1、默写整体认读音节16个。
__________________________________________
2、诗词默写
忆江南
唐 白居易
___________,
________________。
___________________,
___________________。
_____________?
滁州西涧
唐 韦应物
___________________,
___________________。
___________________,
___________________。
3、写出下列词语的反义词。
威胁——( ) 卓越——( ) 光荣——( )
4、根据积累填一填。
(1)《蜂》中的名句是:采得百花成蜜后,______________________。
(2)《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的诗句是__________________________。
(3)洛阳亲友如相问,____________________。(《芙蓉楼送辛渐》)
(4)胤恭勤不倦,_______________。(《囊萤夜读》)
(5)诗和_______一样,_______全在节奏。(朱光潜)
(6)在逆境中,我会引用名句“天行健,_______________________”来激励自己。
5、课文传真。(根据课文内容填空)
这梦幻般的肥皂泡,是我们自己(__________)轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么(__________),那么(__________),那么(__________),那么(__________)。目送着她,心里充满了(__________)、(__________)、希望……
6、阅读下面这首古诗,完成练习。
夏日绝句
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东
【1】说说你对下面词语的理解。
(1)人杰:______________(2)鬼雄:__________________
【2】这首诗提到了哪位历史人物?你从作者对这位历史人物的感叹中体味到了什么?
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7、诗歌阅读
新凉 徐玑
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
(注释)徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。 田畴:田地,田野。
【1】本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、____________的景象。
【2】“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?
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8、阅读理解。
望天门山
(唐) 李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此还。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
【1】前人评价这首诗时说:天门中断楚江开的开字看似平淡,其实很妙,请赏析开字妙在何处?
________________________________
【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
______________________________________
【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势,用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。
9、阅读《金色的鱼钩》片段,完成下列各题。
挨了一天又一天,渐渐接近草地的边了,我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路,那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段,搀一段,终于走到草地边上。远处,重重叠叠的山峰已经看得见了。这天上午,老班长快活地说:“ 同志们,咱们在这儿停一下,好好弄点儿吃的,鼓一鼓劲,一口气走出草地去。”说罢,他就拿起鱼钩找水塘去了。我们的精神特别好,四处去找野菜,拾干草,好像过节似的。但是过了好久,还不见老班长回来。我们四面寻找,最后在一个水塘旁边找到了他,他已经昏迷不醒了。我们都慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子,战士用惊人的毅力支持着自己的生命,但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长,最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工,我去钓鱼,剩下的一个人照料老班长,一个人生火。
我蹲在水边,心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”可是,等了好久,还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的芦秆动了一下,赶紧扯起钓竿,还是空的……当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
“老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了。“不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得……”老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间,他的手垂了下去。
“老班长!老班长!”我们失声地叫着。但是老班长,还是慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久。
【1】结合语境,解释词语。
奄奄一息:__________
【2】请简要概括选文的主要内容。
__________
【3】请从人物描写的角度赏析下面的语句。
他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
_____________________
【4】从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人?
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10、课外阅读。
宋濂小时候喜欢读书,但是家里很穷。他没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?”
1.从文中找出下列词的近义词。
愿意——( ) 严寒——( ) 喜爱——( )
2.给文中画“ ”的句子换个说法,意思不变。
3.宋濂是个 的人,你从哪儿看出来的?用“ ”画出有关语句。
11、读语段,完成练习。
春天又来了,春姑娘讨厌自私的巨人,没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象,花不开,鸟也不来,只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草,雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了,整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服,在花园里绕着圈子跑,把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里,苦恼地望着窗外荒凉的花园,他不懂春天为什么来得这么迟。
【1】用一句话概括语段的主要内容。
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【2】把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。
【3】巨人“不懂春天为什么来得这么迟”,你懂吗?快告诉巨人吧。
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12、阅读《食物消化时间表》,完成练习。
食物 | 消化所用时间 | 例1 | 例2 |
水果 | 30分钟~1小时 | 西瓜、苹果、橘子所需时间最短 | 香蕉时间最长 |
蔬菜 | 45分钟~2小时 | 瓜类蔬菜(冬瓜)所需时间最短 | 芋头时间最长 |
谷物 | 1小时30分~3小时 | 流质或半流质的谷物食品时间短 | 发酵食品消化率高,达98% |
蛋白质 | 1小时30分~4小时 | 牛奶、豆浆比较容易消化 | 牛肉等完全消化需要4小时 |
脂肪类 | 2~4小时 | 植物油比动物油更容易消化 | 脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间 |
【1】小红下午2点要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃太饱,不宜吃难消化类食物,中午吃什么比较合适?( )
A.猪肉、面包、牛肉
B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆
D.苹果、牛奶、面包
【2】小明在睡前有吃东西的习惯,从消化时间看,吃什么比较合适?( )
A.香蕉
B.牛奶
C.牛肉
D.猪油煎鸡蛋
【3】小华偏食,爱吃肥肉、香蕉,请根据《食物消化时间表》给他提些建议。
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13、阅读课文片段,回答问题。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟,好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着,弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
【1】这篇课文讲的是_____时,妈妈在哄“我”入睡时,____先睡了。
【2】文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子:
一是睡梦中的妈妈 ;
二是睡梦中的妈妈 ;
三是睡梦中的妈妈 ;
【3】写出下面词语的反义词。
先——( ) 外——( ) 弯——( )
【4】仿写:
小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步。
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14、阅读短文,完成练习。
野地花
每次下班,我总是喜欢从离家不远的一条小道穿进去,绕过叫上蒋的这个小村庄。农田,小屋,调皮的狗,胆小的猫,还有那有着乌溜溜眼睛的孩子,在路边成了景致,于是快乐像蛇一样地穿行。
每次上班,我也喜欢从这条干净的路上飞快地飙车过去,急着上班,因为早,少了许多景致。可是,在我正要穿出这条小路的时候,总是能够看到那些毫不厌倦蓬蓬勃勃的白色的花,白的丝状的叶片一缕缕,中间是蓬松成向日葵形状的花的心。花很小,不到小指的指甲大小,可是很多,开得热热闹闹,仔细听了,似乎还能听到那些喧闹的歌唱和叫喊。
记得刚刚注意这些小花是在那黄色花的告别之时。河畔黄花曾经盛极一时,但是最终避不过夏的亲昵,凋谢了,化成了蒲公英的绒毛,飞啊飞,曾经的芳香便飘散在记忆里。
最后的黄花还在呢喃,也许是为了告慰那迟开的蒲公英,这白的我们唤作长茅草的花便悄悄开放。一朵两朵,引不起你的注意,就是有也是小家碧玉似的羞怯。可是突然有那么一个早晨,不小心有那么多的花,一色的白,纯洁,热热闹闹的,掩盖了原本浓密的叶,竞相赶集似的涌在了你的眼前,不知道你会有怎样的惊讶,又会是怎样的心旷神怡!
小路的出口,是一块空地,丛生着各色的花草。不甘寂寞的小白花,密密丛丛地,从早开到晚。已近两个月了,尽管许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去,却还是有勇敢的小花,接着开放,那么多,夹杂在已逝的繁花黄的蕊中间,于是看去,整片空地依然热热闹闹。
正如这样的小花们,虽然孤单的一朵一朵最终经不住生命的消长,然而,那么一大片的花映照出的,永远是一个多彩的季节。常有那样的停留,我痴痴地望着这样的花想,花,终究也怕孤单。记得屋前曾有一丛五星花,从春天开始蓬勃,开得一夏的热闹。第二个春天,长出的不只是五星花的苗,还有许多的花和草,孤单的小苗,怎忍受得住,于是不及长大便早谢了第二个生命。
于是我能理解了长茅草的花终于能够繁华这么久,因为花,终究也怕孤单。
那么多的长茅草,长啊长,一枝一枝,一片一片,开始着生命的长跑。花儿,也快乐着这样的喧闹,起先是三三两两,不久便是一大片一大片的,竞赛似的享受着绽放的快乐。不为人们的关注,只为自己的尽兴,或者是享受着同伴间的鼓舞。同一时间,有的开放,有的凋谢,生命蓬勃的力却不可抵挡。
于是它们,一直开到现在。
【1】“野地花”在文中指的是( )
A.长茅草 B.玫瑰 C.向日葵 D.蒲公英
【2】“那么多的长茅草,长啊长,一枝一枝,一片一片,开始着生命的长跑”中“生命的长跑”的意思是( )
A.长茅草从早开到晚,但第二天便凋谢了。
B.长茅草开花由少到多。
C.长茅草不断开放,生机勃勃。
D.长茅草像在进行长跑比赛似的。
【3】下列诗句与文中所描写的景象不相符的一项是( )
A.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
B.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
D.野花如雪绕江城,坐见年芳忆帝京。
【4】根据短文内容判断,下面说法有误的一项是( )
A.长茅草的花很小,不到小指的指甲大小,可是很多。
B.长茅草呈白的丝状的叶片一缕缕,中间是蓬松成向日葵形状的花的心。
C.这种叫长茅草的花一朵两朵时,有种小家碧玉似的羞怯。
D.长茅草的花朵绽放集中在春天,五月份开得最多。
【5】谈谈你对文中画横线的句子的理解。
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【6】文中作者由长茅草想到了五星花开放时的景象,你想到了什么呢?说一说吧。
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15、按要求改写句子。(4分)
(1)日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。(加关联词变为一句话)
(2)同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。(改为反问句)
16、将下列陈述句改成反问句。
①马是跪着的。
________
②天空出现一匹马。
________
17、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句)
_____________
18、例:王老师急得直跺脚。
妈妈气得________________________
他跑得__________________________
19、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)
2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
20、它有特别好的工具吗?没有。(仿写设问句)
____________________
21、写作闯关。
世间万物、无奇不有,旅游景点、名胜古迹数不胜数,你一定去过一些地方,请把你对你印象最深刻的地方写下来,题目自拟。
要求:1、字数400字
2、对景物要描写细致
3、写出自己的真情实感
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