1、背一背,写一写。
(1)群儿戏于庭,一儿登瓮,____________。(《司马光》)
(2)两岸青山相对出,____________。(李白《望天门山》)
(3)萧萧梧叶送寒声,_____________。(叶绍翁《夜书所见》)
(4)____________,山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
2、听力训练
1.让蜜蜂采蜜的桃花,后来_______________,不让蜜蜂采蜜的桃花,后来_________。
2.听了这个故事,你明白了___________________________________的道理。
3、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的云彩 ________的风帆 ________的舌头 ________的痛苦
________的神灯 ________的馈赠 ________的花瓣 ________的波涛
4、填词语。
(1)描写乡村景色的四字词语有______________、______________。
(2)描写人物品质的四字词语有______________、______________。
(3)跟读书求学的典故有关的成语有______________、______________。
5、填空。
读了《我喜欢的五色梅》,我发现写事物前要仔细________,还要注意事物的________。
6、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】文章中的“绿”指的是( )
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.生命的颜色,生命的象征
【2】品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
________________________________
【3】诗中用到的修辞手法都有哪些?
_____________________________
【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
_____________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
_____________________________
【6】发挥想象,写一写,一阵风吹来,“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样?
_____________________________
7、美文欣赏屋。阅读古诗,完成练习。
观 书 有 感
(宋)朱熹
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
(注释)①艨艟(ménɡ chōnɡ):古代大型战船。 ②向来:从前,指春水未涨之时。 ③中流:水流的中央。
【1】画去加点字的错误读音。
向来枉(wǎng wàng)费推移力,此日中流自在行(xíng háng)。
【2】根据注释提示,试写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
______________________________________
②向来枉费推移力,此日中流自在行。
_________________________________________
【3】这首诗是《观书有感》的第二首,前两句是叙述,后两句是_________________,启发我们不要去做岸上推船的蠢事,而应该为艨艟的自在航行输送____________。
8、阅读课内片段,完成练习。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。
【2】画横线的句子用的修辞手法是:________。
【3】对选文的理解有误的一项是( )
A.一个“披”字把桦树拟人化了,表现出对桦树一身洁白的喜爱
B.白桦“涂上银霜”是指冬天冷,人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖
C.“玉立”写出了白桦的挺拔,表现了它的气质高尚
9、阅读
舍不得这棵树
①要搬家了,我最舍不得的,是门前的这棵树。
②这是棵普通的树。它没有樟树那样高大,没有桃树那样娇艳,没有银杏树那样古老……普通得只剩一个普通的名字——梧桐。
③这是一棵树。每天,那些叫得出名字和叫不出名字的鸟儿,总爱躲在它的枝丫间,唱个没完,有了它,大伙就有听不完的音乐。
④ 。到了花开季节,那黄绿色的花儿挂满枝头,淡淡的清香,灌满了我家小屋,染香了家里的每个人。
⑤这是一棵果树。秋天,它捧出串串小“汤匙”儿,里面盛着圆圆的小粒粒,妈妈把它们摘下来,炒熟了,全家吃得甜香甜香的。
⑥这是一棵有灵性的树。夏天,它撑开绿色的大伞,让我们在树下游戏、做功课;冬天,它抖落树叶,把阳光留给了大家。
⑦这些年来,我①( )没有给梧桐浇过水,②( )它给我们的却那么好、那么多。我们家和它分不开了。我常常觉得,家里有四口人:爸爸、妈妈和我,还有这棵梧桐树。
⑧梧桐树啊,虽然我不能把你带走,但我一定会常常来看你的,因为你活在我的心里了,我也要长成一棵会走路的树。
【1】读第②自然段,填空。
(1)______的樟树(2)______的桃树
(3)______的银杏树(4)______的梧桐
【2】联系上下义进行理解,为第⑦自然段的画线句子填上合适的关联词。
【3】仔细读短文第③④⑤自然段,然后仿照第③自然段和第⑤自然段的开头第一句话,为第④自然段写一个同样的开头。
【4】作者运用多种感官对梧桐树进行了细致观察,请你给他分分类。
A.用眼睛看B.用耳朵听C.用鼻子闻D.用嘴巴尝
(1)每天,那些鸟儿,总爱躲在它的枝丫间,唱个没完。______
(2)花开时节,淡淡的清香灌满了我家小屋,染香了家里的每个人。______
(3)秋天,它捧出串串小“汤匙”儿,里面盛着圆圆的小粒粒。______
(4)妈妈把它们摘下来,炒熟了,全家吃得甜香甜香的。______
【5】结合全文思考第⑧自然段中作者对梧桐树说“你活在我的心里了,我也要长成一棵会走路的树”,是什么意思,表达了作者什么感情?请写出你的理解。
_______________________________
10、阅读理解。
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
【1】短文写的是 和 同时过独木桥,它们 ,就打了起来。结果它们都 。
【2】读了短文,你有什么感受?想一想我们应该怎样和小朋友相处呢?
(1)_____________________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
11、(题文)课外畅游
奇妙的航天生活
在宇宙中航行的航天员的生活真奇妙!
航天员刷牙,在失重情况下,牙膏泡沫很容易飘浮起来,水珠在舱内飞飘,会影响人的健康和仪器正常运转。飞船中的航天员不能使用地面上的刷牙工具和方法。如果那样做,说不定在哪一环节把水泄漏出去,水就会飘浮起来,所以,航天员只能采用比较简单的方式来刷牙。美国采用的是一种特制的橡皮糖,让航天员充分咀嚼以代替刷牙,达到清洁牙齿的目的。
航天员洗脸,其实是取一块浸泡有清洁护理液的湿毛巾擦洗面部。随后,把毛巾铺在按摩刷上用来梳理头发。
航天员若在空间站上长期生活,还需要洗澡。长期的载人空间站上,就配备有航天工程技术人员设计制作的航天浴室设施。这种浴室,只不过是一个强力尼龙布浴罩,浴罩上下有固定的框架,上连天棚下连地板,成为通天式密闭浴罩,平常折叠着固定在生活舱的顶棚上。顶棚上还设有圆形水箱、喷头、电加热器,洗澡用的水箱,有管道跟大水箱相通。
这就是在宇宙中航行的航天员特殊的生活,是不是很奇妙?
1.用“ ”画出短文的中心句。
2.短文具体从 、 、 三个方面写了航天员的生活。
3.对短文理解正确的是( )
A.全文按总—分—总的结构可以分成三部分
B.第二、三、四自然段之间是总分关系
C.美国采用的特制橡皮糖和巧克力一样,是一种食物
12、课外阅读。
向上帝借一只脚
丹普赛出生时四肢不全,只有半边右足和一只右臂的残端,稍大一点的时候,这孩子竟不可救药地迷恋上了足球!父母忧虑地看着这个可怜的孩子,不知道该如何劝阻他。为了安抚孩子,实现他的梦想,他们为他做了一只木制的假足,以便使他穿上特制的足球鞋。丹普赛付出了数倍于常人的努力,天天用它的木足练习踢足球。他不断对自己提出越来越高的要求,让自己在离球门越来越远的地方将球踢进去。他变得极负盛名了,以至新奥尔良的圣哲队雇他为球员。那是圣哲队对底特律雄狮队的一场比赛,当丹普赛用他的跛脚在最后两秒钟内、在离球门63码的地方破网时,球迷的欢呼声响遍了美国!这是这支职业足球队当时踢进的最远的一个球。这个漂亮的进球使圣哲队成了骄傲的胜利者。底特律雄狮队的教练施密特说:“我们是被一个奇迹打败的。”底特律雄狮队的后卫沃尔凯说得更透彻,他说:“丹普赛并不曾踢中那个球,那个球是上帝踢中的。”
丹普赛成功地向上帝借了一只脚。
【1】“他变得极负盛名了”的原因是什么?你是根据什么来判断的?
_____________________
【2】“这个漂亮的进球使圣哲队成了骄傲的胜利者。”这句话能否去掉?为什么?
_____________________
【3】底特律雄狮队的后卫说“那个球是上帝踢中的”,应怎么去理解他说的话?其中上帝指的是什么?
_____________________
13、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
【1】“燕”用部首查字法,先查部首_________,再查_________画,它是_________结构的字。我会用这个生字组词:_________。
【2】用“_________”画出描写小燕子飞得非常快的词语。
【3】选段中把_________比作_________。
【4】小燕子飞行时的形态是_________。
【5】这段话主要写了_____________________。
14、阅读材料,回答问题。
材料一
罗伯特·索耶,这位加拿大“科幻教父”,曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。他出版了二十多部长篇科幻小说。在索耶看来,“科幻是现实的镜子”,科幻作家不应只是空想,而应该担负起批判现实的责任;科幻小说是对人类文明的反省;科幻小说还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面:一是推动科学技术发展;二是让人们学会思考未来。
材料二
美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说,小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……”
【1】判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)读科幻小说能推动科学技术的发展,能让人们学会思考未来。 ____
(2)科幻小说应批判现实,预测未来。 ____
【2】请根据材料一中对于“科幻小说”的描述,分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
______________________________
15、看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择两个词语写句子。
闹哄哄 | 空荡荡 | 静悄悄 | 兴冲冲 | 喜滋滋 |
笑呵呵 | 光秃秃 | 阴沉沉 | 绿油油 |
____________________
16、用自己的话转述下面句子
小明说:“我什么没见过?我怕谁?”
______________________
17、按要求写句子。
1.海棠树开满了花。(扩句)
2.肥皂泡飘了起来。(扩句)
3.根据前后意思填句子。
冰心奶奶是一位非常有爱心的作家,“ ”这句话是冰心奶奶人格、精神的高度体现。我还知道和她笔名的有关两句诗:“ , 。”
4.冰心的作品,显示爱和美的力量。 (改为反问句)
18、按要求变换句子。
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
19、照样子,把“把字句”改成“被字句”。
例:微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
1.小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。
______________________________________________________________
2.小黑鱼们把大鱼赶走了。
______________________________________________________________
20、按要求完成句子
(1)是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。
改写成被字句。
改写成反问句。
(2)在二进荣国府的时候,刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。(缩写句子)
21、习作。
仔细看图,把你看到的想到的内容按顺序写下来。
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