的luò yè( )犹如一枚枚金黄的yóu piào( ),在微风中尽情地tiào wǔ( )!我张开shuānɡ bì( ),放声歌唱。
2、比一比,组词。
桂( ) 柏( ) 衣( ) 园( )
挂( ) 拍( ) 农( ) 圆( )
3、将音节补充完整。
sh____睡 h____海 l____亮 n____那
h____很 f____服 j____金 h____候
w____娃 k____快 l____蓝 b____贝
4、读拼音,写词语。
fāng miàn kǒu kě rì yè kū mù
( ) ( ) ( ) ( )
huā pào yǔ yán hē shuǐ zhàn shì
( ) ( ) ( ) ( )
5、写出下列词语的近义词
观察——______ 有趣——______
喜爱——______引人注目——________
6、课内古诗词阅读。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】全词写出关将士的___之苦和___之情
【2】从内容和表达两个方面分析两个“一程”和“一更”的妙处。
__________
7、阅读下面两首古诗,完成练习。
惠崇春江晚景(其一)
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
惠崇春江晚景(其二)①
两两归鸿②欲破群③,依依④还似北归人⑤。
遥知朔漠⑥多风雪,更待江南半月春⑦。
(注释)①《惠崇春江晚景》组诗共有两首,课本中选择的是其中一首,这是另一首。②归鸿:归雁。③破群:离开飞行队伍。④依依:不舍之貌。⑤归人:回家的人。⑥朔漠:北方沙漠之地。⑦更待江南半月春:还是再在江南度过半月的春光吧。
【1】这两首诗都有对景物的描写。第一首诗中的景物较为丰富,有静有动,有植物也有动物,其中植物有___________、___________、___________、___________,动物有___________和___________。第二首诗则是集中对___________这一种景物进行描写。
【2】我能猜出第一首诗中的“蒌蒿”是一种植物,因为_________________________________。我知道像“蒌嵩”这样由偏旁相同的两个字组成的词语还有___________和___________。
【3】下列说法中错误的一项是( )
A.《惠崇春江晚景》是一组题画诗,第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。
B.第一首诗“正是河豚欲上时”一句中“上”指的是河豚逆流而上。
C.第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”,使整个情景充满人的情感,很有新意。
D.这两首诗都抒发了作者对春天的喜爱之情。
【4】从两首诗中任选一首,用自己的话写一写你在阅读时眼前浮现出了怎样的景象。
___________________________________
8、读一读,说一说。
爱祖国
我们爱自己的祖国。
我的祖国名字叫中国,
五星红旗是我们的国旗。
小白鹅说:“祖国有清清的小河。”
小山羊说:“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说:“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活幸福快乐。”
【1】我们祖国的叫什么?
___________________
【2】我们的国旗是什么?
_________________
9、。
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“
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1. “____”
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2. “ ”
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3.
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___________________________________________________________
10、阅读短文,回答问题。
夜石林
游人散尽了,夕阳的风吹(拂 佛)石林。
此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动 闪烁)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光(茫 芒)四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗?月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。
石林浸在月光里。
(突然 悠然)想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”
石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!
这时候,虫儿们出来了。叮铃,叮铃,母蛐蛐叫,公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有穿山甲、蛤蚧,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动 闪烁),彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每一块石头,每一茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布(泻 泄)在石壁上。石头们身披新装,满怀(欢喜 喜悦)地让(浸透 渗透)月光的木香花、紫藤、皂(夹 荚)树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。呵,小姑娘!你说,夜里,石林睡觉吗?你说,夜里,石林好玩吗?
【1】选择括号中正确的字。
吹(拂 佛) 光(茫 芒)四射
(泻 泄)在 皂(夹 荚)树
【2】选择括号中正确的词语。
(闪动 闪烁)的星光 (突然 悠然)想起
复眼(闪动 闪烁) 满怀(欢喜 喜悦)
(浸透 渗透)月光
【3】仿写词语。
①痒酥酥(ABB):______、______、______
②月光颤颤(ABCC):______、______、______
【4】文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么?
_______________________
【5】你说,夜里,石林睡觉吗?石林好玩吗?你是从哪里感觉到的?
__________________
11、阅读
修房子
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活儿,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子,脸红了。
【1】短文共有___________个自然段。主要讲了_____________和_____________帮助______________修屋顶的故事。
【2】用“___________”画出兔子和鸭子帮公鸡修屋顶的句子。
【3】你想对公鸡说些什么?写一写。
_______________________________________________
12、阅读理解。
汉字王国
【材料一】神奇的汉字
汉字书写不仅形体讲究匀称、上下左右适中,也非常讲究笔画。点如雨珠,横要平稳,垂如悬针,弯折中带圆润,落笔突兀,收笔利落……汉字形成了独特的书法艺术,从最初的实用,上升为审美艺术,成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称,隶书多棱角,笔画方折平直又有波势。楷书形体方正,笔画平直,讲究原则,讲究稳定。草书点画飞动,结构多变,线条优美,血脉联通,气韵天成,转化跌宕,气势磅礴,奇逸潇洒。行书舒展有形,行云流水。汉字的书法艺术,可谓深得造化之妙!
【材料二】创意菜单
①以歇后语命名的菜名,如:
千丝万缕——拔丝红薯 为伊消得人憔悴——干煸豆角
青龙卧雪——黄瓜蘸白糖 关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋
②以数字为首的菜名,如:一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。
③以动物为主料的菜名,如:美食蟹、金蛇宴、北京烤鸭、脆皮卤鸽等。
【材料三】私房菜菜单(见下图)
【材料四】汉字传播
汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来,它对中国文明做出了重大贡献,同时对世界文明也产生了巨大的影响。除了我国在使用汉字外,汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字,也是联合国组织的书面文字之一。
新加坡华裔居民占其人口的3/4,汉字是其官方文字之一。
据史料记载,远在两千多年前,汉字就传入日本,早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用。现在日文中使用汉字约为1926个。当然,同一个汉字,中日对其意思的解释不太一样。
韩国也使用汉字,韩国当局于1961年公布的《常见汉字表》收录1300个汉字,1972年又规定中学教学用汉字1781个。此外,泰国、马来西亚等国也不同程度地在使用汉字。
【1】下列关于书体特点表述不恰当的一项是( )
A.小篆圆转匀称
B.楷书形体方正
C.草书行云流水
D.行书舒展有形
【2】“青龙卧雪”的创意命名是根据( )
A.食物的颜色
B.食物的味道
C.食物的煮法
D.食物的口感
【3】规定中学教学用到一千多汉字的国家是( )
A.中国
B.韩国
C.日本
D.泰国
【4】下列表述与文本内容不符合的是( )
A.汉字成为艺术,不仅表现在书法方面,还体现在菜单命名上。
B.汉字非常古老,对中国文明乃至世界文明都做出了重大贡献。
C.日本、韩国、泰国、马来西亚等在汉字使用方面与中国完全一致。
D.汉字具有生命力,不仅在韩国通用,也是联合国组织的书面文字之一。
【5】材料二“创意菜单”与材料三“私房菜菜单”中,你更喜欢哪一种菜单?请结合文本说明理由,至少两点。
_________________________________________
13、阅读材料,完成练习。
小儿感冒颗粒说明书
(药品名称)通用名称:小儿感冒颗粒
汉语拼音:Xiɑo’erGɑnmɑoKeli
(作用类别)本品为小儿感冒类非处方药。
(成分)广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏;辅料为蔗糖、糊精。
(性状)本品为浅棕色的颗粒;味甜、微苦。
(功能主治)疏风解表,清热解毒。用于小儿风热感冒,症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛;流感见上述证候者。
(规格)每袋装12克
(用法用量)开水冲服。一岁以内一次半袋,一岁至三岁一次半袋~1袋,四岁至七岁一次1袋~1袋半,八岁至十二岁一次2袋,一日2次。
(不良反应)尚不明确。
(注意事项)
1.忌辛辣、生冷、油腻食物。
2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
3.婴儿应在医师指导下服用。
4.风寒感冒者不适用。
5.糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。
6.发热体温超过38.5℃的患者,应去医院就诊。
7.服药3天症状无缓解,应去医院就诊。
8.对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。
9.本品性状发生改变时禁止使用。
10.儿童必须在成人监护下使用。
11.请将本品放在儿童不能接触的地方。
12.如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
(药物相互作用)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用,详情请咨询医师或药师。
(是否处方)非处方
【1】下面做法正确的一项是( )
A.亮亮感冒了,他冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒,又服了小儿感冒颗粒。
B.亮亮10岁了,一天喝了三次小儿感冒颗粒,每次喝两袋。
C.亮亮服用了三天症状不见好转,妈妈带他到医院就诊。
D.亮亮对地黄过敏,感冒期间服用了小儿感冒颗粒。
【2】亮亮体温39℃,可以服用此药吗?为什么?
_______________________________________________________
【3】为什么要“请将本品放在儿童不能接触的地方”?
_______________________________________________________
14、阅读课内文段,完成练习。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。
长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
【1】“蓄须明志”在文中的意思是______,梅兰芳是在__________的情况下蓄须的。
【2】给文中画波浪线的句子换种说法,意思不变。
_____________________
【3】日本司令官逼他,他________;戏园子老板请他,他______。从中你体会到______。
15、 把下列反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能甘愿落后呢?
(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
(3)中国的历史难道还不够悠久吗?
16、它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
_________________
17、照样子,写句子。
(1)我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得。她问话的意思是:“__________。”
(2)我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,他们的意思是:“____________。”
(3)照样子,用加点的词语写句子。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我一到游乐场可就撒了欢儿,一会儿_____,一会儿,________
一会儿____________。
(4)枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(用加点词语造句)
___________________
18、用关联词语把两句话合并成一句话。
⑴谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
⑵这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
⑶狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
⑷雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
⑸他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。
19、按要求写句子。
1.刺猬偷走了红枣。(改为“把”字句)
___________________________
2.西沙群岛是个可爱的地方。(改为感叹句)
__________________________
3.辛勤的园丁是一位李老师。(修改病句)
__________________________
4.照样子,写句子。
例:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,__________________________________________________。
20、按要求写句子。
1.大家一窝蜂地拥了上去,险些把小艇弄翻了。
改为“被”字句:
2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。
用恰当的关联词语把两句话连成一句话: 。
3.我怎么没想到这一点呢!
换个说法,意思不变: 。
21、童心妙笔
生活五彩缤纷,你一定做过有趣的游戏,参加过有趣的活动,哪次玩得特别开心、印象特别深刻?先回忆一下,再把玩的过程写下来,表达出当时快乐的心情吧。
要求:(1)题目自拟
(2)语句通顺,书写工整,正确使用标点符号,300字左右。
邮箱: 联系方式: